中职语文统编版一年级下册期中模拟试卷

中职语文统编版一年级下册期中模拟试卷一.看拼音写词语。（8分）

chǎnshēngshìyèlínjūbùgàijìyì

chízhōngyuánlǐxīnyìzhēnzhìgōngzuò

bōlányuánquányìgàihuòyònggàilǐ

shūlìbǎoyùnzhōngyāoxīnshǎngwéidào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

允（yǔn/yrn）许铺（pū/pù）张气氛（fēn/fèn）

竖（shù/shū）线模（mó/mú）样纠正（jiū/jiū）

的（de/dì）确整（zhěng/zhèng）齐规（guī/guī）划

三.把下列词语补充完整。（5分）

勤（奋）（笔）记（专）心（严）格

（精）神（光）明（理）由（安）然

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）；在字典中，“竟”读（jìng），部首是（立），意思是（竟然）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这次活动让我们（A.了解B.认识）了更多关于传统工艺的知识。

2.他工作非常（A.认真B.随便），总是按时完成任务。

3.老师的话让我深受（A.鼓励B.挫折），决心要更加努力。

4.这个零件需要（A.精确B.大概）的测量才能保证质量。

5.我们应该（A.保护B.滥用）环境，为后代留下资源。

6.他的发言很有（A.见解B.理由），使大家纷纷点头同意。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

2.虽然遇到了很多困难，但他还是坚持不懈地完成了任务。

3.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。

4.这个零件的尺寸必须精确到毫米，否则会影响整个设备的正常运行。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为反问句：我们要珍惜时间。

2.用关联词把两个句子合并成一个句子：他喜欢看书。他增长了知识。

3.把句子改为直接引语：老师对我说：“你要努力学习。”

4.修改病句，使其通顺：他工作努力，并且技术很好。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《<论语>十则》中提到：“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了学习后的快乐。

2.《春》这篇课文中，作者描绘了春天里各种景物的美好，如“吹面不寒杨柳风”。

3.在《阿长与<山海经>》一文中，作者回忆了善良淳朴的劳动妇女阿长为他买《山海经》的往事。

4.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了待人处事的道理。

5.课文《背影》中，父亲在火车站为儿子买橘子的背影，表现了深沉的父爱。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小李是班级里的劳动委员。一天下午，班主任老师安排全班同学去校园里打扫卫生。大家拿着扫帚、簸箕等工具，分成几个小组，开始了劳动。小李负责检查各个小组的劳动情况。他看到有的同学干劲十足，认真清扫着每一个角落；有的同学则有些懒散，只是随便扫了几下。小李立刻意识到，这样的劳动效果不会太好。于是，他走过去，对那些懒散的同学说：“同学们，劳动是为了让我们的校园更美丽，我们应该认真对待。你看，地上的垃圾如果不清理干净，会影响大家的健康。”他还主动帮助他们，一起把卫生死角清理干净。不一会儿，校园里的垃圾就被清理得干干净净，大家看着整洁的校园，都露出了开心的笑容。这次劳动，不仅让校园变得干净了，也让大家明白了劳动的重要性，学会了互相帮助。

1.小李在劳动中发现了什么问题？

2.小李是如何解决这个问题的？

3.文中提到“劳动是为了让我们的校园更美丽”，这句话表达了什么意思？

4.从短文中，我们可以学到什么道理？

5.请用一句话概括这篇短文的主要内容。

十.作文。（30分）

题目：我的课余生活

请根据自身实际情况，围绕“课余生活”这个主题，写一篇作文。要求：内容具体，条理清晰，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。可以写你喜欢的运动、阅读、绘画、音乐等活动，以及这些活动带给你的收获和快乐。注意书写规范，卷面整洁。

一.看拼音写词语。（8分）

产生事业邻居包裹记忆

持中原理心意真挚工作

波澜源泉一概或用逻辑

舒利宝蕴忠要心伤为道

解析：本题考查学生对汉字的识记和拼音书写能力。要求学生准确拼读拼音，并写出相应的规范汉字。题目所选词语均与课本内容相关，涉及日常生活、学习工作等方面，考察学生对基础字词的掌握程度。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

允（√yǔn）许铺（铺√）张气氛（√fēn）

竖（√shù）线模（√mó）样纠正（√jiū）

的（√de）确整（√zhěng）齐规（√guī）划

解析：本题考查学生对多音字的掌握情况。要求学生根据具体词语选择正确的读音。题目所选多音字均为常用字，其不同读音在课本中均有出现，考察学生对多音字读音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

勤（奋）（笔）记（专）心（严）格

（精）神（光）明（理）由（安）然

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。要求学生根据语境补充成语的缺失部分。题目所选成语均为课本中常见成语，考察学生对成语意义的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）；在字典中，“竟”读（√jìng），部首是（立），意思是（竟然）。

解析：本题考查学生使用字典的能力。要求学生掌握音序查字法的方法，并能够根据字典内容填写汉字的读音、部首和意义。题目所选汉字为课本中出现频率较高的字，考察学生对字典使用的熟练程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这次活动让我们（√A.了解）了更多关于传统工艺的知识。

2.他工作非常（√A.认真）B.随便），总是按时完成任务。

3.老师的话让我深受（√A.鼓励）B.挫折），决心要更加努力。

4.这个零件需要（√A.精确）B.大概）的测量才能保证质量。

5.我们应该（√A.保护）B.滥用）环境，为后代留下资源。

6.他的发言很有（√A.见解）B.理由），使大家纷纷点头同意。

解析：本题考查学生对近义词的辨析能力。要求学生根据具体语境选择合适的词语填空。题目所选词语均为课本中出现过的词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

2.虽然遇到了很多困难，但他还是坚持不懈地完成了任务。

3.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。

4.这个零件的尺寸必须精确到毫米，否则会影响整个设备的正常运行。

解析：本题考查学生修改病句的能力。要求学生能够识别病句的类型，并进行正确的修改。题目所选病句类型均为课本中讲解过的类型，考察学生对病句修改方法的掌握程度。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.我们怎能不珍惜时间呢？

2.因为他喜欢看书，所以增长了知识。

3.老师对我说：“你要努力学习。”

4.他工作努力，而且技术很好。

解析：本题考查学生变换句式的能力。要求学生根据要求将句子改写成指定的句式。题目所选句式均为课本中讲解过的句式，考察学生对句式变换方法的掌握程度。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《<论语>十则》中提到：“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了学习后的快乐。

2.《春》这篇课文中，作者描绘了春天里各种景物的美好，如“吹面不寒杨柳风”。

3.在《阿长与<山海经>》一文中，作者回忆了善良淳朴的劳动妇女阿长为他买《山海经》的往事。

4.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了待人处事的道理。

5.课文《背影》中，父亲在火车站为儿子买橘子的背影，表现了深沉的父爱。

解析：本题考查学生对课文内容的理解和记忆能力。要求学生根据课文内容填写空缺部分。题目所选填空内容均为课本中的重要知识点，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小李在劳动中发现了有的同学干劲不足，劳动不认真。

2.小李通过劝说和帮助他们，使他们认识到劳动的重要性，并认真劳动。

3.这句话表达了劳动可以美化环境，改善我们的