周计划试卷统编版一年级上册期中语文

周计划试卷统编版一年级上册期中语文一.看拼音写词语。（8分）

chūbùlùntóuxiǎorényìyǐbǎndǎoqīngqīngshānshānyángyángzhīzhīzhūzhūbáibáidàdàyuèyuèrénrényǒuyǒushuōshuōxiàoxiàowǒwǒnǐnǐtātā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.开/凯（）3.只/知（）4.走/做（）5.看/肯（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大__小__2.__心__地3.__乐__观4.__明__白5.__高__兴

四.查字典填空。（3分）

1.查“明”字，用部首查字法，先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__几__画。

2.“明”字在字典里的解释有：①亮；②明白；③懂得。给“明天”的“明”选择正确的解释序号：__①__。

3.查“乐”字，用音序查字法，先查大写字母“__L__”，再查音节“__le__”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____高兴地跳了起来。

2.天气很____，我们出去玩。

3.小狗的眼睛很____。

4.他跑得____快。

5.我____好朋友。

6.这个字我____认了。

（备选词语：快乐晴朗明白很多好的很认真）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。

2.他明天去北京旅游。

3.老师和同学们都在关心他。

4.小猫正在捉老鼠地跑。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小兔__在草地上跑。__

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。__书在他看。__

3.加标点符号。例：天空飘着白云__

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我很喜欢小猫。__我喜欢小猫。__

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小的船，儿头尖尖的，__。

2.夕阳西下，__，像__。

3.草芽儿脱掉__，变成__。

4.你姓什么？__。

5.我会连：苹果____树青蛙____草地

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，那就是她有一只可爱的小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，还有一身雪白雪白的毛。每天放学回家，小红第一件事就是去看小白兔。她会给小白兔喂食，还会轻轻摸摸它柔软的毛。小白兔会高兴地用鼻子蹭她。小红很喜欢小白兔，它给她带来了很多快乐。

1.小红的小秘密是什么？__

2.小白兔长着什么？请写两样。__，__

3.小红会给小白兔做什么？__

4.小白兔会用什么方式表示高兴？__

5.小白兔给小红带来了什么？__

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文，可以写写他的样子、你喜欢他的原因、你和他之间发生的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

（提示：可以写写他的名字、样子、性格、你们一起玩的事情等，把你和好朋友或小动物之间的感情写出来。）

一.看拼音写词语。（8分）

出步伦理头小人意一半导清清清山山杨杨知知菊菊白白大大月月人人有有说说笑笑我我你你他他

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了一年级上册常见的词汇，包括反义词、形容词、名词、动词等，覆盖了教材中的部分核心词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（√）2.开/凯（）3.只/知（√）4.走/做（√）5.看/肯（√）

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目选取了一年级上册出现的或易混淆的多音字，如“在/再”、“只/知”、“走/做”、“看/肯”，帮助学生区分不同读音下的用法。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大__小__（小）2.__心__地（高）3.__乐__观（开）4.__明__白（清）5.__高__兴（开）

（解析：考查学生积累词语和运用成语的能力。题目选取了一年级上册学习或接触过的成语，如“大小”、“高兴”、“明白”，要求学生补全缺失的字，巩固对成语结构和意义的理解。）

四.查字典填空。（3分）

1.查“明”字，用部首查字法，先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__几__画（8画）。

2.“明”字在字典里的解释有：①亮；②明白；③懂得。给“明天”的“明”选择正确的解释序号：__①__。

3.查“乐”字，用音序查字法，先查大写字母“__L__”，再查音节“__le__”。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。题目选取了“明”和“乐”两个在教材中常见的字，引导学生正确运用查字典的方法解决学习中的问题。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____高兴地跳了起来。（很）

2.天气很____，我们出去玩。（晴朗）

3.小狗的眼睛很____。（明亮）

4.他跑得____快。（很）

5.我____好朋友。（是）

6.这个字我____认了。（都）

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目选取了教材中出现的高频词语，如“高兴”、“晴朗”、“很多”、“好的”、“很认真”等，要求学生在具体的句子中选用合适的词语，锻炼学生的语言运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。（去公园玩的是我们大家）

2.他明天去北京旅游。（明天他去北京旅游）

3.老师和同学们都在关心他。（此句没有错误）

4.小猫正在捉老鼠地跑。（小猫正在捉老鼠）

（解析：考查学生发现并修改简单病句的能力。题目涵盖了主谓搭配不当、语序不当等常见病句类型，引导学生判断句子是否正确，并进行修改，提高学生的语感和语言规范性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小兔__在草地上跑。__（在花园里）

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。__书在他看。__（他看着书）

3.加标点符号。例：天空飘着白云__（天空飘着白云。）

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：我很喜欢小猫。__我喜欢小猫。__（我喜欢小猫非常）

（解析：考查学生变换句式和正确使用标点符号的能力。题目包括扩句、转述句、加标点等题型，引导学生灵活运用所学知识，变换表达方式，并注意标点符号的规范使用。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小的船，儿头尖尖的，__（尾巴翘翘的）。

2.夕阳西下，__（霞光满天），像__（红色的棉花糖）。

3.草芽儿脱掉__（绿色的外套），变成__（绿色的叶子）。

4.你姓什么？__（我姓张。）

5.我会连：苹果____树（连）青蛙____草地（跳）

（解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力。题目选取了教材中的重点课文内容，如《小小的船》《夕阳》《识字3》等，要求学生根据课文填空或连线，巩固对课文的理解和记忆。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红的小秘密是什么？__（她有一只可爱的小白兔）

2.小白兔长着什么？请写两样。__（长长的耳朵），__（红红的眼睛）

3.小红会给小白兔做什么？__（喂食，摸毛）

4.小白兔会用什么方式表示高兴？__（用鼻子蹭她）

5.小白兔给小红带来了什么？__（带来了很多快乐）

（解析：考查学生的阅读理解和信息提取能力。短文内容与教材中的课文主题相关，如动物、友谊等，要求学生