枣庄统编版一年级上册期中语文中考试卷

枣庄统编版一年级上册期中语文中考试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēngwǒmenxǐhuānxuéxizhōngguóyǔwén

yǒuyuèyǒurìyǒuxiāoyúnyǒulǜcǎoyǒuhuāshuǐhétiān

bābǎibǎirénwǒmenyīqǐkāixuéyuèdàiyuèkuàizhàohǎorénrénzhōngguó

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kānkàn)在(zàizài)是(shìsì)大(dàdǎ)

人(rénrén)小(xiǎoxiāo)出(chūchǔ)对(duìdui)上(shàngshǎng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

你好_月儿_大小_上下_说话

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首还剩__两__画。

（2）“水”字是__上下__结构的字。

（3）“尖”字的读音是__jiān__，用音序查字法应查大写字母__J__。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我_（有/无）一个红苹果。

2.天_（上/下）有白云。

3.小鸟在_（说/唱）歌。

4.草地上有_（几/一些）只小羊。

5.我和妈妈一起_（看/看）电视。

6.请把笔_（给/用）我。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。

2.小朋友们喜欢唱歌和画画。

3.他明天去北京旅游。

4.我吃了饭去上学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在_。

小鸟在_。

2.把句子换个说法，意思不变。例：我在家。

我_。

3.加上合适的标点符号。例：天空蓝蓝的_。

小朋友在笑_。

4.把两句话合并成一句。例：我有书。我是学生。

_。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光_，小草_。

2.我是小帮手，自己的事情_。

3.你好！你好！我们是_。

4.天上的太阳，地上的妈妈，_。

5._，有花有草。_，有树有林。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小苹果。苹果是红红的，圆圆的，像个小皮球。小红拿着苹果去学校，想和好朋友分享。她找到了小明，把苹果递给小明，说：“给你吃。”小明高兴地笑了。

1.短文里说的苹果是什么颜色的？________

2.短文里说的苹果像什么？________

3.小红想把苹果递给谁？________

4.小明见到苹果怎么样了？________

5.你觉得小红是个什么样的孩子？________

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我爱看书”为题，写一篇短文，介绍你的好朋友或者你喜欢看书的原因和感受。可以写写他的样子、你们一起做的事情，或者你看过什么有趣的书，有什么收获。注意语句通顺，尽量使用学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生我们喜欢学习中文语文

有月有日有小云有绿草有花水和天

八百八百八十人我们一起开学月代月快照好人人中国

**答案**：我们是小学生我们喜欢学习中文语文

有月有日有小云有绿草有花水和天

八百八百八十人我们一起开学月代月快照好人人中国

**解析**：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了课文中的常见词语和数字，要求学生准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)是(√)大(√)

人(√)小(√)出(√)对(√)上(√)

**答案**：见上打钩处

**解析**：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选择了课文中出现过的多音字，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

你好_月儿_大小_上下_说话

**答案**：们儿大小话

**解析**：考查学生对常用词语的积累和运用能力，题目选取了课文中的重点词语，要求学生补全成语或词语，考察学生对词语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首还剩__两__画。

（2）“水”字是__上下__结构的字。

（3）“尖”字的读音是__jiān__，用音序查字法应查大写字母__J__。

**答案**：（1）日两（2）上下（3）jiānJ

**解析**：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和字的结构，题目与课文中的查字典练习相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我_（有/无）一个红苹果。

2.天_（上/下）有白云。

3.小鸟在_（说/唱）歌。

4.草地上有_（几/一些）只小羊。

5.我和妈妈一起_（看/看）电视。

6.请把笔_（给/用）我。

**答案**：1.有2.上3.唱4.一些5.看6.给

**解析**：考查学生根据语境选择合适的词语填空的能力，题目选取了课文中的常用词汇和句型，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。

2.小朋友们喜欢唱歌和画画。

3.他明天去北京旅游。

4.我吃了饭去上学。

**答案**：1.正确2.正确3.正确4.我吃了饭去上学

**解析**：考查学生识别和修改病句的能力，题目选择了课文中常见的句子错误类型，如句子成分残缺、用词不当等，考察学生对句子结构的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在_。

小鸟在_。

2.把句子换个说法，意思不变。例：我在家。

我_。

3.加上合适的标点符号。例：天空蓝蓝的_。

小朋友在笑_。

4.把两句话合并成一句。例：我有书。我是学生。

_。

**答案**：1.天上飞2.在家3.天空蓝蓝的。小朋友在笑。4.我是有书的学生。

**解析**：考查学生根据要求改写句子的能力，题目涵盖了句子扩展、句式转换、标点使用和句子合并等多种类型，考察学生对句子变化的掌握。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光_，小草_。

2.我是小帮手，自己的事情_。

3.你好！你好！我们是_。

4.天上的太阳，地上的妈妈，_。

5._，有花有草。_，有树有林。

**答案**：1.灿烂绿绿2.自己做3.小学生4.都是妈妈5.公园里学校里

**解析**：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了课文中的关键句子和段落，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文细节的掌握。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小苹果。苹果是红红的，圆圆的，像个小皮球。小红拿着苹果去学校，想和好朋友分享。她找到了小明，把苹果递给小明，说：“给你吃。”小明高兴地笑了。

1.短文里说的苹果是什么颜色的？________

2.短文里说的苹果像什么？________

3.小红想把苹果递给谁？________

4.小明见到苹果怎么样了？________

5.你觉得小红是个什么样的孩子？________

**答案**：1.红红的2.小皮球3.小明4.高兴地笑了5.乐于助人

**解析**：考查学生的阅读理解