语文统编版一年级上册期中四单元测试试卷

语文统编版一年级上册期中四单元测试试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūběndàhǎoyīwǔwǎngshuō

hónghǎilǜyúnqīngwāyuèliàng

wǒmendàjiāxīngxīnxuéxi

zhōngguógǔdìtiānqíng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/lào（）yīng/yíng（）

只zhī/zhǐ（）cháng/chǎng（）wǒ/wù（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）（）（）无（）（）开（）大

（）（）其（）（）（）向上（）（）可（）

自（）自（）（）（）有（）（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮、清楚。

（2）“林”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思是两个或多个树木聚集在一起。

（3）“心”的部首是（），它的意思是指思想、感情。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着（）朵白云。

a.白b.云c.几

（2）小妹妹穿着一件（）红色的衣服。

a.很b.红色c.鲜艳

（3）公园里有（）小树。

a.很b.几c.一些

（4）我（）喜欢看书。

a.非常b.很c.特别

（5）小兔子（）白白的耳朵。

a.有b.和c.是

（6）请把（）铅笔递给我。

a.这支b.这c.这个

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）小猫在树下快乐地唱歌。

（3）他明天去北京旅游。

（4）同学们在操场上做游戏、做操。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在做什么？小公鸡在打鸣。

小朋友在做什么？

（2）把句子写具体。例：天上的云彩。天上的云彩白白的。

公园里的花。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

小鸟吃掉了虫子。

（4）改成“被”字句。例：我写完了作业。我的作业被写完了。

蚊子叮了我一口。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（），一日之计在于（）。

（2）小猴子找到了（）、（）和（）。

（3）天上的（）像（）。

（4）我有一只（）猫，它毛色（），非常（）。

（5）春天来了，（）花开了，（）花开了，我们（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有一个人见人爱的小秘密，她家养了一只小乌龟。小乌龟的壳是棕色的，上面有花纹，非常可爱。每天，小丽都会给小乌龟喂食，并和它说话。小乌龟虽然不会说话，但是它会用头一点一点地回应小丽。小丽觉得，小乌龟是她的好朋友，给她带来了很多快乐。

（1）小丽家养了什么小动物？

（2）小乌龟壳是什么颜色的？有什么特点？

（3）小丽是怎么照顾小乌龟的？

（4）小乌龟是怎么回应小丽的？

（5）小丽觉得小乌龟给她带来了什么？

十.作文。（30分）

题目：我的好朋友

（要求：写出你的好朋友的名字，他的样子，你喜欢和他一起做什么，选一两件你们一起做过的事情写具体，表达你和好朋友之间的感情。）

一.看拼音写词语。（8分）

书本大好一午网说

红海绿云青蛙月亮

我们大家心情学习

中国古迹天晴

**解析**：考察学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了课文中的常见词语，覆盖了本单元的认读重点。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/lào（√）yīng/yíng（√）

只zhī/zhǐ（√）cháng/chǎng（）wǒ/wù（√）

**解析**：考察学生对多音字的辨别能力。题目中的“乐”、“只”、“我”都是一年级上册常见的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（自）（己）（大）无（言）（争）开（大）

（自）（己）其（他）（跃）（跃）向上（可）（怕）

**解析**：考察学生积累词语和运用词语的能力。题目中的词语均来自本单元的课文或课后练习，要求学生根据语境填入合适的字词。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首（日），再查（8）画，它的意思是明亮、清楚。

（2）“林”用音序查字法，先查大写字母（L），再查音节（lín），它的意思是两个或多个树木聚集在一起。

（3）“心”的部首是（心），它的意思是指思想、感情。

**解析**：考察学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和根据字义理解字词。题目选取了本单元的生字，考察学生基本的查字典技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着（几）朵白云。

a.白b.云c.几

（2）小妹妹穿着一件（很）红色的衣服。

a.很b.红色c.鲜艳

（3）公园里有（很）小树。

a.很b.几c.一些

（4）我（特別）喜欢看书。

a.非常b.很c.特别

（5）小兔子（有）白白的耳朵。

a.有b.和c.是

（6）请把（这支）铅笔递给我。

a.这支b.这c.这个

**解析**：考察学生根据语境选择合适的词语的能力。题目选取了本单元的常用词语，考察学生理解和运用词汇的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

**修改**：我的书包里有很多书。

（2）小猫在树下快乐地唱歌。

**修改**：小猫在树下快乐地叫。

（3）他明天去北京旅游。

**修改**：他明天去北京。

（4）同学们在操场上做游戏、做操。

**修改**：同学们在操场上做游戏。

**解析**：考察学生识别和修改病句的能力。题目选取了本单元常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，考察学生语言表达的准确性和规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在做什么？小公鸡在打鸣。

小朋友在做什么？

**修改**：小朋友在做什么？小朋友在跑步。

（2）把句子写具体。例：天上的云彩。天上的云彩白白的。

公园里的花。

**修改**：公园里的花。公园里的花红红的。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

小鸟吃掉了虫子。

**修改**：小鸟吃掉了虫子。小鸟把虫子吃掉了。

（4）改成“被”字句。例：我写完了作业。我的作业被写完了。

蚊子叮了我一口。

**修改**：蚊子叮了我一口。我被蚊子叮了一口。

**解析**：考察学生根据要求改写句子的能力。题目涵盖了句子的完整、具体化以及“把”字句和“被”字句的转换，考察学生的语言运用和变通能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），一日之计在于（早）。

（2）小猴子找到了（桃子）、（苹果）和（香蕉）。

（3）天上的（云）像（鹅）。

（4）我有一只（红）猫，它毛色（白），非常（可爱）。

（5）春天来了，（柳）花开了，（桃）花开了，我们（走出去）。

**解析**：考察学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了本单元的重点课文，涵盖了课文中的关键信息，考察学生对课文的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有一个人见人爱的小秘密，她家养了一只小乌龟。小乌龟的壳是棕色的，上面有花纹，非常可爱。每天，小丽都会给小乌龟喂食，并和它说话。小乌龟虽然不会说话，但是它会用头一点一点地回应小丽。小丽觉得，小乌龟是她的好朋友，给她带来了很多快乐。

（1）小丽家养了什么小动物？

**答案**：小乌龟

（2）小乌龟壳是什么颜色的？有什么特点？

**答案