盐城市直属小学语文试卷

盐城市直属小学语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yáozhīshēnyínwēixiǎnzàojù

hǎixiānglínqǐnggānjiǎngyōuyǎ

xúnzhēnhuāngnóngyùnduòchéngzhǐzhǒng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）级（jí/jī）灾（zāi/zǎi）

假（jiǎ/jià）教（jiāo/jiào）重（chóng/chòng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补（）（）头（）尾（）心（）德

（）心（）血（）手（）脚（）高（）远

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“散”在字典中的解释有：①分散；②不集中；③松开；④浪费。给“散文”中的“散”选择正确的解释序号（）。“散心”中的“散”选择正确的解释序号（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来，照亮了大地。

2.小明（）地跑向操场，参加体育活动。

3.这本书写得很（），我很喜欢读。

4.看到小朋友摔倒，他立刻（）上前帮忙。

5.我（）地告诉大家一个好消息。

6.老师教我们（）学习，要勤于思考。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气非常好，我们都很高兴去公园玩。

2.老师认真地听我们回答问题。

3.我喜欢看书，特别是故事书。

4.他跑步的速度非常快，跑在了大家的前面。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：公园里______。

2.改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

3.改成“被”字句。例：小鸟吃掉了虫子。→虫子被小鸟吃掉了。

4.改成反问句。例：我们不应该浪费粮食。→我们难道应该浪费粮食吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪找妈妈，最后它们认识了（）妈妈、（）妈妈、（）妈妈和（）妈妈。

2.“______对______，小河笑______。”这是课文《______》中的句子。

3.《司马光砸缸》的故事中，司马光遇到紧急情况时，他运用智慧，______，救了______。

4.课文《______》告诉我们要关心身边的人，像______一样。

5.“______，______。”这句谚语告诉我们要珍惜时间。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天，她在公园里看到一只小鸟掉进了一个不深的水坑里，小鸟挣扎着，怎么也飞不起来。小红看见了，连忙跑过去，她没有去捞小鸟，而是找来一根树枝，轻轻地拨动水面，让水慢慢流走。不一会儿，水坑里的水少了，小鸟终于飞了起来，飞向了蓝天。小红看着小鸟飞走的背影，开心地笑了。

1.小红在什么地方看到了小鸟？

2.小鸟遇到了什么困难？

3.小红是怎么帮助小鸟的？

4.你觉得小红是个什么样的孩子？

5.请你写一句话，表达你对小红做法的看法。

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者一种你喜欢的东西，也可以写一件让你印象深刻的事情。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

针针耳耳息息危急画廊严严肥沃著重

解析：考查学生对汉字拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目所选词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关，如《蝙蝠和雷达》、《草》、《蝙蝠》等课文中有涉及相关词语或主题。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

juéjízāijiǎjiāochóng

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为小学阶段重点掌握的字，如“觉”在“睡觉”中读jué，在“感觉”中读jué；“级”在“年级”中读jí，在“阶级”中读jí；“灾”、“假”、“教”、“重”等同样为常见多音字，符合教学实际。

三.把下列词语补充完整。（5分）

羊倒倒虚实

解析：考查学生积累成语的能力和语言运用能力。题目中的成语均为小学阶段应掌握的常用成语，如“亡羊补牢”、“头重脚轻”、“舍己为人”等，与课文内容相关，如《亡羊补牢》、《矛与盾》等课文中有涉及相关成语或主题。

四.查字典填空。（3分）

忄8Ssǎn①②

解析：考查学生使用字典的能力和对汉字字义的理解。题目要求学生运用部首查字法和音序查字法查字典，并选择正确的字义，符合小学阶段语文教学对查字典的基本要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.晒2.奔3.有趣4.挺身5.欢喜6.认真

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目所选词语均为小学阶段常见词汇，如“晒”、“奔”、“有趣”、“挺身而出”、“欢喜”、“认真”等，与课文内容相关，如《阳光》、《小马过河》、《掌声》等课文中有涉及相关词语或主题。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气非常好，我们都很高兴去公园玩。→今天天气非常好，我们很高兴地去公园玩。

2.老师认真地听我们回答问题。→老师认真地听我们回答问题。

3.我喜欢看书，特别是故事书。→我喜欢看书，特别是喜欢看故事书。

4.他跑步的速度非常快，跑在了大家的前面。→他跑步的速度非常快，跑在了大家的前面。

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等常见病句类型。题目所选病句均为小学阶段常见病句类型，符合教学实际。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.公园里有很多小朋友在玩耍。

2.风把小树吹倒了。

3.虫子被小鸟吃掉了。

4.我们难道不应该珍惜时间吗？

解析：考查学生变换句式的能力，包括补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句等。题目所选句式均为小学阶段应掌握的基本句式，符合教学实际。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.鱼儿鹰鹤青蛙

2.一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，一片飞来一片去。蒲公英

3.没有慌张用智慧和勇气

4.亡羊补牢羊

5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目所选课文均为小学阶段必学课文，如《小蝌蚪找妈妈》、《草》、《司马光砸缸》、《亡羊补牢》等，题目内容与课文内容高度相关，符合教学实际。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.公园里

2.掉进了一个不深的水坑里，怎么也飞不起来

3.找来一根树枝，轻轻地拨动水面，让水慢慢流走

4.爱学习、乐于助人、聪明、勇敢

5.我很高兴小红能想出这么好的办法救小鸟。

解析：考查学生阅读理解和概括能力。短文内容简单易懂，与课文内容相关，如《狐假虎威》等课文中有涉及帮助他人的主题。题目要求学生对短文内容进行