句法入门：句子种类、成分与基本句型（培优讲义）-2026年中考英语二轮复习解析版

专题08句法入门：句子种类、成分与基本句型

目录

第一部分考情精析锁定靶心高效备考

第二部分重难考点深解深度溯源扫清盲区

【考点01】陈述句

【考点02】疑问句

【考点03】祈使句

【考点04】感叹句

【考点05】倒装句

【考点06】句子成分

【考点07】基本句型

第三部分解题思维优化典例精析+方法提炼+变式巩固

【题型01】单项填空中的句子种类考查

【题型02】语法选择中的句子种类考查

【题型03】语法填空的句子种类考查

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考情精析

四大句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的辨析及正确运用是考查重点，

在各地中考中频繁出现，覆盖单项选择、句型转换、语法填空、书面表达等核心题

核心考向聚焦型，其中疑问句（一般、特殊、选择）、感叹句的考频最高。句子种莞的转换（陈

述变疑问、肯定变否定）、祈使句的语气辨析及感叹句的结构规范也有涉及，但相

对比重较小，多作为基础能力考查点。

关键能力：掌握四大句子种类的核心结沟，能准确区分陈述句（肯定/否定）、疑

关键能力与思维瓶颈问句（一般/特殊/选择）、祈使句（肯定/否定）、感叹句（what/how引导）的句

式特征；熟练掌握句子种类的转换规则，能规范完成“陈述变一般疑问、肯定变否

定、陈述句变感叹句”的转换；能结合语境，根据表达需求，正确运月不同种类的

句子，确保语气与语义匹配。需通过句式梳理与语境演练突破核心要忌。熟练在语

篇中运用各类句子，能根据书面表达的需求，灵活搭配不同句子种类，提升语篇表

达的多样性与连贯性。需强化语篇应用能力。

培优瓶颈：主要受中文思维干扰，混淆疑问句的语序（如特殊疑问句误写为疑问语

序以外的形式）、感叹句的引导词（what与how误用），忽略祈使句的语气规范（如

否定式漏加don'1）；同时，句子转换规则记忆碎片化，特殊转换场景（如含情态

动词、助动词的疑问句转换）掌握不牢，在句型转换、书面表达中易失分。需强化

语境判断与归类记忆，规范句式转换步骤。

预测：2026年中考中，句子种类仍将是基础核心考点，命题将更侧重“语境化”与

“实用性”，臧少孤立的句式规则考查，转向真实情境下的灵活运用。单项选择仍

以句子种类辨析、感叹句引导词选择、析使句语气判断为核心；句型转换重点考查

句子种类的转换（陈述变疑问、肯定变否定、陈述句变感叹句）；语法填空侧重祈

使句否定式、感叹句引导词的拼写；书面表达将隐性考查各类句子的灵活搭配，用

于丰富句式、贴合表达语气。同时，会结合日常交流、观点表达等真实情境，考查

学生的句式适配能力，句子转换的规范性仍将是命题重点。

策略：备考应放弃对孤立句式规则的死记硬背，转向“规则建模+语境应用”。重

命题前瞻与备考策略

点训练：I.紧扣近三年中考真题，建立句子种类错题本，按“句式辨析错误、转

换规则错误、语气误用”分类整理，标注错误原因，强化在句型转换、语法填空等

题型中结合语境判断用法的能力。2.系统梳理四大句子种类的核心结构及转换规

贝L熟记感叹句*hat/ho\v的用法差异、祈使句否定式规则、疑问句语序规范，专项

练习句型转换、句式辨析类题型，总结”先判句子类型、再按规则转换、最后核语

气规范”的解题步骤。3.强化书面表达应用训练，刻意搭配不同句子种类（如用

疑问句引出观点、用感叹句增强语气、用祈使句提出建议），结合日营交流、观点

表达等真实场景，提升句式多样性与表达规范性。

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类型用途例句

肯定句肯定的陈述，表示“是如此"Theyusuallygotoschoolbyb汰e.

他们经常骑自行车去上学。

否定句否定的陈述，表示“不是如此"Theywon'tgototheparktomorrow.

他们，明天不去公园。

注意：否定句是在be动词，助动词或情态动词后加nol,常用缩略形式，要注意人称，时态的

一致。

团难点否定句构成

I'msorry!Isolvetheproblem,either.

A.mayB.canC.mustn'tD.can't

【答案】D

【详解】句意：对不起！我也不能解决这个问题。

考查情态动词辨析。may可能；can能；mustn't禁止；can、不能。根据“either”可知，句子是否定含义，表

示“也不”，且语境中"I'msorry”喑示能力不足，因此用can“能”的否定形式cant故选D。

二三过关巩固三二

1.Wearenotsureifitwillraintomorrow,Ifit,wewon'tclimbthemountain.

A.willrainB.doesn'trainC.rains

【答案】C

【详解】句意：我们不确定明天是否下雨。如果下雨，我们将不会去爬山。

考查动词时态。willrain一般将来时；doesn'train一般现在时第三人称单数否定形式；rains第三人称单数。

if表示“如果”时，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语it是第三人称，动词

用三单形式,根据“wewon'tclimbthemountain.”可知,不去爬山的条件是下雨,从句使用肯定句。故选C。

2.Mybrotheranewbag,butI.

A.has;don'tB.have;doesn'tC.has;doesn'tD.have;don't

【答案】A

【详解】句意：我哥哥有一个新书包，但我没有。

考查主谓一致。has有（第三人称单数）；have有（原形）；don，td。的否定形式（用于第一、二人称及复

数）；doesn'td。的否定形式（用于第三人称单数）。第一个空：主语Mybroiher是第三人称单数，一般现

在时中，谓语动词have需要用第三人称单数形式has：第二个空：本句是省略句，完整含义为butIdon*have

anewbag,主语是第一人称I,否定句要用助动词don't。故选A。

3.Tomanyhelpbecausehecandotheworkhimself.

A.needsB.doesn'tneedtoC.doesn'tneedD.needn't

【答案】C

【详解】句意：汤姆不需要任何帮助，因为他自己能做这项工作。

考查need的用法。needs需要，第三人称单数；doesn'tneedto不需要做某事，后接动词原形；doesn'tneed

不需要，后接名词或代词；needn't不必，情态动词，后接动词原形。空格后为“anyhelp”（名词短语），因

此应选择能直接接名词的否定形式。选项C“docsn，tnccd”符合“不需要任何帮助”的搭配。故选C。

类型用途句型例句

1.be/助动词/情态动词+

主语+表语/

—Areyouastudent?

动词原形/分词？

你是学生吗？

一般疑问句2.答语：Yes,代词+

询问一件事或—Yes,Iam.是的，我是

be/助动词/情态动词

情况是否属实No,Tmnot.不，我不是

No,代词+be/助动词、

情态动词+not

—Whatareyoudoing?

针对句子某一特殊疑问句+谓语/你在做什么？

特殊疑问句具体成分提问一般疑问句--1amreadingabook.

我在看书。

1.一般疑问句+or+另一个

提供两种或—DoyoulikeEnglishormath?

选择项？

选择疑问句两种以上的你喜欢英语还是数学？

2.特殊疑问句+选择项+or+

情况供选择—Englisho英语

另一个选择项？

由“陈述句+

1.肯定陈述句+否定的简无—EmilyhasbeentoJapantwice,

简短问句”构

句？hasn'tshe?艾米丽去过两次日本

反意疑问句成，表示问话

2.否定陈述句+肯定的对吗？

者欲对陈述部

简短问句？-No,shehasn't.不,她没去过。

分进行证实。

山难点反意疑问句的回答

|典例|一Don，tyonenjoywatchingthedocumentaryAerialChina（《航拍中国》）?

—.Itshowsusourcountry'sbeautifulnaturalviews.

A.Yes,IdoB.No,Idon*lC.Yes,Idon'lD.No,Ido

【答案】A

【详解】句意：一一你不喜欢看纪录片《航拍中国》吗？一一不，我喜欢。它向我们展示了我们国家美丽

的自然风光。

考查否定疑问句的回答规则。在英语中，回答否定疑问句"Don'tyou…？”时，需根据事实情况作答：作

肯定回答，需用“Yes,Ido”表示“不，我喜欢”（即事实是喜欢）；作否定回答则用“No,Idon't”。根据

答语的后半句"Ilshowsusourcouniry'sbeautifulnaturalviews.”可知，说话者实际喜欢该纪录片，因此应

作肯定回答。故选A。

二三过关巩固三二

1.—Excuseme,Tmnewhere.isthetrainstationfromthisschool?

—It'sabouttwokilometersaway.

A.HowlongB.HowmuchC.HowfarD.Howmany

【答案】C

【详解】句意：——打扰一下，我是新来的。火车站离这所学校有多远？一大约两公里远。

考查疑问词组辨析。Howlong多久/多长，询问时间长度或物体长度；Howmuch多少钱/多少，询问价格或

不可数名词的数量；Howfar多远，询问距离；Howmany多少，询问可数名词的数量。根据答句“Msabout

twckilometersaway.”可知，火车站离学校大约两公里远，问句询问的是距离。故选C。

2.Fewyoungpeopleareinterestedinsendingpostcardstoeachother,?

A.aren'ttheyB.aretheyC.don'ttheyD.dothey

【答案】B

【详解】句意：很少有年轻人对互相寄明信片感兴趣，是吗？

考查反意疑问句。当陈述部分含有few“很少，几乎没有”等表示否定意义的词时，其后的反意疑问句应用肯

定形式；且陈述部分谓语为are,故疑问部分用arethey。故选B。

3.—Isheadoctorateacher?

A.or;Yes,heisB.and;Yes,heis

C.or;heisadoctorD.and;heisadoctor

【答案】C

【详解】句意：——他是一个医生还是一个老师？——他是一个医生。

考查选择疑问句。or或者，用于选择疑问句中；and和，用于肯定句中。根据“Isheadoctor…ateacher”可

知，问句是选择疑问句，选择疑问句回答不需要使用yes和no。故选C。

◊考点03・品F通

祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。主语通常被省略，谓语动词用原形，句末用感叹

号或句号，读降调。

结构例句

肯定动词原形+其他Comein,please.请进。

祈使句Let+宾语+动词原形+其他Letsgo!我们走吧！

Be+表语+其他Becareful,please.请小心。

否定Don*t+动词原形+其他Don'tdothatagain!不要再那样做。

祈使句No+名词/动名词+其他Noparkinghere!这儿禁止停车!

易I错I提I醒

注意：

⑴应答祈使句时要用将来时。

如：一Pleaseremembertotakethedogoutforawalkeveryday.请记住每天带狗出去散步。一Yes,

IRill.是的，我会的。

（2）掌握“祈使句+and/or+结果状语”结构。

如：Workharder,andyou,11getgoodgrades.更加努力，你就会取得好成绩。

幽Workhard,youwillmakegreatprogress.

A.andB.whileC.or

【答案】A

【详解】句意：努力学习，你就会取得巨大进步。

考查连词辨析。and和，并且；while当……时，然而；or或者，否则。根据句意，前半句“努力学习''与后

半句“取得巨大进步''是顺承关系，表示“只要……就……”,应用连词and连接。故选A。

士过关巩固三二

1.Jane,eattoomanysweets.Theyarebadforyourteeth.

A.not(oB.doesn'tC.don'tD.not

【答案】C

【详解】句意：简，不要吃太多糖果。它们对你的牙齿不好。

考查祈使句的否定形式。notto不是完整动词形式;doesnt第三人称单数否定助动词;dont祈使句否定形式；

not不单独构成谓语。本句为祈使句，Jane是称呼语，动词用原形“eat”，否定形式在动词前加“don、”。故选

Co

2.—,oryouwon'tdowellinyourlessons.

—OK.Iwill.

A.Don'tworkhardB.Workhard

C.HardworkD.Neverworkhard

【答案】B

【详解】句意：——努力学习，否则你就不会在学业上表现得好。——好的。我会的。

考查祈使句。Don'tworkhard不要努力学习；Workhard努力学习；Hardwork艰苦的工作；Neverworkhard

从不努力学习。根据“oryouwon"dowellinyourlessons”可知，此处表示要努力学习。故选B。

3.Studyhard,youwillgetgoodgrades.

A.andB.butC.orD.so

【答案】A

【详解】句意：努力学习，你就会取得好成绩。

考查连词辨析。and和；but但是；or或者；so所以。根据句意，前半句“努力学习''是后半句”取得好成绩”

的条件或顺承关系，应用“and”连接，表示“那么，就会“。故选A。

感叹句是表示说话时的惊异，喜悦，气愤，哀伤等强烈感情的句子。通常用What或How

引导，What+名词短语；How+形容词或副词为中心，句末用感叹号。

引导词结构例句如何判定

What+a/an+形容词+单数可数名Whatabeautifulpresentitis!由a,an

词+主语+谓语！多么漂亮的一件礼物啊！开头的多

whatWhatinterestingbookstheyare!多用what；

What+形容词+可数名词复数/不可

么有趣的书啊!Whatnicemusicit形容词直

数名词+主语+谓语！

is!多美妙的音乐啊！接加名词

How+形容词/副词+主语+谓语！Howfinetheweatheris!天气真好!的，多用

how

How+形容词+a/an+单数名词！Howbeautifulapresent!很漂亮的how

礼物！

感叹句用法口诀

感叹句，表情感，how,what放句前。

名词词组跟what,how与形副紧相连。

为了句子更简洁，主谓部分也可略。

团难点What引导的感叹句

_________excellentworkyouhavedone!

It'sverykindofyoutosayso.

A.WhatanB.HowC.WhatD.Howan

【答案】C

【详解】句意：一你做的工作多出色啊！一你这么说真是太好了。

考查感叹句。"exceHentwork”是个名词短语，中心词“work”为不可数名词，因此应使用“What”引导，且不

可数名词前不加冠词“a/an”。故选C。

—三过关巩固三：=一

1.—Wow!deliciousmooncakes!

—Yes,mygrandmamadethemherself.

A.WhatB.WhataC.How

【答案】A

【详解】句意：——哇！多么美味的月饼啊！——是的，我奶奶自己做的。

考查感叹句。Whal什么；Whata什么；How如何。感叹句有两种结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词更

数/不可数名词+主语+谓语''和"How+形容词/副词+主语+谓语mooncakes是可数名词复数，需用What引

导。故选Ao

2.—Ourteachersandparentstakeprideinusbecauseweareresponsibleforourselves.

一thankfulwearefortheirtrustandsupport!

A.WhatB.HowC.Whata

【答案】B

【详解】句意：——我们的老师和父母以我们为傲，因为我们对我们自己很负责。——我们对他们的信任

和支持是多么感激啊！

考查感叹句。分析句子结构可知，此句是感叹句，中心词thankful是形容词，用感叹句结构：How+形容词

+主谓。故选B。

3.fastheruns!

A.HowB.WhatC.HowaD.Whata

【答案】A

【详解】句意：他跑得多快啊！

考查感叹句。How+形容词/副词（+主语+谓语）：Whal+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）；

Howa错误表达；Whata+辅音开头形容词+可数名词单数（+主语+谓语）。本句中主语是he,1st是副词,

修饰动词runs,因此需用“How”弓导感叹句。故选A。

◊考点;05晦菊

一、so和neithei•引导倒装句

初中阶段对于倒装句的考查主要集中在对so与neither/nor引导的倒装句的辨析。

结沟说明例句

So+be/助动词/情+主语表示与上文提到的肯定情况IlikereadingEnglish,andsodoeshe

相同。我喜欢读英语，他也喜欢。

Neither/Nor+be/助/情+表示与上文提到的否定情况Youwon'tgo,andneithershallI.

主语相同。你不去，我也不去。

注意：当so引导的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不用倒装结构；意为，的确

如此”。如：

-Heisagoodactor.他是个好演员。一Soheis.的确如此。

二、Therebe句型

Therebe句型表示“某地或某时有某人或某物"，there是引导词，无实义，句中的be与离它最

近的名词在数方面保持一致。

1.Therebe句型的常用结构

时态结构例句

一般现在时Thereis/are+sb./sth.+地点状语Thereisapenonthedesk.

桌上有一支钢笔。

一-般过去时Therewas/were+sb./sth.+地点状语Thereweremanypeopleinthetheater

表示过去的时间状语night.昨晚剧院里有很多人。

一般将来时Therewillbe(is/am/aregoingThereisgoingtobeabasketballmatch

tobe)+sb./sth.+地点状语/表示将来白onFriday.

间状语下周五将有一场篮球比赛

与情态动词连片There+情态动词+be+Theremustbesomecuteanimalsinthe

sb./sth.+地点状语/时间状语zoo.动物园里一定有一些可爱的动物。

2.Therebe句型的句式变化

句式变化规则例句

否定式一般是在be动词（或助动词）后加ncThereisn'tanywaterinthebottle.

瓶子里没有水。

i般疑问句一般是把be动词提前到句首-Aretheremanypeopleintheparkon

weekends?周末公园里有很多人吗？

三、副词开头的倒装句

以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中，如果主语是名词，要用倒装

形式。谓语动词的形式由倒装句句尾的主语决定。

Therecomesthebus.公交车来了。

Herearetheresultsofthelest.测试结果出来了。

【暹醒】如果主语是代词，主语和谓语的语序保持不变。

Herehecomes.他来了。

0nly后接副词或介词短语位于句首时，也用倒装结构。

Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.只有用这种方式我们才能解决这个问题。

团难点Neither引导的倒装句

isthegirlspeaking?Icanhardlycatchaword!

■.She'sfromIndia,soIguessitisHindi.

A.NeitherIcanB.NeithercanIC.SoIcanD.SocanI

【答案】B

【详解】句意：——那个女孩在说什么语言？我几乎一个字都明不懂！——我也听不懂。她来自印度，所

以我猜是EU地语。

考查倒装句。NeitherIcan语序错误；NeithercanI我也听不懂；SoIcan我确实如此；SocanI我也会。根

据上文力canhardlycatchaword!”可知，答话表示“我也听不懂“，需用“neilher+助动词/情态动词+主语”结构

表示“某人也不原句中的“canhardly”是否定含义，故用neither,且需倒装为NeithercanI。故选B。

过关巩固三一

1.Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartgoodrelationshipswithothers.

A.willyoukeepB.youwillkeepC.youkeepD.didyoukeep

【答案】A

【详解】句意：只有当你的内心找到平静时，你才能与他人保持良好的关系。

考查倒装句和时态。“only+状语从句”置于句首时，主句要用部分倒装，即将助动词/be动词/情态动词提前

到主语之前，when引导的时间状语从句，遵循“主将从现"原则，A项符合。故选A。

2.—WouldyouryoungerbrothergototheconcertgivenbyTaylorSwiftwhohasagiftpopmusicwith

youthisSunday?

—IfIdon'tgo,.

A.of;sodoesheB.for;neitherwillheC.of:neitherdoesheD.for;sowillhe

【答案】B

【详解】句意:——你弟弟这个星期天会和你一起去听泰勒・斯威夫特的音乐会吗？她对流行音乐很有天赋。

——如果我不去，他也不去。

考查介词辨析与倒装句。第一空：。£…的；for对于。haveagiftfor”有……的天赋”，介词短语。第二空:

sodoeshe他也是，so用于肯定句，助动词与主语一致；neitherwillhe他也不，neither用于否定句，助动词

与主语••致；neitherdoeshe他也不，■般现在时；sowillhe他也是，,般将来时。if从句“IfIdon'tgo”用

一般现在时表将来，主句应用一般将来时，表示“他也不去”用neitherwillhe。故选B。

3.Onlyinthiswaysolvetheproblem.

A.wecanB.canweC.wecouldD.couldwe

【答案】B

【详解】句意：只有用这种方法，我们才能解决这个问题。

考查倒装句。wecan我们可以；canwe我们能;wecould我们能够,过去式；couldwe我们能够,过去式

倒装。当“only+状语”置于句首时，句子需用部分倒装结构（即把情态动词、助动词或be动词提前）。本

句Pnlyinthisway”为状语提前，因此主语“wc”前需用倒装语序，且句子表达一般现在时或一般性建议，用

“can”更合适。故选B。

◊考点06句子成分

定义：句子成分是句子的组成成分。根据词语在句子当中的地位和作用的不同，可以分为主语、谓语、

宾语、定语、状语、补语、表语等不同的成分。

成分功能例句

主语句子的主体，谓语动作的发出者Janeisgoodatmaths.

77?eyweresingingasong.

核心谓语句子的核心，主语发出的行为Lilycanv/avthepianowell.

成分Hegetsupearly.

宾语谓语动作的承受者Iboughtsomeflowersinthestore.

LouishasmadeHerclear.

表语描述主语的身份或状态Tomisasti/dent.

Wewerequiteexcikdwhenithappened.

定语修饰名词或代词JennyisabeaidifiUmodel.

Ihavegolsomethingimportantlotellyou.

非核状语修饰动词、形容词或副词及句子Sheranveryquicklywhenshesawhermomyesterday.

心成Unfo门unatel、、hefailedtheinterview.

分补语对所修饰词进行补充说明Ifindittolearnswimming.

Wewillmakehimleader.

同位语解释名词或代词的具体内容He,ihelittlebo\、savedthegirlbravely.

Theideaisclearihalbeinqsaredamafjin史ihe

earth.

雌点Eg询圜

典例DarningbecameinterestedinEnglishafterhewatchedsomeEnglishmovies.

A.宾语B.宾补C.状语D.谓语

【答案】C

【详解】句意：大明在看了几部英文电影后对英语产生了兴趣。

考查句子成分分析。根据“DarningbecameinterestedinEnglishafterhewatchedsomeEnglishmovies.”可知,划

线部分“afkrhewatchedsomeEnglishmovies”是一个时间状语从句，说明主句动作发生的时间，作状语。故

选C。

二三过关巩固三二

1.WouldyoumindlendingmeihebookaboutAI?

A.定语B.直接宾语C.间接宾语D.宾补

【答案】B

【详解】句意：你介意把那本关于人工智能的书借给我吗？

考查句子成分。lend是双宾语动词，常见结构为lendsb.sh,其中sb.是间接宾语，slh.是直接宾语。本句中

me是间接宾语，thebook是直接宾语。故选B。

2.Iprefermovies【hatgivemesomethinglo【hinkabout.

A.定语B.宾语C.谓语D.状语

【答案】A

【详解】句意：我更喜欢能给我一些思考的电影。

考查句子成分。根据“thatgivemesomethingtothinkabout”可知，划线部分修饰名词movies,为定语从句，

作定语。故选A。

3.从所给的A、B、C、D四个选项中选出划线部分的句子成分。

Theweatherbecomeshotinsummer.

A.表语B.宾语C.谓语D.状语

【答案】A

【详解】句意：夏天天气变得炎热。

考查句子成分。表语；宾语；谓语；状语。结合语句“Theweatherbecomeshotinsummer.”可知，“becomes”

是系动词，其后的“hot”用来说明主语“Theweather”的状态，在句中作表语，故选A。

◊考点07

简单句的五种基本句型

谓语部分

句型种类主语

谓语动词表语宾语宾补

1.S+Vi.

Birdsfly.

主语+不及物动词

2.S+Vi.+O

Heplaysthepiano.

主语+及物动词+宾语

3.S+V.+Care

Wefriends.

主语+系动词+表语（系动词）

4.S+Vt.+InO+Do

himapen

主语+及物动词+间接宾语+Igave

（间宾）（直宾）

直接宾语

5.S+Vi.+O+0c

主语+及物动词+宾语+宾语Tommademecry.

补足语

英语是一种结构型的语言，以谓语动词为核心构成各种句型。为了帮助你掌握英语的句型,

本节课我们一起来总结一下英语的基本句型。

1.主语+不及物动词（+状语）

状语主语不及物动词状语

(In2003,)Thefirstbookcameoutin2003

Wedidn'tgotothecinemayesterday.

Lastweek,IwenttoGuilinformyholiday.

2.主语+及物动词+宾语（+状语）

状语主语及物动词宾语状语

(Yesterday)Iboughtaverygoodbookyesterday.

Myfatherlovespicturesofcars.

Every

mymotherpreparesbreakfastforme

morning

Hewroteabookinseniorhighschool.

3.主语+系动词+表语（+状语）

主语系动词表语状语

Thesebooksaregreat.

Tomisveryhappytoday.

4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（+状语）

状语主语及物动词间接宾语直接宾语状语

Hishobbyhasbroughthimenjoyment.

MyfatherboughtmeaverygoodbikeOnmybirthday.

Lastweek,myauntsentmeaboxofchocolate.

5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语（+状语）

主语及物动词宾语宾语补足语状语

Wecanhelpyoudevelopnewskills.

Idon*twantyoutoworktoohard.

Thenewsmadeeveryonehappy.

典例Whichsentencehasthesamestructureas“HobobroughtEddiehisclothes?^^

A.Thecloudsbecamedark.B.EddieiswatchingHobowork.

C.Myfatherboughtmeanicebag.D.Isawsomekidskickingtheballinthepark.

【答案】C

【详解】句意:哪个句子的结构与“HobobroughtEddiehisclothes”相同？

考查基本句型。原句"HobobroughtEddiehisclothes”的结构为主语(Hobo)+谓语动词(brought)+间接宾

语(Eddie)+直接宾语(hisclothes),属于双宾语结构。选项A“Thecloudsbecamedark”为主系表结构(主

语+系动词+表语)；选项B“EddieiswatchingHobowork”为主谓宾补结构(主语+谓语+宾语+宾语补足语)；

选项C"My血herboughtmeanicebag”为主语(Myfather)+谓语动词(bought)+间接宾语(me)+直接宾

语(anicebag),与原句结构一致；选项D"Isawsomekidskickingtheballinthepark”为主谓宾补结构(主

语+谓语+宾语+宾语补足语)。故选C。

_=三过关巩固三=一

I.Whichofthefollowingsentencesisdifferentfromtheothersinthesentencestructure?

A.Wecallthischarityactivity“SpringHope”.

B.Everystudentisgoingtogiveahelpinghand.

C.Allthevolunteersmaketheactivityagreatsuccess.

D.Weconsiderthisactivitychallengingbutmeaningful.

【答案】B

【详解】句意：下列句子中哪一个在句子结构上与其他句子不同？

考查句子结构分析。Wecallthischarityactivity4tSpringHope”.（主语+谓语+宾语+宾语补足语，即

S+V+O+OC）：Everystudentisgoingtogiveahelpinghand.（主语+谓语+宾语,即S+V+O）：Allthevolunteers

maketheactivityagreatsuccess.（主语+谓语+宾语+宾语补足语，即S+V+O+OC）；Weconsiderthisactivity

challengingbutmeaningful.（主语+谓语+宾语+宾语补足语,即S+V+O+OC）。选项A、C、D均为“主语+

谓语+宾语+宾补”结构，而选项B是“主语+谓语+宾语”结构，与其他三项不同。故选B。

2.Whichofthefollowingsentences'structuresisdifferentfromtheothers?

A.1oftenhearsomebirdssinginthepark.B.Myfatherboughtmeatoytrainyesterday.

C.TherobotbroughtsometroubletoMr.Jiang.D.Amyshowedmesomepicturesofherfamily.

【答案】A

【详解】句意：以下哪个句子的结构与其他句子不同？

考查句子结构辨析。“Ioftenhearsomebirdssinginthepark."是“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构（hear

sb.dosth.,sing是宾语补足语）。"Myfatherboughtmeatoytrainyesterday."是"主语+谓语+间接宾语+直接宾

语”结构（buysb.sth.）。“TherobotbroughtsometroubletoMr.Jiang."是"主语+谓语+直接宾语+介词+间接宾语”

结构（bringsth.tosb.）。“Amyshowedmesomepicturesofherfamily."是“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”结构

（showsb.sth.）oB、C、D均为“双宾语”结构,只有A是“宾语+宾语补足语”结构，故选A。

3.Whichofthefollowingsentencesfollowsthestructureof4tS（主）+V（谓）+10（间宾）+D0（宜宾）”?

A.Autumnleavescumbrown.B.Tommydoessemereadingeveryday.

C.Ifoundhimveryinteresting.D.Sandy'smumboughtheranewhat.

【答案】D

【详解】句意：桑迪的妈妈给她买了一顶新帽子。

考查句子结构。题干要求选择符合“主语+渭语+间接宾语+直接宾语”结构的句子。A项为“主语+谓语+表语”

结构；B项为“主语+谓语+宾语”结构；C项为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构：D项“boughtheranewhat”

中“her”为间接宾语，“anewhat”为直接宾语，完全符合题干结构要求。故选D。

03

典।例।精।析

典例1一HehardlywatchesTVonschoolnights,?

一No,hedevotesallhistimetohisstudies.

A.doesheB.doesn'theC.isheD.isn'the

【答案】A

【详解】句意：——他在上学期间的晚上几乎不看电视，是吗？——不，他不看，他把所有时间都投入到

了学习中。

考查反意疑问句。根据"HehardlywatchesTV…”可知，hardly意为“几乎不”，是否定词，反意疑问句部分应

用肯定形式，排除B、Do谓语动词watches是实义动词，且主语he是第三人称单数，故助动词用does,

排除C。故选A。

方I法I提I炼

1.明确句子种类核心特征，规避句式陷阱：句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的判断，核

心是抓句式标志。陈述句（肯定/否定）无