2024冀人版三年级科学下册第二单元《生长与变化》每节课同步分层作业汇编（含三套题）

2.3《周围的生物》同步练习作业(含答案)

H【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.自然界的物体分为两类，有生命的是______，没有生命的是_________O

2.地球上现在己知的生物种类超过了万种。

3.动物和都属于生物的范畴。

4.判断一个物体是否是生物，需满足能生长发育、能繁殖后代、能获取营养排废物和能

这四个条件。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。(对的打“小，错的打"x小)

1.小猫、小狗能对外界刺激做出反应，属于生物。O

2.机器人能模仿人类的动作，对外界做出反应，所以是生物。()

3.霉菌是肉眼看不见的微生物，不属于生物。()

4.钟乳石会慢慢“长大”，它是生物。()

5.珊瑚礁是由珊瑚虫的分泌物堆积形成的，本身不属于生物。()

6.小草能进行光合作用制造营养，属于生物。()

7.石头、沙子、水都属于非生物。()

8.海葵花能繁殖后代、获取营养，是生物。()

9.我们周围的生物只有动物和植物两类。()

10.观察周围的生物时，不能伤害生物、破坏它们的生活环境。O

三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)

1.下列物体中，属于生物的是()

A.机器狗B.蜻蜓C.星空D.珊瑚礁

2.下列不属于生物判断标准的是()

A.能生长发育B.有一定的形状C.能繁殖后代D.能获取营养

3.下列关于生物的说法，错误的是()

A.已知生物种类超200万种B.动物和植物都是生物

C.所有生物都能肉眼看到D生物能对刺激做出反应

4.下列物体中，属于非生物的是()

A.霉菌B.青蛙C.机器人D.花朵

5.观察周围的生物时，不需要记录的内容是()

A.生物名称B.生物特征C.生物的生活环境D.生物的数量多少

6.下列选项中，全部属于生物的一组是()

A.蚂蚁、小草、海葵花B.蟋蟀、钟乳石、花朵

C.蝗虫、机器人、树木D.蝴蝶、石头、霉菌

7.机器人不属于生物的根本原因是()

A.没有固定形状B.不能生长发育和繁殖

C.不能对外界做出反应D.没有自动控制程序

8.下列获取生物知识的途径，不合理的是()

A.观察周围的生物B.阅读科学书籍

C.随意破坏生物环境D.上网查询资料

9.下列关于非生物的说法，正确的是()

A.非生物都不能对外界做出任何反应B.非生物都没有固定的形态

C.非生物不具备生物的四个判断条件D.非生物都是肉眼能看到的

1().下列行为中，符合观察生物要求的是()

A.采摘花坛里的花朵B.捕捉草丛中的蚂蚁

C.安静观察小猫的生活习性D.踩踏路边的小草

・【思维提升，探一探】

四、实践应用我最强。

1.请简要说出判断一个物体是否为生物的四个核心条件。

2.机器人能模仿人类的动作，还能对外界刺激做出反应，为什么它不属于生物?

五、看清问题，认真回答。

情景：周末小明和妈妈去公园玩，看到了蝴蝶、石头、柳树、机器人玩偶、蚂蚁、钟乳石摆件、

霉菌、湖水这些物体，小明想把这些物体分成生物和非生物两类，但有些物体他分不清。请你

帮小明完成分类，并简要说明每类划分的依据。

2.3《周围的生物》同步练习作业

参考答案

一、填空题

1.生物；非生物

2.20()

3.植物

4.对周围的刺激做出反应

二、判断题

2.x3.x4.x5N6W7.V8.V9.xI0.V

三、选择题

l.B2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.C

四、简答题

1.①能生长发育；②能繁殖后代；③能制造或获取营养物质并将废物排出体外；④能对周围的刺激做出反

应。

2.因为机器人不满足判断生物的四个核心条件，它不能生长发育、不能繁殖后代、不能自己制造或获取营

养物质，只是依靠程序模拟人类的部分行为，因此不属于生物。

五、情景应用题

（1）生物：蝴蝶、柳树、蚂蚁、霉菌

（2）非生物：石头、机器人玩偶、钟乳石摆件、湖水

（3）划分依据：根据生物的四个判断标准，蝴蝶、柳树、蚂蚁、霉菌能生长发育、繁殖后代、获取营养并

排出废物，还能对周围刺激做出反应，具备生物的特征；而石头、机器人玩偶等物体不满足生物的四个判

断条件，没有生命，属于非生物。

2.4《植物的生长变化》同步练习作业（含答案）

H【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.种茄子的正确步骤依次是松土、浇水、浸种、播种、出苗和

2.植物的生长需要充足的光照、适宜的肥料和的水分。

3.判断茄子是否成熟的关键特征是：茄蒂间的______会消失°

4.植物的一生一般会经历种子萌发、和开花结果三个阶段。

5.记录植物生长变化的常用方法有文字、拍照和o

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。(对的打“位,错的打"X小)

1.种茄子时,每个小坑只种1粒种子就可以保证出苗。()

2.植物的生长离不开阳光，没有阳光的植物无法正常生长。()

3.给植物浇水越多越好，这样能让植物长得更旺盛。()

4.浸种时要选择颗粒饱满、无虫害的茄子种子。()

5.间苗的目的是留下最壮的苗，保证其有足够的生长空间。()

6.所有的植物都会经历开花和结果两个生长阶段。()

7.常春藤只结果不开花，白玉兰只开花不结果。()

8.种茄子时，松土要挑出土壤中的大石子，让土壤更疏松。()

9.探究水分对植物生长的影响时，两组植物的光照条件要保持一致。()

10.拍照记录植物生长变化，不需要标注拍摄的时间。()

三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)

1.种茄子时，浸种的主要目的是()

A.清洗种子B.提高种子发芽率C.给种子施肥D.让种子变大

2.下列条件中，不是植物生长必需的是()

A.充足的阳光B.适量的水分C.适宜的肥料D.大量的积水

3.探究阳光对茄子生长的影响时，需要控制不变的条件是()

A.光照时间B.浇水多少C.花盆大小D.土壤种类

4.下列关于间苗的说法，正确的是()

A.拔掉所有苗，重新播种B.留最弱小的苗，拔掉壮苗

C.留一株最壮的苗，拔掉其他苗D.保留所有发芽的苗

5.未成熟的茄子和成熟的茄子最明显的区别是()

A.颜色不同B.茄蒂间有白线C.大小不同D.形状不同

6.下列植物中，只开花不结果的是()

A.橡皮树B.木槿C.常春藤D.茄子

7.下列记录植物生长变化的方法，最直观的是()

A.文字记录B.拍照记录C.绘图记录D.口头描述

8.种茄子时，播种的正确操作是()

A.直接把种子撒在干土上B.水渗入土壤后再播种子

C.种子播好后再大量浇水D,每个小坑种10粒以上种子

9.植物生长的第一个阶段是()

A.幼苗生长B.开花结果C.种子萌发D.长出果实

10.探究绿豆萌发是否需要水时，“无水”组的处理方法是()

A.每天浇少量水B.保持纸巾干燥C.放在黑暗处D.放在高温处

Q【思维提升，探一探】

四、实践应用我最强。

1.为什么种茄子时，每个小坑要种2・3粒种子，而不是只种1粒？

2.植物的生长需要哪些基本条件？请简要说明每个条件的作用

五、看清问题，认真回答。

情景：周末小宇想亲手种植茄子，他准备了土壤、花盆、茄子种子、浇水壶，但是他不知道正

确的种植步骤，也不清楚后续该如何照顾才能让茄子长得更好。请你帮小宇梳理种茄子的完整

步骤，并告诉他让茄子长得更好的养护方法，同时说明养护的科学依据。

2.4《植物的生长变化》同步练习作业

参考答案

一、填空题

1.间苗2.适量3.白线4.幼苗生长5.绘图

二、判断题

1.X2.73.x4.Y5.46.X7H8H9.410.x

三、选择题

l.B2.D3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.C1O.B

四、简答题

L因为并不是所有的种子都能发芽，部分种子可能因自身、环境等原因无法出苗，每个小坑种2・3粒种子，

能提高出苗的概率，保证有苗可以生长。

2.①充足的光照：为植物生长提供能量，帮助植物进行光合作用制造营养；②适量的水分；是植物生长的

必需物质，参与植物的各种生命活动；③适宜的肥料：为植物生长补充营养，促进植物旺盛生长。

五、情景应用题

1.种茄子的完整步骤：①松土，挑出土壤中的大石子；②浇水，挖小坑后少量浇水；③浸种，选饱满无虫

害的种子泡水；④播种，水渗入土壤后每个小坑种2・3粒种子；⑤出苗，将花盆放在温度适宜的环境中等

待发芽；⑥间苗，留一株最壮的苗，拔掉其他苗。

2.养护方法及科学依据：①保证充足的光照，将茄子放在阳光充足的地方，依据是植物生长需要阳光进行

光合作用制造营养；②适量浇水，避免积水，依据是植物生长需要水分，但浇水过多会导致根部腐烂；③

适量施加肥料，依据是肥料能为茄子生长补充营养，促进其生长旺盛。

2.5《动物的生长变化》同步练习作业（含答案）

0【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

|.小鸡没有牙齿，吃沙子粒的目的是通过_________磨碎食物，帮助消化。

2.所有动物的一生，都会经历出生、生长发育、、死亡四个阶段。

3.蚕和蝴蝶的一生都要经历卵、幼虫、、成虫四个阶段。

4.阳光、空气、和食物是动物生存必需的基本条件。

5.实验发现，蚯蚓更喜欢生活在的土壤环境中。

目【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。(对的打“5,错的打"X小)

1.饲养小鸡时，直接喂干小米即可，小鸡能正常消化。()

2.小鸡的食性较杂，既吃植物类食物，也吃粮食类食物。()

3.成年鸡羽毛丰满后，就具备了繁殖后代的能力。()

4.不同动物的生长发育过程不同，一生经历的阶段也不一样。()

5.蝴蝶的幼虫阶段就是我们常说的毛毛虫。()

6.动物生存只需要充足的食物和水，阳光和空气可有可无。()

7.蚯蚓如果生活在干燥的土壤中，很有可能会死亡。()

8.植树造林、保护环境能为动物创造更好的生存条件。()

9.制作蝴蝶标本时，可直接用力展开翅膀，无需轻柔操作。()

10.观察小动物的生长变化，可用绘图、填写记录图表的方法记录。()

三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)

1.饲养小鸡时，小米的正确处理方法是()

A.直接喂干小米B.用温水泡软后喂C.煮熟后喂D.混合沙子喂

2.多数鸡的寿命大约是()

A.1〜2年B.6~7年C.1(M5年D.20年以上

3.下列属于动物一生共同阶段的是()

A.卵、幼虫B.蛹、成虫C.生长发育、繁殖D.蜕皮、羽化

4.下列动物中，一生经历卵一幼虫一蛹一成虫四个阶段的是()

A.小鸡B.蚯蚓C.蚕D.小狗

5.蝴蝶的一生，从卵孵化后首先发育成()

A.蛹B.毛毛虫C.成虫D.蝴蝶

6.探究蚯蚓生活环境的实验中，蚯蚓会向盒子的哪个方向运动()

A.干燥土壤一侧B.湿润土壤一侧C.盒子中间不动D.随机运动

7.下列做法中，不利于保护动物生存环境的是()

A.植树造林B.不乱扔垃圾C.保护野生动物D.随意砍伐树木

8.制作蝴蝶标本时，第一步要做的是()

A.展开翅膀B.软化身体C.固定干燥D.装盒保存

9.小鸡生长过程中，身体的一个明显变化是()

A.绒毛变成羽毛B.长出牙齿C.尾巴逐渐消失D.颜色变成黑色

10.下列关于动物生存的说法，正确的是O

A.只要有食物，动物就能正常生存B.环境破坏不会影响动物的生存

C.不同动物对生活环境的要求不同D.所有动物都喜欢生活在干燥环境中

・【思维提升，探一探】

四、实践应用我最强。

1.所有动物的一生都有哪些共同的生长阶段？蚕和蝴蝶的生长阶段有什么特点？

2.动物生存需要哪些基本条件？如果这些条件缺失或生存环境遭到破坏，会对动物造成什么影

响？

五、看清问题，认真回答。

情景：小明想饲养儿只小鸡，但是他不知道正确的饲养方法，也不清楚该如何观察小鸡的生长

变化；同时他发现小区里有小朋友随意踩踏草地、乱扔垃圾，破坏了小区里小鸟、蚯蚓等小动

物的生存环境。请你帮小明解决这两个问题：

1.告诉小明饲养小鸡的关键要点，以及观察小鸡生长变化的记录方法

2.给小明提出保护小区小动物生存环境的具体建议，并说明理由。

2.5《动物的生长变化》同步练习作业