2026届新高考语文二轮复习 诗歌鉴赏（三）赏析表达技巧

诗歌鉴赏专题三：赏析表达技巧

(解析版)

题型一：“明示”类

(1)认识题型

“明示”型表达技巧赏析题在题干上都明确给出赏析的角度，或给出赏析的

宽泛角度。如“表达技巧”“修辞手法”“表现手法”，或“抒情特色”“描写

特点”等;或一步至IJ位，直接给出具体的表达技巧，如“对比”“虚实结合”等。

(2)掌握要点

①化“宽”为“窄”，准确判断。对于宽泛角度的赏析，要进一步精准判断

所用的某种或几种表达技巧。判断时，要注意：

a.“表达技巧”又称“艺术技巧”“艺术特色”“表现手法”“艺术手法”

等。

b.表现手法这个概念有广义和狭义之分。广义的与“艺术技巧”“表达技

巧”相同，包括修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧等方面；狭义的专指

与“修辞手法”“表达方式”“结构技巧”并列的手法。狭义的只指象征、渲染、

衬托、抑扬、对比、白描、虚实结合、托物言志等手法。高考答题一般先考虑狭

义的，再考虑广义的。

②细化技巧，点出效果。“明示”型题在给出赏析的角度尤其是给出具体的

技巧名称后贵在分析，它是得分的关键，分析应抓住两点：

一是细化技巧。如对比手法，可以进一步细化为动与静的对比、虚与实的对

比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。乂如虚实结合，可以进一步细化为当前

之景与过往之景、眼前之景与未来之景、客观之景与梦想之景、己方之景与对方

之景等。又如用典，可以进一步细化为正用与反用、明用与暗用、借用与新用等。

二是点出效果。即点明这种技巧的表达效果，可从写景、造境、抒情等角度

结合词句说明。

题型二：“暗示”类

(1)认识题型

“暗示”型表达技巧赏析题是对表达技巧的隐性考查。常用的题干词语•：a.这首

诗是如•何•抒情（写人）的？b.请赏•析•颈联。c.前人评XX句“妙•绝♦”，请具体分析。

（以诗评形式出现）

（2）掌握要点

“暗示”型题与“明示”型题最大的区别是未给出明显的赏析角度，因此答题的

关键在于要准确、全面地判断所用的技巧，它是得分的关键，更是答题的前提。

如何准确、全面地判断呢？

①定向，即确定赏析的方向。

a.结合范围。如这一句、这一联、上（下）片。语言层级单位不同，使用的判断

技巧便不同。如考查词、句，则优先从修辞手法角度考虑；如考查联、片，则优

先从表现手法角度考虑；若考查两句（一联），不可只看一句，要把两句合成一个

整体来看C

b.结合位置。从所给语言材料在诗歌中的位置这一角度判断技巧，且这一技巧

多为结构技巧，如放在开头，所用技巧多为铺垫，中间则多为过渡、照应，结尾

多为直抒胸臆或以景结情。

c.题干暗示。题干中有一些提示思考方向的词，如题干“本诗描写十分精

妙……”，其中“描写”是关键词，它提示从描写手法的角度思考分析。

②定量，即要确定所用表达技巧的数量。“暗示”型题要答的表达技巧数量很多，

既有表现手法的，又有语言的，更有结构的；多角度判断后，自然会答出多个表

达技巧。

在准确、全面地判断出表达技巧后，剩下的就是分析了，这一点同“明示”型题

型答法相同。

专项训练：

一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。

行香子•过七里灌1

苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急，

霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山

长，云山舌L,晓山青。

【注①这首词是苏轼赴任杭州通判，途经富春江七里漱时所作。②严陵：严光，

字子陵，东汉人。曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓于富春

江上。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.一叶轻舟既见证经历又体现心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与

“轻舟已过万重山”异曲同工。

B.上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物变化中传达出词人丰

富的主观感受。

C.下阕中，“算当年、虚老严陵”表达了词人对严子陵的推崇，希望自己像他

一样摆脱世俗羁绊，超然世外.

D.本词意象活泼灵动，意境丰盈深邃，写景、抒情、议论完美融合，寄托了词

人的生命感悟与人生态度。

答案C

解析“表达了词人左严子陵的推崇……超然世外”错。东汉初年，严子陵辅佐

刘秀夺取天下后隐居不仕，垂钓于富春江上。昔人多说严子陵垂钓实是“钓名”，

“算当年、虚老严陵”意思是笑严子陵当年白白在此终老，不曾真正领略山水佳

处。

2.“水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”主要运用了什么表达技巧？请

简要赏析。

答案主要运用了动静结合的手法。天空碧蓝，水色清明，波平如镜，此为静景；

水中游鱼，时跃江面，白鹭点点，翔集沙洲，此为动景。动静结合，相映成趣,

描绘了一幅清新明丽、生机盎然的江景图。抒发了词人热爱生活、热爱大自然的

感情。

解析审题时要注意“主要”一词，如答比喻可酌情给分。

3.这首词中意象的组合和转换颇具特色，请结合画线句加以赏析。

答案①上阕结句以“过”字领起“沙溪急”“霜溪冷”“月溪明”一组江溪

之景，意象空间转换也是时间推移；急、冷、明，高度简练概括了舟行溪上的湍

急、清冷、明净的主观感受和情绪波动。②下阕结句以“但”字领起“远山

长”“云山乱”“晓山青”一组山的意象组合，有远近高低的视线变化，色彩明

暗变化；自然之山与历史人物幻灭形成对比，暗含人事虚空、江山永存的感慨。

③上下阕分别以水、山意象组合结句，遥相呼应，以景结情，异曲同工；水光山

色转换之中寄寓人生历史沉思，含蓄隽永，韵味无穷。

解析解答该题要抓住“转换”与“组合”，分析两句何为“转换”，何为“组

合”，再分析其效果。

二、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

苦雨初霁

李靓

积阴为患恐沉绵，羊去方惊造化权。

天放旧光还日月，地将浓秀与山川。

泥途渐少车声活，林薄阳初干果味全。

寄语残云好知足，英依河汉更油然。

【注】林薄：茂密的草木丛林。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句扣题写“苫”，刻画人们忧虑阴雨不断，担心它会长久持续而亟盼新晴

的特定心理。

B.首联的“惊”字，写人们对大自然能使雨去晴来、权力巨大感到惊讶，喑含

喜出望外之情。

C.尾联写诗人寄语残云要知足，不要靠着天上银河的水势再来兴云作雨，破坏

这美好的晴光。

D.久雨初霁是古人常作的应时写景题材，陆游也曾作《临安春雨初霁》表达雨

后欣悦之情。

答案D

解析“陆游也曾作《临安春雨初霁》表达雨后欣悦之情”错。该诗“小楼一夜

听春雨”一句，写出了绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未

曾入睡，国事家愁，伴着雨声而涌上了眉间心头。诗人虽然用了比较明快的字眼，

用明媚的春光作为背景，但表达的是自己的郁闷与惆怅。因此并非抒发雨后欣悦

之情。

2.诗人是如何表现“初霁”境界的？请结合颔联、颈联简要分析。

答案①拟人。颔联写把旧光还给了日月，将浓秀给了山川，表现雨过天晴后清

新的景象。②多感官结合。颔联从视觉角度的光与色两方面，写日月重光、山川

增秀；颈联写车声、果味，一为听觉，一为味觉，使初霁的境界全出。③借助典

型意象。“泥途渐少”“林薄初干”，借路上的泥泞减少与树林中的雨水被晒干，

直接表现出“初霁”的景象与境界。

解析①颔联写“天”和“她”，运用了拟人的手法，“放……还”"将……与”

将天地拟人化，赋予其人的动作，这里不说日月重光，而是说把旧光还给了日月；

不说山川增秀，而说将浓秀给了山川。这种拟人写法把天地造化写活了。②多感

官结合。颔联写天空把旧光还给了日月，大地将浓秀给了山川，日月重光，山川

增秀，从视觉角度写出了雨后初霁的光影色彩；颈联“车声活”“果味全”分别

从听觉和味觉的角度写出了雨后天晴，路上的泥泞变少，车子跑得更加欢畅以及

雨后树林里野果更加丰富，口感新鲜。③颈联写“泥途渐少”“林薄初干”，写

雨后放晴路上的泥泞变少，茂密的草木丛林里雨水刚被太阳晒干。

【类题再练】

阅读苏轼《行香子•过七里瀚》（原词见本学案活动一），完成下列题目。

1.简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”两句。

答案①这两句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在烟波浩渺的沙滩栖息的

图景。②炼字精美。着一“翻”字，写出了游鱼的自在闲适；着一“鉴”字，写

出了水面的平静清澈；着一“点”字，描摹沙洲朦胧背景下白鹭的素洁淡雅。③

与上句描写水面的平静相呼应，动静结合。④写水中有鱼，汀上有鹭，点面结合，

生机盎然。⑤借景抒情，表现词人热爱自然、淡看功名的思想情趣。

解析“赏析某句”是一种“暗示”型题，赏析首先要判断表达技巧的特点，一

般要从句式、手法、语言（炼字）与结构角度考虑。

2.诗评家对词中的“过”字及其领起的三个短句评价甚高，认为极富表现力，

请简要赏析。

答案①三个短句高度简练概括地记录了沿途的美丽景色:沙溪湍急、霜溪清凉、

月溪澄明。②寓情于景，在描绘七里;赖沿途秀美的风景时，融入词人不同的主观

感受：水流湍急时高兴紧张，水面清凉时寒意料峭，水月澄明时仿佛心灵都得到

了净化。③“过”字领起的三句，用蒙太奇手法，剪接了三个不同时辰的舟行之

景；空间的转换，时间的推移，情绪的波动，一齐涌来，给人以强烈动感。④

以一“过”字领起三个三言句，构成排比句式，节奏轻快，传达出词人轻快狗心

情，且词人在三句中同用一“溪”字，使音节流转悦耳。

3.这首词的结尾有何特点？请结合全词作简要分析。

答案以景作结，突出对自然永恒的赞叹，并借此表达对空名如过眼云烟的慨叹,

显得含蓄蕴藉，余味无穷。

解析题干问“结尾”特点，多从结构角度考虑，而“以景结情”则是一种结构

（结尾）技巧。

4.这首词表达了词人什么情感？是如何表达的？请结合全词作简要分析。

答案（1）情感：表达了词人对江南水乡的无限热爱；体现出词人淡泊名利，与

山水共清欢的豁达情怀。

（2）手法：①借景抒情。通过对富春江沿途山水风光的生动描绘，表达了对江南

水乡的热爱。②用典抒情。化用典故，觉得严子陵沽名钓誉，虽然在此终老，却

始终不曾真正领略这生的山水风光。表示无论是帝王，还是名臣隐士，都早已化

作烟云，只留下空名而已。

解析上片前六句描写清澈宁静的江水之美：一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿

雁一样飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。

水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面；水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。

描绘出生机盎然的江面风光，体现出词人热爱自然、热爱生活的情趣。词人借景

抒情，通过对富春江沿途山水风光的生动描绘，表达了对江南水乡的热爱。“算

当年、虚老严陵。”东汉初年的严子陵，隐居不什，垂钓于富春江上。昔人多说

严子陵垂钓实是“钓名”，词人在此也笑严子陵当年白白在此终老，不曾真正领

略山水佳处。“君臣一梦，今古空名”，表达出浮生若梦的感慨：皇帝和隐士，

而今已如梦一般消失，只留下空名而已。词人用典抒情、化用典故，体现出词人

淡泊名利，与山水共清欢的豁达情怀。

三、阅读下面这首宋词，完成后面题目。

凤箫吟（节选）

韩缜

锁离愁、连绵无际，来时陌上初熏。绣帏①人念远，暗垂珠露，泣送征轮。

但望极楼高，尽日目即王羽、久

池塘别后，曾行处、绿妒轻裙。恁③时携口手，乱花飞絮里，缓步香茵，朱

颜空自改，向年年、芳意长新。

【注】①绣帏：绣房，闺阁。②目断王孙：汉淮南小山《招总士》：“王孙游兮不

归，春草生兮萋萋。”③恁：那。

1.（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.词的开篇写那连绵不断的碧草似乎已经将离愁锁住，主人公眼前一片新绿，

渲染了清新明丽的氛围。

B.《迢迢牵牛星》中以“纤纤擢素手”写织女手的特征，本词缺字句意为“携

可爱女子之手”，因此缺字可能为“素”。

C.“但望”两句，写女子独上危楼极目天际，去］望不到游子的身影，道出了思

妇孤独的别恨。

D.“绿妒轻裙”运用拟人手法，以绿草妒忌罗裙之碧色衬托伊人之明媚可爱,

增添怀念之情。

答案A

解析“渲染了清新明丽的氛围”错。“锁离