2026春译林版（三起）六年级英语下册各单元期末复习要点梳理

2026春译林版（三起）小学英语六年级下册各单元期末复

习要点梳理

Unit1Thelionandthemouse

一、核心词汇

lion狮子，mouse老鼠（复数mice）,large大的,strong强壮的,weak虚

弱的，small小的，sharp锋利的，teeth牙齿（单数tooth）,bite咬，help帮助，

askforhelp求助，let...go释放，catch抓住，net网，pull拉，pour倒，waterzK，

cheer欢呼,happy开心的,kind善良的

二、核心句型

1.描述人物/动物特征：Thelionislargeandstrong.狮子又大又强壮。/The

mouseissmallandweak.老鼠乂小乂虚弱。

2.表达能力：Thelioncanrunfast.狮子能跑得很快。/Themousecanbitethe

net.老鼠能咬网。

3.请求与回应：Canyouhelpme?你能帮我吗？/Sure.当然可以。/Thank

youforyourhelp.谢谢你的帮助。

4.故事相关表达：Thelioncaughtthemouse.狮子抓住了老鼠。/Themouse

bitthenetandhelpedtheliongetout.老鼠咬断了网，帮助狮子逃了出来“

5.谚语表达：Smallanimalscanalsohelpbiganimals.小动物也能帮助大动物。

/Kindnessisalwaysrewarded.善良总会有回报。

三、重点语法

1.一般过去时：描述过去发生的动作（如caught,bit,pulled,poured）,掌握

不规则动词的过去式（catch-caught,bite-bit,pull-pulled,pour-poured）o

2.情态动词can/could：can表示现在的能力，could表示过去的能力（如

Themousecouldbitethenet.）o

3.形容词的比较级（基础回顾）：large-larger,strong-stronger,small-smaller,

weak-weaker,用于对比人物/动物特征。

4.介词用法：inthenet（在网里）,ontheground（在地上），wilhhisteeth

（用他的牙齿）。

四、复习重点

1.能熟练认读、拼写核心词汇,掌握不规则名词复数（mouse-mice,tooth­

teeth）和不规则动词过去式。

2.能运用核心句型描述人物/动物特征、表达能力，能完整复述故事主要情

To

3.理解故事寓意，能结合语境运用谚语，培养善良、乐于助人的品质。

4.能运用一般过去时叙述简单的故事片段，掌握情态动词can/could的用法

区别。

五、易错点

1.不规则动词过去式混淆，如bite-bitcd（错误，正确：bit）,catch-caught

（易拼错）。

2.名词复数错误，如mouse-mouses（错误，正确：mice）,tooth-toolhs（错

误，正确：teeth）。

3.can和could用法混淆，如Hecanbitethenetyesterday.（错误,正确：He

couldbitethenetyesterday.）

4.介词搭配错误,如bitewithhistooth（错误,正确:bitewilhhisteeth）<>

Unit2Goodhabits

一、核心词汇

habit习惯，goodhabit好习惯，badhabit坏习惯,getup起床,gotobed睡

觉，early早地，late晚地，brush刷，teeth牙齿，wash洗，face脸，breakfast

早餐，lunch午餐，dinner晚餐，eat吃，healthy健康的,keep保持，clean干净

的，lidy整洁的，pul...inorder把整理好，finish完成，homework家庭作业,

listento听，teacher老师，class课堂

二、核心句型

I.描述习惯：Igetupearlyeverymorning.我每天早上早起。/Hegoestobed

lateatnight.他晚上睡觉很晚。

2.询问习惯：Whatdoyouusuallydointhemorning?你早上通常做什么？/

Howdoyoukeephealthy?你怎样保持健康？

3.评价习惯：It，sagoodhabittogetupearly.早起是一个好习惯。/Ifsabad

habittocattoomuch.吃太多是一个坏习惯。

4.建议与要求：Youshouldgetupearly.你应该早起。/Youshouldn'tgoto

bedlate.你不应该晚睡。

5.表达日常行为：Ibrushmyteetheverymorningandevening.我每天早晚刷

牙。/Sheputsherthingsinorder.她把她的东西整理好。

三、重点语法

1.一般现在时（第三人称单数）：主语是第三人称单数（he,she,it,单数名

词）,谓语动词加s/es（如goes,brushes,puts,finishes）o

2.情态动词should/shouldn't：should表示“应该"，shouldn't表示“不应该”,

后面均跟动词原形，用于提出建议。

3.It'sagood/badhabittodosth.句型：表示“做某事是好/坏习惯”，to后面

跟动词原形。

4.频率副词的用法:usually,often,always,never等，用于描述习惯的频率,

放在实义动词前面、be动词后面。

四、复习重点

1.能认读、拼写日常习惯相关词汇和短语，掌握第三人称单数动词变化规

则。

2.能运用一般现在时描述自己和他人的日常习惯，能询问和回答习惯相关

问题。

3.能运用should/shoukhTt提出关于习惯的建议，能区分好习惯和坏习惯。

4.培养良好的生活和学习习惯，能用英语表达保持健康的方法。

五、易错点

1.第三人称单数动词变化错误，如hego（错误，正确：hegoes）,she

brush（错误,正确：shebrushes）o

2.should/shouldn't后面加动词ing,如Youshouldgettingupearly.（错误,

正确：Youshouldgetupearly.）

3.频率副词位置错误，如Ioftengelupearly.（正确）/Igetoftenupearly.

（错误）

4.短语搭配错误，如brushtooth(错误，正确：brushteeth),putthingsin

order(漏写things)。

Unit3Ahealthydiet

一、核心词汇

diet饮食,healthy健康的,unhealthy不健康的,food食物,rice米饭,

noodles面条，bread面包，milk牛奶，egg鸡蛋，meat肉，fish鱼，fruil水果，

vegetable蔬菜，apple苹果，banana香蕉，orange橙子，tomato西红柿，potato

土豆，carrot胡萝卜，alittle一点，afew一些，many许多，much许多，too

much太多，sweet甜的,sugar糖，oil油,sail盐，keephealthy保持健康

二、核心句型

1.描述饮食：Ihaveahealthydiet,我有健康的饮食。/Heeatstoomuchmeat.

他吃太多肉。

2.询问饮食：Whatdoyouhaveforbreakfast?你早餐吃什么？/Whatdoyou

usuallyeateveryday?你每天通常吃什么？

3.表达数量：Ieatalittlericeeveryday.我每天吃一点米饭。/Sheeatsafew

vegetablesfordinner.她晚餐吃一些蔬菜。

4.建议与提醒：Youshouldeatmorevegetables.你应该多吃蔬菜。/You

shouldn'teattoomuchsweetfood.你不应该吃太多甜食。

5.评价饮食：It'sahealthydiet,这是健康的饮食。/Toomuchsugarisbadfor

ourteeth.太多糖对我们的牙齿不好。

三、重点语法

1.可数名词与不可数名词：可数名词(egg-eggs,vegetable-vegetables),不

可数名词(rice,milk,meat,sugar),掌握afew(修饰可数名词夏数)和alittle

(修饰不可数名词)的用法区别。

2.情态动词should/shouldn't的拓展用法：用于饮食建议，后面跟动词原形

(如eat,drink,have)o

3.介词for的用法：forbreakfast/lunch/dinner,表示“作为早餐/午餐/晚餐”。

4.toomuch与toomany的区别：toomuch修饰不可数名词(toomuch

sugar),toomany修饰可数名词复数(toomanyeggs)o

四、复习重点

1.能认读、拼写饮食类词汇，区分可数名词和不可数名词，掌握afew/a

liltle、toomuch/loomany的用法。

2.能运用核心句型描述自己和他人的饮食，能询问和回答饮食相关问题。

3.能提出健康饮食的建议，了解健康饮食的重要性，养成健康的饮食习惯。

4.能结合语境表达饮食数量，准确使用相关修饰同。

五、易错点

1.afew和alittle混淆，如alittleapples（错误，正确：afewapples）,a

fewmilk（错误,正确：alittlernilk）o

2.toomuch和toomany混淆，如toomanymeat（错误，正确：toomuch

meat）,toomuchvegetables（错误，正确：toomanyvegetables）。

3.不可数名词加s,如rices,milks（错误，正确:rice,milk）®

4.介词for漏用，如Ihaveeggsbreakfast.（错误，正确：Ihaveeggsfor

breakfast.）

Unit4Roadsafety

一、核心词汇

road道路，safety安全，roadsafety道路安全，cross穿过，street街道，

zebracrossing斑马线，trafficlights交通信号灯，red红色,green绿色,yellow

黄色，stop停止，go走，wait等待，look看，left左边，right右边,sidewalk

人行道，cycle骑自行车，helmet头盔，seatbelt安全带，rule规则，obey遵守,

danger危险，safe安全的

二、核心句型

1.表达道路安全规则：Wemustcrosstheroadatthezebracrossing.我们必须

在斑马线上过马路。/Wemustwaitforthegreenlight.我们必须等绿灯。

2.禁止类表达：Don'tcrosstheroadwhenthelightisred.红灯时不要过马路。

/Don'trunontheroad.不要在马路上跑。

3.询问与提醒：Howcanwecrosstheroadsafely?我们怎样才能安全地过马

路？/Youmustlookleftandrightbeforeyoucrosstheroad.过马路前你必须左右

看。

4.表达安全要求：Cyclistsmustwearhelmets.骑自行车的人必须戴头盔。/

Passengersmustwearseatbelts.乘客必须系安全带。

5.警告表达：It'sdangeroustorunontheroad.在马路上跑很危险。/Be

careful!小心！

三、重点语法

1.情态动词must/mustn't：must表示“必须“，mustn't表示"禁止、不允许”,

后面均跟动词原形，用于表达规则和要求。

2.Don't+动词原形：否定祈使句，用于表达禁止做某事(如Don,tcross,

Don'trun)o

3.Ifs+形容词+todosth.句型：表示“做某事是....的”(如It'sdangerous

torunontheroad.)。

4.时间状语从句：before/after+句子(如beforeyoucrosstheroad,afterthe

lightturnsgreen)o

四、复习重点

L能认读、拼写道路安全相关词汇和短语，掌握核心规则类表达。

2.能运用must/mustn，t、否定祈使句表达道路安全规则，能提出安全提醒。

3.能询问和回答安全过马路的方法，了解常见的道路安全隐患。

4.树立道路安全意识，能用英语向他人宣传道路安全知识。

五、易错点

1.must和mustn't用法混淆，如Wemusingcrosstheroadatthezebra

crossing.(错误，正确：Wemustcross...)

2.否定祈使句漏写Don't,如Runontheroad.(错误，正确：Don'trunon

theroad.)

3.It's+形容词+todosth.句型错误，如It,sdangerousrunontheroad.(错

误，正确：It'sdangeroustorun...)

4.短语拼写错误，如zebracrossing漏写空格，trafficlights复数漏写s。

Project1Beingagoodstudent

一、核心词汇（复现+新增）

goodstudent好学生，obey遵守（复现），rule规则（复现），goodhabit好

习惯（复现）,hard-working勤奋的,polite有礼貌的,kind友善的,helpful乐

于助人的，study学习，listento听（复现），finish完成（复现），homework家

庭作业（复现），respect尊敬，teacher老师（复现），classmate同学，cooperate

合作，share分享，honest诚实的，responsible负责任的

二、核心句型（综合复习）

1.描述好学生的品质和行为：Agoodstudentishard-workingandpolite.好学

生是勤奋且有礼貌的c/Agoodstudentobeystheschoolrulesandfinisheshis

homeworkontime.好学生遵守校规，按时完成家庭作业。

2.表达自己的行为和决心：Iwillbeagoodstudent.我会成为一名好学生。/

Iwillstudyhardandhelpmyclassmates.我会努力学习，帮助我的同学。

3.询问与评价：Whatmakesagoodstudent?什么造就一名好学生？/Heisa

goodstudentbecauseheishonestandresponsible.他是一名好学生，因为他诚实且

负责任。

4.综合运用前4个单元句型：描述习惯、提出建议、表达规则、讲述经历

等，连贯表达对“好学生”的理解。

三、重点语法（综合复习）

1.综合复习前4个单元核心语法：一般过去时、一般现在时（第三人称单

数）、情态动词should/must＞祈使句、It's+形容词+todosth.句型。

2.一般将来时（willdo）：用于表达决心和计划（如Iwillstudyhard.）。

3.原因状语从句（because）：用于解释成为好学生的原因（如Heisagood

studentbecauseheishelpful.）0

4.形容词的并列用法：用and连接多个形容词，描述人物品质（如hard­

workingandpolite,kindandhelpful）o

四、复习重点

1.能认读、拼写描述人物品质的词汇，复现前4个单元的核心词汇和短语。

2.能综合运用所学句型，描述好学生的品质和行为，表达自己成为好学生

的决心和计划。

3.能结合前4个单元的知识，连贯表达对“好学生”的理解，提升英语综合

表达能力。

4.培养良好的学习和行为习惯，树立正确的分值观。

五、易错点

1.一般将来时will后面加动词ing,如Iwillstudyinghard.（错误，正确：I

willstudyhard.）

2.because从句用法错误，如IamagoodstudentbecauseIstudyhard.（正确）

/BecauseIstudyhard,Iamagoodstudent.（正确，注意句首大写）

3.形容词并列顺序错误，如politeandhard-working（虽可，但常用hard­

workingandpolite,符合表达习惯）。

4.综合句型运用不连贯，混淆不同单元的语法和句型。

Unit5Aparty

一、核心词汇

party派对，birthdayparly生日派对,haveaparty举办派对，invite邀请，

friend朋友，classmate同学，parent父母，present礼物，cake蛋糕，candle蜡烛，

sing唱，dance跳，play玩，game游戏，eat吃，drink喝，h叩py开心的，

excited兴奋的，prepare准备，decorate装饰,room房间,music音乐，song歌

Illi

二、核心句型

1.邀请他人参加派对：IwillhaveabirthdaypartythisSunday.Wouldyoulike

tocome?这个星期天我将举办一个生日派对，你愿意来吗？/Canyoucometo

myparty?你能来我的派对吗？

2.回应邀请：Yes,I'dloveto.是的，我很愿意。/Sorry,Ican't.Ihaveother

thingstodo.对不起，我不能。我有别的事情要做。

3.描述派对准备：Wearegoingtoprepareabigcake.我们打算准备一个大蛋

糕。/Sheisgoingtodecoratetheroomw汕balloons.她打算用气球装饰房间。

4.描述派对活动:Wewillsingbirthdaysongsandplaygamesattheparty.我

们将在派对上唱生日歌、玩游戏。/Theywilleatcakeanddrinkjuice.他们将吃

蛋糕、喝果汁。

5.表达感受：Iamexcitedabouttheparty.我对派对感到很兴奋。/Everyone

ishappyattheparty.派对上每个人都很开心。

三、重点语法

1.一般将来时(begoingtodo/willdo)：用于表达派对的计划和安排，be

goingto强调“计划好的"，will强调“意愿或将要发生”。

2.邀请句型Wouldyouliketodosth.?；用于礼貌邀请,回答用Yes,I'dlove

to.或Sorry,Icant+理由。

3.介词with的用法：表示“用...”(如decoratetheroomwithballoons),

表示“和...一，起”(如playgameswithfriends)o

4.形容词cxcitcd/cxciting的区别：excited修饰人(如Iamexcited.),

exciting修饰事物(如Thepartyisexciting.)©

四、复习重点

1.能认读、拼写派对相关词汇和短语，掌握一般将来时的两种表达(be

goingtodo/willdo)。

2.能运用邀请句型邀请他人参加派对，能正确回应邀请。

3.能描述派对的准备工作和活动安排，能表达对派对的感受。

4.能结合语境，用英语策划简单的派对，提升语言运用能力。

五、易错点

1.一般将来时begoingto漏写be动词，如Igoingtohaveaparty.(错误,

正确：lamgoingtohaveaparty.)

2.Wouldyouliketodosth.?回答错误,如Wouldyouliketocome?Yes,Ido.

(错误,正确：Yes,Tdloveto.)

3.excited和exciting混淆，如Thepartyisexcited.(错误,正确：Theparty

isexciting.)

4.介词with用法错误，如decoratetheroomuseballoons(错误,正确:

decoratetheroomwithballoons)o

Unit6Aninterestingcountry

一、核心词汇

country国家，interesting有趣的，Australia澳大利亚，Australian澳大利亚

的；澳大利亚人，Sydney悉尼，kangaroo袋鼠，koala考拉，beach海滩，wave

海浪，swim游泳，food食物，barbecue烧烤，wine葡萄酒，city城市，capital

首都，Canbeira堪培拉，flag国旗，star星星，map地图，travel旅行，visit参

观

二、核心句型

1.介绍国家：Australiaisaninterestingcountry.澳大利亚是一个有趣的国家。

/ThecapitalofAustraliaisCanberra.澳大利亚的首都是堪培拉。

2.描述国家特色：TherearcmanykangaroosandkoalasinAustralia.澳大利亚

有很多袋鼠和考拉。/PeopleinAustralialikeeatingbarbecues.澳大利亚人喜欢吃

烧烤。

3.询问国家相关信息:WhereisAustralia?澳大利亚在哪里？/What'sthe

capitalofAustralia?澳大利亚的首都是什么？/WhatdopeopledoinAustralia?澳

大利亚人做什么？

4.表达旅行意愿：IwanttovisitAustralia.我想去参观澳大利亚。/1hopeto

seekangaroosinAustralia.我希望在澳大利亚看到袋鼠。

5.描述城市和景点：SydneyisabeautifulcityinAustralia.悉尼是澳大利亚一

个美丽的城市。/TherearemanybeautifulbeachesinAustralia.澳大利亚有很多美

丽的海滩。

三、重点语法

1.Therebe句型(复数形式)：Thereare+复数名词+地点，表示“某地有

某物”(如TherearemanykangaroosinAustralia.)<

2.专有名词的用法：国家、城市、动物等专有名词首字母必须大写(如

Australia,Sydney,Kangaroo)o

3.疑问词where,what的用法：用于询问国家的位置、首都、特色等。

4.wanttodo/hopetodo句型：表示“想要做某事/希望做某事“，to后面跟

动词原形。

四、复习重点

1.能认读、拼写国家、城市、动物等相关词汇，掌握专有名词首字母大写

的规则。

2.能运用核心句型介绍澳大利亚的地理位置、首都、特色动物和文化。

3.能询问和回答国家相关信息，能表达自己的旅行意愿。

4.了解澳大利亚的基本文化和特色，拓宽国际视野。

五、易错点

1.专有名词首字母小写，如australia,Sydney（错误，正确：Australia,

Sydney）。

2.Therebe句型主谓一致错误，如Thereismanykangaroos.（错误，正确：

Therearemanykangaroos.）

3.wanttodo/hopetodo句型错误，如IwantvisitAustralia.（错误，正确：

IwanttovisitAustralia.）

4.国家和首都对应错误，如ThecapitalofAustraliaisSydney.（错误，正确：

Canberra）。

Unit7Summerholidayplans

一、核心词汇

summerholiday暑假，plan计划，summer夏天，holiday假期，travel旅行，

visit参观，place地方，Beijing北京，Shanghai上海，Guangzhou广州，Hong

Kong香港，Taiwan台湾，family家人，friend朋友，byplane乘飞机，bytrain

乘火车，bycar乘汽车，slay停留，alhome在家，read读，book书，watch看，

TV电视，learn学习，swim游泳，play玩

二、核心句型

1.询问暑假计划：Whatareyoursummerholidayplans?你的暑假计划是什么？

/Whatareyougoingtodothissummerholiday?这个暑假你打算做什么？

2.表达暑假计划：IamgoingtotraveltoBeijingwithmyfamily.我打算和我

的家人一起去北京旅行。/1amgoingtostayathomeandreadbooks.我打算待在

家里看书。

3.询问旅行方式/地点:HowareyougoingtoBeijing?你打算怎样去北京？/

Whereareyougoingthissummerholiday?这个暑假你打算去哪里？

4.回应计划：That'sagoodplan.那是一个好计划。/Ihopeyouhaveagood

time.我希望你玩得开心。

5.补充计划细节：IamgoingtovisittheGreatWallinBeijing.我打算去北京

参观长城。/1amgoingtolearntoswimthissummerholiday.这个暑假我打算学习

游泳。

三、重点语法

1.一般将来时（begoingtodo）：重点掌握其疑问句和答句,用于询问和表

达暑假计划（如Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...）。

2.疑问词how,where的用法：how询问方式（byplane/train）,where询问

地点。

3.介词with的用法：表示“和....一起"（如travelwithmyfamily）o

4.动词短语的搭配：travelto+地点，learnto+动词原形，stayathome。

四、复习重点

1.能认读、拼写暑假计划相关词汇和短语，掌握一般将来时（begoingto

do）的疑问句和答句。

2.能运用核心句型询问和回答暑假计划，能描述计划的细节（地点、方式、

活动）。

3.能运用疑问词how,where询问计划相关信息，能对他人的计划进行评价

和祝福。

4.能制定自己的暑假计划，用英语清晰表达。

五、易错点

1.一般将来时begoingto漏写be动词,如YougoingtotraveltoBeijing?

（错误，正确：AreyougoingtotraveltoBeijing?）

2.介词搭配错误，如travelBeijing（错误，正确：traveltoBeijing）,stay

home（错误，正确：stayathome）©

3.疑问词how回答错误,如HowareyougoingtoShanghai?Iamgoingto

Shanghaibyplane.（正确）/1amgoingtoShanghai.（错误）

4.动词短语拼写错误，如byplane漏写by,learntoswim漏写to。

Unit8Ourdreams

一、核心词汇

dream梦想，our我们的，future未来，want想要，be成为，doctor医生，

teacher老师，pilot飞夕亍员，driver司机，cook厨师，scientist科学家，artist艺

术家，writer作家，singer歌手，dancer舞者，work工作，hard努力地，study

学习，realize实现，hope希望，wish愿望

二、核心句型

1.询问梦想：Whafsyourdream?你的梦想是什么？/Whatdoyouwantto

beinthefuture?你未来想成为什么？

2.表达梦想:Mydreamistobeadoctor.我的梦想是成为一名医生。/1want

tobeateacherinthefuture.我未来想成为一名老师。

3.表达实现梦想的方法：Iwillstudyhardtorealizemydream.我会努力学习

来实现我的梦想。/1needtoreadmorebookstobeawriter.我需要读更多的书来

成为一名作家。

4.祝福梦想：Ihopeyourdreamwillcometrue.我希望你的梦想会实现。/

Bestwishesforyourfuture.祝你未来一切顺利。

5.描述梦想的意义:Dreamscanmakeusworkharder.梦想能让我们更加努

力。/Everyonehasadream.每个人都有一个梦想。

三、重点语法

1.不定式tobe的用法：用于表达“想成为.."(如wanttobeadoctor,

dreamistobeateacher)®

2.一般将来时(willdo)：用于表达实现梦想的决心和未来的计划(如I

willstudyhard.)o

3.不定式todo作目的状语：表示“为了做某事”(如studyhardtorealizemy

dream)°

4.名词所1tt格：yourdream,ourdreams,用于表达“某人的梦想

四、复习重点

1.能认读、拼写职业类和梦想相关词汇，掌握不定式tobe的用法。

2.能运用核心句型询问和表达自己及他人的梦想，能描述实现梦想的方法。

3.能对他人的梦想给予祝福，理解梦想的意义，树立积极的人生目标。

4.能结合语境，用英语连贯表达自己的梦想和为实现梦想付出的努力。

五、易错点

1.不定式tobe漏写to,如Iwantbeadoctor.（错误，正确：1wanttobea

doctor.）

2.一般将来时will后面加动词ing,如Iwillstudyinghard.（错误,正确：I

willstudyhard.）

3.职业类词汇拼写错误，如pilot拼写错误，scientist漏写字母。

4.不定式作目的状语错误，如Istudyhardrealizemydrcam.（错误，正确：

Istudyhardtorealizemydream.）

Project2Atravelbook

一、核心词汇（复现+新增）

travelbook旅行手册，travel旅行（复现），place地方（复现），country国

家（复现），city城市（复现），beach海滩（复现），scenicspot景点，Great

Wall长城，PalaceMuseum故宫，WestLake西湖，beautiful漂亮的，interesting

有趣的（复现）,famous著名的,visit参观（复现），takephotos拍照,write写,

draw画，introduce介绍,guide指南，map地图（复现）

二、核心句型（综合复习）

1.介绍旅行地点:BeijingisafamouscityinChina.北京是中国一个著名的

城市。/TheGreatWallisafamousscenicspotinBeijing.长城是北京一个著名的