余杭统编版一年级上册期末语文试卷

余杭统编版一年级上册期末语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

báimǎhuācǎiqīngtíngshuǐhuánghóngyīng

dǎqiāowānyuányèlùzhōnghuābáicǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）颜（yán/yǎn）在（zài/zǎi）

开（kāi/kǎi）生（shēng/shèng）是（shì/shí）

三.把下列词语补充完整。（5分）

yǒuqíshíduōshíjiàoxiǎoyuèguāng

四.查字典填空。（3分）

（1）"明"字用部首查字法应先查部首"____"，再查除去部首后还有____画。

（2）"青"字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

（3）"天"字在字典里的解释有：①天空；②自然界；③用于日期（如明天）。给"明天"中的"天"选择正确的解释序号：____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多____：铅笔、橡皮和____。

（2）天上的____像一颗颗亮晶晶的星星。

（3）小妹妹穿着一件____色的衣服，很漂亮。

（4）公园里有几棵高大的____树。

（5）妈妈让我自己____衣服。

（6）小猫爱吃____，也爱吃鱼。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我昨天在学校里和同学们一起玩了皮球。

（2）公园里的花很美丽好看。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果给我吃。

（4）他正在认真地看着一本书写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在____。小猫在睡觉。

我在____。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。你在读书。

他在画画。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：小白兔爱吃胡萝卜。小白兔喜欢胡萝卜。

小朋友爱喝牛奶。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：妈妈在洗衣服。妈妈在干活。

爸爸在工作。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____有____，____有____，____有____，____有____。

（2）小____找____，____找____，____找____，____找____。

（3）____毛____，____毛____，____毛____，____毛____。

（4）远看____，近看____。____有____，____有____。

（5）____是____的____，____是____的____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是粉红色的，上面画着可爱的小兔子。里面装着铅笔、橡皮和尺子。每天上学，小红都把它紧紧地抱在怀里，生怕丢了。

（1）短文中写了小红文具盒的____颜色和____案。

（2）文具盒里面装有哪些学习用品？____、____、____。

（3）从文中哪个词语可以看出小红很喜欢她的文具盒？____

（4）小兔子是文具盒上的____案。

（5）用“____”画出文中的句子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以用上本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

白马摘花青蛙水黄鸡莺敲门弯圆夜路中花白草

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的名词和动词，覆盖了本册书出现的部分拼音组合和生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán）颜（yán）在（zài）开（kāi）生（shēng）

解析：考查学生辨别多音字的能力，所选多音字均为教材中重点出现的字，符合一年级上册的难度要求。

三.把下列词语补充完整。（5分）

有趣多少教室小月光

解析：考查学生积累成语和固定短语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或练习，要求学生掌握常见的搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首"日"，再查除去部首后还有8画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母Q，再查音节qing。

（3）“天”字在字典里的解释有：①天空；②自然界；③用于日期（如明天）。给"明天"中的"天"选择正确的解释序号：③。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力，题目与教材中的查字典练习相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多文具：铅笔、橡皮和尺子。

（2）天上的月亮像一颗颗亮晶晶的星星。

（3）小妹妹穿着一件红色的衣服，很漂亮。

（4）公园里有几棵高大的树木。

（5）妈妈让我自己穿衣服。

（6）小猫爱吃鱼，也爱吃鱼。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均为教材中出现的常见动词、形容词和名词，注重考察学生的语感。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我昨天在学校里和同学们一起玩了皮球。→我昨天在学校里和同学们一起玩皮球。

（2）公园里的花很美丽好看。→公园里的花很美丽。/公园里的花很好看。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果给我吃。→妈妈买了苹果、香蕉给我吃。

（4）他正在认真地看着一本书写字。→他正在认真地看着书。/他正在认真写字。

解析：考查学生识别并修改简单病句的能力，题目涉及重复啰嗦、搭配不当和语义重复等常见错误类型，与教材中的句子练习相吻合。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）我在家看书。

（2）他在画画。

（3）小朋友爱喝牛奶。

（4）爸爸在工作。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，包括补充句子、换个说法（意思不变）等，题目难度符合一年级上册的语文教学要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有四季，春天有花草，夏天有树木，秋天有果实，冬天有雪花。

（2）小鸡找妈妈，妈妈找小鸡，小鸭找哥哥，哥哥找小鸭。

（3）白云白，红旗红，白云白，红旗红。

（4）远看山有色，近看山有青。山有树，山有花。

（5）太阳是天空的太阳，月亮是夜晚的月亮。

解析：考查学生对课内重点段落的记忆和理解能力，题目中的填空内容均来自教材中的课文，要求学生准确背诵和运用。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写了小红文具盒的粉红色颜色和可爱的小兔子案。

（2）文具盒里面装有哪些学习用品？铅笔、橡皮、尺子。

（3）从文中哪个词语可以看出小红很喜欢她的文具盒？紧紧地抱在怀里

（4）小兔子是文具盒上的可爱案。

（5）用“小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。”画出文中的句子。

解析：考查学生的阅读理解能