北京版二年级数学下册第一次月考试卷（带答案）

北京版二年级数学下册第一次月考试卷（带答案）

（考试范围：第一、二单元）

时间：50分满分：100分

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题（12分）

1.7的8倍表示（）。

A.7力口8B.8个7相加IC.7个8相加D.8个7相乘

2.下面选项中，能表示△的个数是☆的3倍的是（）,

A.?====_____________

；☆☆☆:

：△­△

B.二二二二二二二二---------'-----------9

：☆☆☆:

c

C'：☆"☆!........

!△△

D.产-------，----------，

«☆☆☆☆；

3.如图所示，从超市到图书馆的距离是3千米。从图书馆到文文家的距离大约是（）千

米。

图书馆”

文文家超市

A.3B.6C.9D.12

4.甲数是9,乙数是甲数的9倍，甲数和乙数的关系是（）。

A.甲:乙=9B.甲乂9=乙C.乙+甲=9D.乙、9=甲

5.把许多瓶矿泉水平均分给8个人，如果有剩余，不可能剩（）瓶。

A.8B.6C.5D.3

6.游乐场的儿童列车共有10节车厢,每节车厢可乘坐8人。排队上车时，小红排在第57

位，按顺序上车，她应该坐在第（）节车厢中。

A.6B.7C.8D.9

二、填空题（20分）

7.56是（）的7倍，36里面有（）个9。

8.明明今年9岁，爷爷年龄是明明的8倍。爷爷今年（）岁。

9.64里面有（）个8,63是7的（）倍，5的6倍是（）。

io.图中，。的个数是☆的（）倍，是（）个（）；再画（）个。，

。的个数就是☆的4倍。

☆☆☆☆

•..............:

0000^00000000

11.如图中:

日白球坏35心个尖/

（1）红球比白球少（）个。

（2）取走（）个白球后，白球的个数是红球的5倍。

（3）增加（）个白球后，白球的个数是红球的7倍。

12.25块地砖，铺了5行，平均每行铺（）块，列式：（）。

13.4x8=32,这个算式中，“4”可以表示（）,“8”可以表示（），“32”表示

（）。

14.□C□的□个数是□的（）倍。如果一C6勺个数变成□的6倍，还要再填上（）个0

。000。。。。。。。6"

15.28-5=5……3,读作］）,其中商是（），余数是（）0

每4个爱心圈一份。

可以圈（）份，还剩（）个。

算式：（）-（）=（）（份）……（）（个）

三、判断题（12分）

17.一个数的6倍是24,这个数的8倍是32。（）

18.3的6倍是多少，就是求3个6的和是多少。（）

19.比5的7倍少5的数是30。（）

20.7的8倍可以说成8个7相加。（）

21.6的8倍也可以说是6个8,列式为：8x6=48。（）

22.一些苹果，平均放在4个盘子里，若有剩余，则可能剩4个。（）

四、计算题（26分）

23.口算。

67-40=3+28=5+2=65-56=

7x6=23+4=22+45=54:9=

72-45=19+43=50-13=8x4=

24.用竖式计算。

36+6=63：8=

25.看图列式计算”

26.被除数是64,除数是9,商是多少？余数是多少？

五、解答题（30分）

27.下面是二（1）班同学吃各种不同早餐的人数的情况。

1

8

小笼包16人馒头（J人油条（）人面包（）人

（1）在图中填一填。

（2）吃小笼包的人数是吃馒头的（）倍。

□。口=匚

28.圈一圈，填一填。

OOOOO

&的个数是o（）倍。

（）+（）=（）

29.小明有8枚文明星，小华的文明星是小明的6倍，他们俩一共有多少枚文明星？

30.先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条线段的几倍。

第一条：1_________________（〉厘米_____________________|

第二条）厘米।

□。口=匚

31.34人同时用餐，每张餐桌坐6人，至少需要几张餐桌？

II，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。

11口=（份）……（棵）

33.把36块积木平均分给4个小朋友，每个小朋友分到的积木数是小正方体数量的3倍,

每个小朋友有多少个小正方体？

参考答案

题号123456

答案BBCBAC

1.B

【分析】求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数相加。7的8倍就是求8个7相加，

即7+7+7+7+7+7+7+7,据此解答。

【详解】A.7加区表示的是7和9这两个数相加，即7+8所以原说法错误：

B.8个7相加表示的是7的8倍是多少，BP74-7+7+7+7+7+7+7,所以原说法正确；

C.7个8相加表示的是8的7倍是多少，即8+8+8+B+8+8+8,所以原说法错误；

D.8个7相乘表示的是有8个7相乘，即7x7x7x7x7x7x7x7,所以原说法错误。

故答案为：B

2.B

【分析】计算一个数的几倍足多少，用乘法计算；因此可用☆的个数乘3,从而计算出△的

个数，依此计算并选择。

【详解】A.△是2个，☆是6个，6：2=3,☆是△的3倍，不符合题意；

B.△是9个，☆是3个，9:3=3,△是☆的3倍，符合题意；

C.△是6个，☆是2个，6+2=3,但是从划分方式来看，并没有表示出△是☆的3倍，不

符合题意；

D.△是9个，☆是4个，△不是☆的3倍，符合题意；

故答案为：B

【点睛】本题主:要考查倍的认识。

3.C

【分析】根据图示，看出从文文家到图书馆的距离大约应该是超市到图书馆的距离3倍，所

以大约应是有3个3千米的距离。

【详解】3x3=9（千米）

故答案为：C

【点睛】解决此题关键是理解题意，理解线段图中距离的关系，从而求出大约的距离。

4.B

【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用甲数乘9,即可得到乙数，依此列

式并选择即可

【详解】根据分析可知：甲数x9=乙数。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。

5.A

【分析】把许多瓶矿泉水平均分给8个人，可以把8看作是除数，根据在有余数的除法中,

余数要小于除数，逐项分析各个诜项，找出正确答案，即可解答。

【详解】A.8=8,不符合。

B.6<8,符合。

C.5<8,符合。

D.3V8,符合。

把许多瓶矿泉水平均分给8个人，如果有剩余，不可能剩8瓶。

故答案为：A

6.C

【分析】先明确每节车厢的载客量：每节车厢可以坐8大。用小红的排队位次除以每节车厢

的人数，计算商和余数，据此分析即可得解。

【详解】57:8=7（节）……1（人），小红排在第57位，是第56人之后的第1人，这就意

味着前7节车厢已经坐满，她需要坐到下一节，也就是第8节车厢。

故答案为：C

7.84

【分析】已知56是一个数的7倍，求这个数用56除以7计算即可；求36里面有几个9,

用36除以9计算即可。

【详解】56:7=8

36:9=4

56是8的7倍，36里面有4个9。

8.72

【分析】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可。

【详解】9x8=72（岁）

爷爷今年72岁。

9.8930

【分析】求64里面有几个8,用除法计算；求63是7的几倍，就是求63里面有儿个7,用

除法计算；求5的6倍是多少，就是求6个5的和是多少，用乘法计算。

【详解】644-8=8；63K=9；5x6=30；

64里面有8个8,63是7的9倍，5的6倍是30。

【点睛】本题考查倍数问题的解题方法，求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是

另一个数的几倍，用除法计算。

10.312O4

【分析】

根据题意可知有12个，☆有4个,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用12：4,

即可解答；求一个数的几倍是多少，用乘法，用☆的个数乘4,求出。的总个数，再用O

的总个数减去现在有的个数，即需要再画的o个数，据此解答即可。

【详解】124-4=3

4x4=16（个）

16-12=4（个）

图中，。的个数是☆的3倍，是12个再画4人C〉O的个数就是☆的4倍。

II.（1）29

（2）5

（3）7

【分析】（1）求一个数比另一个数少几个，用减法计算；

（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先用乘法计算出红球的5倍是：6x5=30（个），

再用白球个数减去30即可；

（3）先用乘法计算出红球的7倍是：6x7=42（个），再减去白球的35个，计算出要增加

的个数；据此解答。

【详解】（1）35-6=291个），所以红球比白球少29个。

（2）35-6x5

=35—3（）

=5（个）

所以取走5个白球后，白球的个数是红球的5倍。

（3）6x7-35

=42-35

=7（个）

所以增加7个白球后，白球的个数是红球的7倍1

12.525+5=5（块）

【分析】用25块地砖除以5行，即可求得平均每行铺多少块。列式计算即可填空。

【详解】25+5=5（块）

平均每行铺5块，列式：25-^5=5（块）。

13.每行块数行数总块数

【分析】根据乘法的意义，在4x8=32这个算式中，“4〃可以表示每行块数，“8”可以表示行

数，“32”表示总块数是多少。

【详解】根据分析可知：

4x8=32,这个算式中，“4”可以表示每行块数，“8”可以表示行数，“32”表示总块数。（答案

不唯一）

14.46

【分析】看图可知，□有3个，812个。根据题意，求一个数是另一个数的几倍，用除法

计算，因此用勺个数除以口的个数即可；以□为标准，个数不变。可以用□的个数乘6计算

出它的6倍应该是多少个口，然后再减去现有的□的个数即可解答。

【详解】12:3=4

3x6=18（个）

18-12=6（个）

所以C的个数是□的4倍。如果C的个数变成□的6倍，还要再填上6个Q

15.28除以5等于5余353

【分析】读除法算式时，从左往右读，数字是几就读作几，“守读作“除以"，“……”读作“余”；

然后根据“被除数！除数=商……余数”找出各部分对应的数即可。

【详解】由题怠分析得:

28-5=5……3,读作：28除以5等于5余3,其中商是5,余数是3。

16.3214432

【分析】求一个数里面含有几个另一个数，用除法计算，圈的数量为除数，圈了几份为商,

剩下的为余数，据此填空，

【详解】

每4个爱心圈一份。

可以圈3份，还剩2个。

算式：14+4=3（份）……2（个）

17.V

【分析】根据题意，己知一个数的6倍是24,用除法可算出这个数，再计算它的8倍是否

为32。

【详解】已知一个数的6倍是24,则这个数为24+6=4。这个数的8倍为4x8=32。

故答案为：V

18.7

【分析】3的6倍就是3乘6,3个6的和也是3乘6。

【详解】3的6倍是多少，就是求3个6的和是多少。

故判断正确。

【点睛】解决倍数问题，两数之间是“的”用乘法；求相同加数的和，也用乘法。

19.7

【分析】根据题意可知，用5乘7后再减5即可，依此列式并计算。

【详解】5x7-5

=35-5

=30

故答案为：4

【点睛】此题考查的是对倍的认识，应熟练掌握。

20.4

【分析】7的8倍，就是求8个7是多少，就是8个7相加，用乘法计算为7x8。

【详解】根据分析可知：7的8倍可以说成8个7相加，原题说法正确。

故答案为：7

21.x

【分析】一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。求一个数的几倍

是多少就是求几个相同数的和是多少，用乘法计算。

【详解】6的8倍也可以说是8个6,列式为：8x6=48。

故答案为：x

22.x

【分析】在平均分物品时，余数必须小于除数。本题中，除数为4（盘子数），因此余数只

能是0、1、2或3,不能等于或大于4。若剩余4个苹果，则可再平均分到每个盘子1个，

无剩余,故不可能剩4个,

【详解】将苹果平均放在4个盘子里，若有剩余，剩余的数量必须小于4,因此不可能剩4

个苹果。

故答案为：x

23.27；31；2....1；9

42；5……3；67；6

27；62；37；32

【解析】略

24.6；7....7

【分析】表内除法列竖式计算，被除数和商的个位对齐，根据乘法口诀得出商即可；有余数

的除法列竖式计算，被除数、商和余数的相同数位对齐，余数要比除数小。

【详解】36:6=663-8=7……7

25.3：2；20

6；3；2

3；6；2

【分析】由题意可知，总共有20个皮球，总共有3个盒子，每盒有6个皮球，还多2个皮

球；

用每盒的皮球数乘盒数，求出积，再加上多出的2个，求出和，就是总的皮球数；

用总的皮球数除以每盒的皮球数，即可求出有几盒，还多几个皮球；

用总的皮球数除以盒数，即可求出每盒的皮球数，还多凡个皮球。

【详解】由题意分析得：

6x3+2

=18+2

=20（个）

2g6=3（盒）……2（个）

204-3=6（个）……2（个）

26.7：1

【分析】被除数：除数=商……余数，据此列式解答即可。

【详解】64-9=7……1

商是7,余数是h

27.（1）2；4；8；

（2）8；16:2=8

【分析】（1）数一数图中的圆圈，代表吃馒头、油条、面包的人数，并填在下面括号里,

（2）要求吃小笼包的人数是吃馒头的几倍，先数清楚吃小笼包和吃馒头的人数，再根据除

法的意义，列式解答即可。

【详解】（1）吃馒头的有2人，吃油条的有4人，吃面包的有8人。

O

O

O

OO

OO

OO8

WO

CO

OO

小笼包16人馒头2人油条4人面包8人

（2）16:2=8

答：吃小笼包的人数是吃馒头的8倍。

28.2；10；5；2

【分析】5个梨为一组，圈一圈看成分成几组；

观察图形：苹果有5个，梨有10个，要求梨是苹果的几倍，就是求10里面有几个5,用除

法计算即可。

【详解】由分析可得：

OOOOO"

&的个数是o⑵电。

(10)■?(5)=(2)

【点睛】主要考杳的是一个数是•另一个数的几倍的解决方法，要熟练掌握。

29.56枚

【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。因此用小明有文明星的枚数乘6