2026年江苏高考历史总复习：走向整体的世界和资本主义制度的确立（课标+试题+考点+训练）解析版

专题14走向整体的世界和资本主义制度的确立

课标定主旨

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文

明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资

本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

真题明方向

>2023年

1.14世纪，意大利佛罗伦萨是独立的城市共和国，政权由富裕市民掌握，丝织业、金融业冠绝欧洲

这为新文化的滋生和繁荣提供了良好条件。该“新文化”的精神内核是（）

A.人文主义B.理性主义C.主权在民D.自由平等

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息

可知准确时空是：14世纪的意大利。依据材料概括可知：14世汜意大利佛罗伦萨是独，的城市共和国，政

权由富裕市民掌握，丝织业、金融业融绝欧洲，说明此时商品经济繁荣，滋生的新文化为文艺复兴运动，

其核心是人文主义，A项正确；理性主义是17、18世纪启蒙运动的核心内容，排除B项；主权在民是启蒙

运动的主要内容，排除C项；自由平等是启蒙运动的主要内容，排除D项。故选A项。

2.15世纪以后，欧洲市场出现烟草、可可等新商品，原来少见的食糖和大米逐渐成为大宗输入商品，

香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这些经济现象出现的主要原因是（）

A.庄园经济发展B.光荣革命的发生C.新航路的开辟D.封建城市的兴起

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是原因题。依据材料时间信息

可知准确时空是：15世纪后的欧洲。依据材料概括可知：15世纪以后，欧洲市场出现烟草、可可等新商品，

原来少见的食糖和大米逐渐成为X宗输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升，主要是随着新航

路的开辟，世界各地物品得到交换，丰富了欧洲的商品种类，C项正确；庄园经济是封建社会的经济模式，

此时以出现资本主义萌芽，且材料所列商品很多事外来产品，排除A项；光荣革命发生与17世纪，排除B

项：材料涉及的是商品种类的增多，与封建城市的兴起无关，排除D项。故选C项。

3.在牛顿眼中，自然界是一架按照宇宙法则运行的庞大的机械装置，可以靠观察、实验、测量及计算

被人们所认识。该“宇宙法则”是（）

A.日心说B.相对论C.万有引力定律D.量子力学

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知

准确时空是：近代（英国）。根据材料和所学知识可知，材料中的“宇宙法则”是万有引力定律。万有引力的

发现是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它把地面上的物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，

对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。它第一次揭示▼自然界中一种基本相互作用的规律，在人

类认识自然的历史上树立了一座里程碑，C项正确；哥白尼提出日心说，它认为太阳是宇宙的中心，不符合

材料，排除A项；相对论是爱因斯坦创立的，不符合材料，排除B项；量子力学是普朗克首先提出的，不

符合材料，排除D项。故选C项。

4.19世纪初，拿破仑政府颁布的法典规定：法律面前人人平等；私人可以自由处分属于其所有的财产。

这部法律文献（）

A.拉开了宗教改革的序幕B.承认了黑奴制度的存在

C.动摇了英国的殖民统治D.维护了法国大革命成果

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题.依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息

可知准确时空是：19世纪初的法国。依据材料概括可知：从拿破仑法典的内容法律面前人人平等、私人可

以自由处分属于其所有的财产可以看出充分维护了资产阶级的利益，有利于资本主义经济的发展，维护了

法国大革命的成果，D项正确；宗教改革是在16世纪，与材料时间不符，排除A项；材料未涉及黑奴的问

题，排除B项：材料未涉及与英国殖民地的争夺，不能得出动摇了英国的殖民统治，排除C项。故选D项。

5.阅读下列材料•：

材料一：新航路开辟后，西欧国家开始掀起殖民扩张的任渤，通过公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白

银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富。工业革命后，西方国家向征服地倾销商品，导致东方

各国的手工业被摧毁，农业也遭到严重破坏。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，西方国家

将资本输出作为重要的殖民手段，争先恐后地扩大自己的殖民帝国，中国、伊朗、印度等东方国家的主要

经济命脉被列强牢牢掌握。

——摘编自刘宗绪《世界近代史》

材料二：亚非拉氏族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流虽然在东方自20世纪初就开始了，

但是，只有到了第二次世界大战之后才形成势不可档的洪流。这股洪流首先在亚洲出现高潮，接着转向非

洲和拉丁美洲，一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些

新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。

——摘编自吴于度、齐世荣《世界史・现代史编》等

请回答：

（1）据材料一，概括西方列强殖民扩张的主要手段，以及给“征服地”带来的深重灾难。

（2）据材料二并结合所学知识，指出这股“洪流”在亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动口的主要表现

（各举一例），并概述其历史影响。

【答案】（1）主要手段：通过侵略战争直接进行掠夺；通迂商品倾销摧毁被侵略国家经济体系获取巨

额利润；通过资本输出控制对象国经济命脉。深重灾难：国库珍宝被洗劫；自然资源被掠夺；自给自足自

然经济逐渐解体；手工业和农业遭到严重破坏；殖民者掌控国家的经济命脉，如丧失关税自主权。

（2）亚洲：中国共产党领导建立新中国；非洲：纳赛尔领导的埃及七月革命；拉丁美洲：卡斯特罗领

导的古巴革命战争。影响：一大批亚非拉国家获得独立；打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；推动

了亚非拉各国的经济发展；推动了世界秩序的民主化发展。

【解析】

【小问1详解】

本题是特点类材料题。时空是：新航路开辟后的世界。主要手段：依据材料“通过公开洗劫国库珍宝，

抢劫黄金、白银等种种残,暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富”，可得出可得出通过侵略战争直接进行技

夺；依据材料“工业革命后，西方国家向征服地倾销商品“，可得出通过商品倾销摧毁被侵略国家经济体系获

取巨额利泗；结合所学知识，以中国为例不平的条约的签订，使得列强可以通过资本输出控制对象国经济

命脉。深重灾难：依据材料“通过公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以

计数的财富“，可得出国库珍宝被洗劫；结合所学知识可知列强的侵略目的是打开市场，掠夺原材料，可得

出自然资源被掠夺；结合所学知识，列强商品倾斜，使得自给自足的自然经济逐渐解体；依据材料“导致东

方各国的手工业被摧毁，农业也逋到严重破坏”，可得出手工业和农业遭到严重破坏；结合所学知识，以中

国为例不平的条约的签订，使得殖民者掌控国家的经济命脉，如丧失关税自主权。

【小问2详解】

表现：20世纪这股“洪流”在亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动中的主要表现为亚洲中国共产党领导

建立新中国：非洲纳赛尔领导的埃及七月革命；拉丁美洲卡斯特罗领导的古巴革命战争。影响：依据材料“新

兴民族国家纷纷建立“，可得出一大批亚非拉国家获得独立：依据材料“一浪高过一浪，殖民主义体系的提坝

一块块塌落“，可得出打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；依据材料''这保障了一些新兴民族国家的经

济发展”，可得出推动了亚非拉各国的经济发展；依据材料“其经济增速远超同时期的发达资本主义国家”,

可得出推动了世界秩序的民主化发展。

>2022年

1.葡萄牙亨利王子热衷航海，于15世纪早期创办水手学校，用来培养优秀的水手，并把他们一批

批送到海上，每批海员的任务就是向南多推进一段距离。材料不以说明新航路开辟（）

A.源于商品经济的发展B.满足了寻求财富的欲望

C.得到王室成员的支持D.达成了传播宗教的目的

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知

准确时空是：15世纪（欧洲）。据材料可知，箭萄牙王子热衷于航海，创办水手学校，进行着新航路开辟的

前期准备，据此可知，新航路开辟得到王室成员的支持，C项正确；材料描述的是王室的支持，没有描述商

品经济发展，排除A项；满足了寻求财富的欲望，说法过于绝对，排除B项；达成了传播宗教的目的，说

法过于绝对，排除D项。故选C项。

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知

准确时空是：15-16世纪（世纪）。根据材料，欧洲的马、牛、羊等向东传播，美洲的玉米、马铃薯等向欧

洲传播，物种交流具有双向性，A项正确；材料中的物种传播无法体现长期性的传播特点，排除B项；材

料主要体现物种传播的双向性，而非单一性，排除C项：新航珞打破了世界各地相对隔绝的状态，全球的

物种交流具有全球性，而非独立性，排除D项。故选A项。

3.拉斐尔在《雅典学院》中把亚里士多德和古希腊其他不同时期的著名思想家画在一起，为的是歌颂

古希腊的智慧，歌颂人的灵杰，歌颂人类的知识。他所表达的精神内函是（）

A.神权至上B.信仰得数C.人文主义D.理性主义

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知

准埼时空是：14世纪至16世纪：欧洲）。根据材料，拉斐尔在《雅典学院》中把亚里士多德和古希腊其他

不同时期的著名思想家画在一起，为的是歌颂古希腊的智慧，歌颂人的灵杰，歌颂人类的知识，这里主要

强调的对象是人，以人为中心，强调人的价值，其内涵就是人文主义，C项正确。神权至上强调神的价值，

材料中没有提及，排除A项；信仰得救是马丁路德宗教改革中所强调的，也就是因信称义，材料中没有提

及，排除B项；理性主义强调人的理性，自己的价值判断，排除D项。故选C项。

4.有位法国思想家主张主权在民和直接民主制，认为人可以依照自己的意愿塑造社会。他的理论对法

国大革命造成最直接的影响，为社会底层提供了行动依据。这位思想家是（）

A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.康德

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知

准确时空是：近代（法国）.根据材料”主张主权在民和直接民主制，认为人可以依照自己的意愿塑造社会。

他的理论对法国大革命造成最直接的影响，为社会底层提供了行动依据“结合所学知识可知，卢梭主张“人民

主权”与“社会契约论”，为法国大革命的提供了理论基础，B项正确；"伏尔泰''主张"自然权利学说，强调

人的自然权利，与题意不符，排除A项；“孟德斯鸠''主张"三权分立”学说，主要为欧美近代的政治体制构

建提供了理论基础，与题意不符，排除C项：“康德”强调人的思想自由，以及“理性”，与题意不符，排除D

项。故选B项。

5.1688年英国发生了不流血的“光荣革命”，这是“一场猛烈的、受民众欢迎的苹命为巩固革命成果，

议会通过了（）

A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《宅地法》

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知

准确时空是：1688年（英国）。根据材料信息并结合所学知识可羯，为巩固革命成果，扩大议会权力，限制

王权，英国议会于1689年通过了《权利法案》，A项正确；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，排除B

项；《独立宣言》是美国颁布的文件，排除C项：《宅地法》是美国在内战时期颁布的法律，与材料时间不

符，排除D项。故选A项。

6.明治维新期间，日本政府在各地开设了体操传习所，以培养体育师资和进行体育研究。传习所的教

学内容包括体操术、解剖学、生理学、数学、物理学、化学等学科。这反映出日本推行的政策是（）

A.富国强兵B.殖产兴业C.文明开化D.四民平等

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知

准确时空是：19世纪60年代至9D年代（日本）。根据材料，明治维新期间，日本政府在各地开设了体操传

习所，教授包括体操术、解剖学、生理学、数学、物理学、化学等学科内容，其对应的是明治政府的文明

开化政策，C项正确。富国强兵对应的经济和军事领域，与材料不涉及，排除A项：殖产兴业主要强调经

济领域而非文教方面，排除B项；四民平等强调的是身份等级的废除，强调四民平等，排除D项。故选C

项。

>2021年

1.拉尔夫《世界文明史》：“应当承认，葡萄牙和西班牙的繁荣昙花一现，未能持久，但大西洋沿岸的

其他国家英国、荷兰和法国很快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。“16-17世纪，这些

国家的崛起是基于

A.圈地运动B.殖民扩张与掠夺

C.工业革命D.第二次工业革命

【答案】B

【解析】根据''应当承认，筋萄牙和西班牙的繁荣县花一现，未能持久，但大西洋沿岸的其他国家英国、

荷兰和法国很快承袭了它们的衣轨，崛起为世界名列前茅的经济强国。”可得出西方国家在新航路开辟后开

始了早期的对外殖民扩张与掠夺，为其发展枳累了原始资本，B项正确；A项与新航路开辟没有直接关系，

排除A项；C项是在18世纪，D项是在19世纪，排除CD项。故选B项。

2.下图画作描绘的场景，显示出马丁・路德是16世纪德意志一场社会改革的旗手。这场改革

A.推动了文艺狂兴的兴起B.否定了罗马教廷的权威

C.拉开了启蒙运动的序幕D.削弱了君主的世俗权力

【答案】B

【解析】材料体现的是马丁・路德发布《九十五条论纲》的场景，马丁・路德指出教皇没有免除人的罪恶

的权力，因此赎罪券可以免罪的说法是错误的。路德不仅质疑了赎罪券的功效，还揭露了赎聚券的剥削本

质，其意义在于它第一次对天主教关于只有通过教会和教皇才能赎罪的说教予以公开的否定，B正确；宗教

改革发生于文艺复兴后，A排除；《九十五条论纲》揭开了宗教改革的序寐，C排除；D与材料无关，排除。

故选B。

3.某思想家将专制君主制称为“独裁制”，宣扬人民主权：认为法律由公共意志决定，而公共意志就是

公民社会所达成的共识。该思想家是

A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德

【答案】C

【解析】根据“认为法律由公共意志决定，而公共意志就是公民社会所达成的共识”可得出其体现的是社

会契约的主张，与卢梭有关，C正确；ABD项与之无关，排除。

考点重落实

【考点一】走向整体的世界

一、全球航路的开辟

（一）新航路开辟的动因和条件

1.动因：

（1）经济因素：14—15世纪,地中海沿岸城市出现了资太主义萌芽。

（2）社会因素：《马可・波罗行纪》中有关中国的描述,促使西欧掀起寻金热潮。

（3）直接原因：奥斯曼帝国建立后，东西贸易的陆路通道受其控制。

（4）宗教因素：希望通过向海外扩张来传播基督教。

（5）思想因素：人文主义鼓励冒险精神。

2.条件：

（I）经验总结：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球

状的,有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航。

（2）技术条件：航海和造船技术不断提高。

（3）政治条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。

（-）新航路的开辟

时间航海家支持国开辟的航路特点

1487年,沿非洲西海岸南下，

1487—1488年迪亚士葡萄牙第一次到达好望角

在第二年到达非洲的好望角

开辟了从欧洌到美

1492年哥伦右西班牙到达美洲的巴哈马群岛

洲的新航路

第一次开辟通往印

1497—1498年达・伽马葡萄牙绕过好望角驶达印度

度的航线

麦哲伦那队绕过南美洲，进

入太平洋，1521年，到达菲

律宾群岛（麦哲伦被当地人

完成了人类质史上

1519—1522年麦哲伦船队西班牙杀害）；他的船队经南印度

第一次环球航行

洋，绕过好望角，沿非洲西

海岸航行，1522年回到西班

牙

（三）其他航路的开辟

1.北大西洋高纬度地区探险（通往亚洲的主要航线）：

（1）1497年，英国卡伯特父了发现了•块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。

（2）16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。

（3）16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。

（4）17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。

（5）俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的

航线。

2.探寻南半球新世界的航线：

（1）1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。

（2）1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛.

3.意义：进一步丰富了人类的地理知识，使世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联

系。

二、全球联系的初步建立与世界格局的演变

（一）人口迁移与物种交换

1.原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来。

2.人口的迁移:欧洲人大批来到美洲，并将非洲黑人贩卖到美洲，使美洲成为世界上族群混合程度很

高的地区。

3.世界动植物的大交流:

（1）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄

榄和葡萄等水果引入美洲。

（2）美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地。

4.影响：

（1）积极：促进了世界文明的交流，丰富了世界各地人们的生活。

（2）Mfi：人口和动物的全球流动导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流

感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住民大量死亡。

（二）商品的世界性流动

新航路开辟后，世界各地区之间的经济联系不断加强，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平

洋贸易齐头并进。

贸易格局主导国贸易线路和主要交换物特点

欧洲商人在与阿

印度洋贸易西欧国家欧洲绕过非洲好望角到达印度洋拉伯商人的竞争

中逐渐占据优势

（1）商品贸易：欧洲（手工制品）一美洲

（贵金属、蔗糖和烟草）。

（2）三角贸易:①出程：欧洲（纺织品、从欧美贸易到形

西、葡、英

大西洋贸易枪支和手工制品等）T非洲（黑人）。②中成罪恶的“三角

等国

程：非洲（黑人）T美洲（卖为奴隶）。③贸易”

归程：美洲（贵金属、烟草、蔗糖、咖啡等）

T欧洲

西班牙武装商船

菲律宾（中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷“马尼拉大帆

太平洋贸易西班牙

器等）-墨西哥（白银）-马尼拉般三白银大量流

入中国

(1)贸易路线

(1)线路一：中国澳门(生丝、比器等)

以澳门为中跨越大西洋、印

T印度果阿T欧洲各国(白银)。

转站的海上葡萄牙度洋和太平洋。

(2)线路二：中国澳门(生丝)―日本(白

贸易网络(2)白银大部

银)

分流入中国

日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发

影响

展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成

(三)早期殖民扩张

1.对亚非拉：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕(早期殖民扩张),造成了亚非拉国家的贫穷

和落后，开始冲击原有的社会发展进程，并逐渐形成东方落后西方的局面。

时间国家方向概况影响

将巴西变成殖艮地，并在非洲

非洲、沿岸、印度果阿、马六甲后中(1)殖民扩张中断了美洲和

16世纪葡萄牙

亚洲国澳门等地建立殖民据点如商非洲原有的社会发展进程，打

站破了原本相对平衡的多元文

除巴西之外的中、南美洲广大明格局，给当地人民带来了巨

16世纪西班牙美洲地区，以及亚洲的菲律宾逐渐大灾难：冲击了亚洲的古老帝

沦为它的弗•民地国。

(1)17世纪，荷兰“海上马车(2)殖民扩张也冲击了当地

荷兰、亚洲、

丝。落后的生产方式和生活方式，

17世纪英国、非洲、

(2)18世纪中后期，英国“日客观上推动了社会转型

法国北美洲

不落帝国”

注意：西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。T教皇子午线出现，它是西方歹J强瓜

分世界、划分势力范围的开始

2.对欧洲：引起商业革命和价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的产生和发展。

商业革命价格革命

(1)商业贸易:商业贸易不断扩大，商品种类海外市场不断开拓，大量贵金属源

表现与流通量成倍增长，源不断流入欧洲，欧洲市场上货币

(2)商业经营:股份公司与证券交易所纷纷出贬值、物价上涨、投机活跃

现。

（3）商业格局:贸易中心逐渐从地中海转移到

大西洋沿岸

搅乱了传统的经济关系，依赖固定

欧洲商人们开始直接同世界各地建立商业联系，地租收入的封建领主经济地位下

以西欧为中心的世界市场开始形成降，商业资产阶级实力上升［即/

影响

产阶级壮大，地主阶级衰落;

商业革命和价格革命（是西欧资本原始积累的重要手段），推动了欧洲资本主义的发

展，封建制度濒于解体；人类社会开始进入大变革的时代

【考点二】欧洲的思想解放运动

一、文艺复兴：14—17世纪

I.背景：

（1）根本原因：西欧中世纪晚期，资本主义生产关系的萌芽。

（2）文化因素：西欧文化自身的传承和发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲

取了大量文化养料。

（3）人才因素：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

2.形式：学习和恢为希腊罗马占典文化。

3.实质：创—符合新兴资产阶级需要的新文化（性质：资产阶级思想解放运动）。

4.核心思想：人文主义。

（1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和为严。

（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。

（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。

（4）提倡探索人与自然的奥秘。

5.成果：

时间地点领域代表人物作品作品特点

但丁《神曲》

14世纪讽刺教会的封建腐朽，宣

“文学三杰”彼特拉克《歌集》

意大利扬人性的自由

薄伽丘《十日谈》

15世纪“美术三杰”达.芬奇《最后的晚裕》突破中世纪呆板偎硬的

意大利《蒙娜丽莎》风格，描绘现世生活，展

米开朗洪罗《大卫》《摩西》现人物的内心世界

拉斐尔《西斯廷圣母》

15世纪《哈姆雷特》充分体现了人文主义的

艺术莎士比亚

后期英国《李尔王》政治理想和道德观念

6.意义：

（1）文艺复兴在一定程度二冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开

始更多地关注人本身与现世世界。

（2）为宗教改革和启蒙运动打下基础，也推动了近代科学兴起。

二、宗教改革：16—17世纪

1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

2.序幕：⑸7年,德意志维登保大学神学教授马丁・路第撰写了著名的《九卜五条论纲》,痛斥教廷推

销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。

3.主张：

（1）核心思想：因信称义（信仰得救，人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式）。

（2）《圣经》至上（上帝面前人人平等）。

（3）教随国定（主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动）。

（4）世俗统治权应当高治教权，教会应该从属会国家。

4.结果：德意志宗教改革形成了新教中的路德派。

5.扩展：西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教（如瑞士的加尔文派和英

国的国教）。

6.实质：宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建的社会运动。

7.影响：

（1）思想：否定罗马教皇和罗马教廷权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，为

启蒙运动的到来作了思想上的准备。

（2）经济：有利于欧洲资本主义的成长。

（3）政治：打击了欧洲封建势力天主教会，加强了君主权力，推动了欧洲民族国家的形成。

（4）教育：推动了文化教育事业的发展。

三、近代科学的兴起：16—17世纪

随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。

国家科学家科学贡献科学革命的意义（影响）

在《天体运行论》中提出“日心说（1）形成了重视经验与事实的

波兰哥白尼否定天主教会宣扬的“地心说”，迂立理性化思维方式。

了全新的宇宙观（2）确立了通过观察、实验、

通过天文现测证实了哥白尼的“日心分析、归纳和综合等基本途径发

意大利伽利略

说“现自然规律的科学方法。

发现万有引力定律，确立了较为完整（3）削弱了封建统治的精神支

英国牛顿的力学体系,为近代物理学的发展奠柱，促进了思想解放和社会进步

定了基础（促进了启蒙运动）

四、启蒙运动：17—18世纪

1.背景：

（1）文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，使人们的思想得到进一步解放。

（2）新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。

2.兴起与发展：17世纪，英国出现早期启蒙思想。-18世纪，法国成为启蒙运动的中心。―18世纪

后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

3.核心思想：理性主义。

（1）强调独立思考与自主精神，认为判断是非的标准是人的理性（人要独立思考、理性判断）。

（2）相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。

（3）批判封建制度、君主专制、教会神权。

（4）对未来社会提出一些基本的政治思想（构建资产阶级理性王国），如天赋人权、平等、自由、法

治和权力制衡等。

4.主要代表：

时期国家代表人物主要主张

伏尔泰行希望于''开听'君主进行改革，建立君主立宪制

高潮时期

法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡

（18世纪）

卢梭主张主权在民、社会契约

扩展时期亚当•斯密

认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由

（18世纪后英国（“现代经济

竞争

期）学之父”）

认为人应该独立思考，理性判断；主张民主、自由、

德国康德

平等

5.影响：

（1）启蒙运动进•步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。

（2）启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。

（3）启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独M的精神武器。

【考点三】资产阶级革命与资本主义制度的确立

一、英、美、法资产阶级革命

1.英国资产阶级革命：

（1）背景：16-17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地，向专制王

权发起挑战。

（2）经过：①1640年,英国爆发资产阶级革命。②经过四次内战，议会获胜，处死国王。随后，英

国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。③1688年，英国发生“光荣革命”,资产阶级革命

成果获得巩固。

（3）结果：君主立宪制度逐步形成。

年份法案内容

1689年《权利法案》扩大议会权力，限制王权

1701年《王位继承法》规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚

2.美国独立战争：

（1）背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的

强烈不满，他们要求独立的呼声日益高涨。

（2）过程：

①1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。②1776年7月

4H,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。③1781年，约克

镇大捷，英军投降。1783年，英国承认美国独立。

（3）性质：美国独立战争是二场民族独立运动,也是二场资产阶级革命。

3.法国大革命：

（1）背景：18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展，资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级

制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。

（2）过程：①1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发。②1789

年8月，议会颁布《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。

③1791年，议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。④1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统

治。⑤1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。⑥1815年，拿破仑帝国覆灭。

（3）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到

欧洲各地。

二、资本主义制度的确立

1.资本主义经济制度的确立：资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥

削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。

2.资本主义政治制度的确立：

（I）英国君主立宪制:君主权力受到限制。①议会是国家最高立法机关和权力机关。②内阁掌握行

政权，受议会监督，对议会负责。

（2）美国共和制:1787年美国宪法颁布。①内容：确立“三权分立”原则:国会掌握立法权，总统掌

握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡。规定美国是联邦制国家:联邦政

府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。②认识：这是第•部比较完善的资产阶级成文宪法:但也有

很多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。

（3）法国共和制：19世纪，法国经历共和制和君主制多次反复，最后确立共和制。

3.政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期

选举轮流执政。

三、资本主义的扩展

1.俄国——1861年农奴制改革:

（1）背景：沙皇专制统治面临空前危机。

（2）内容：①俄国沙皇政府废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。②实行地方

自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等。③采取各种措施刺激工业发

展。

（3）影响：自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大

量农奴制残余。

2.美国——（1861—1865年）内战（南北战争）:

（1）背景：美国独立后，经济获得发展，但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在

奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。

（2）过程：①1861年，美国内战爆发。林肯领导的联邦政府年后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶

宣言》,赢得民众支持:。②1865年，最终击败南方分裂势力，内战结束。

（3）影响：联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题；在法律上承认了

黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。

3.意大利——（1861—1870年）统一战争：

（1）背景：19世纪中期，意大利处于分裂状态。

（2）过程：①通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。②以后意大利

先后从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现了国家统一。

4.德意志——（1864—1871年）统一战争：

（1）背景：19世纪中期，德意志处于分裂状态，普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦

为宰相。

（2）过程：1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。

（3）结果：1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。

5.日本——1868年明治维新:

（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机，日本有识之士于1868年推翻了幕府统

治。

（2）内容：加强中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策;仿

效西方国家制定宪法,肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位.议会、内阁、军部相互牵制，成为天

皇权力的代行机构。

（3）影响：明治维新保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会

基础。日本很快开始对外侵略扩张。

训练提能力

【考点一】走向整体的世界

1.公元前2世纪，托勒密在他的《地理学》中提出了“地圆说1508年，《地理学》被修订并翻译成

拉丁文印刷出版。书中新增了一幅关于新大陆的地图，新大陆位于大西洋的彼岸，在一片朦胧中初露其形。

《地理学》的修定和出版（）

A.论证了“地圆说”的正确性B.有利于新航路的进一步探索

C.促使理性主义走向了高潮D.有助于文艺复兴运动的兴起

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知

准确时空是：1508年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：根据材料“托勒密在他的《地理学》中提

出了‘地圆说'”“1508年，《地理学》被修订并翻译成拉丁文印刷出版。书中新增了一幅关于新大陆的地图”“新

大陆位于大西洋的彼岸”可知，《地理学》在16世纪初被印刷出板，这有利于''地圆说"的传播和加强海上探

险者对新大陆的向往，为航海家提供精神信念，推动新航路的进一步探索，B项正确；A项说去错误，材料

中《地理学》的发展并不能论证“地圆说”的正确性，排除A项；理性主义走向高潮是在启蒙运动时期，排

除C项；文艺复兴在14世纪的意大利已经兴起，排除D项。故选B项。

2.1497年，达・伽马受葡萄牙国王派遣，率领船队沿西非海岸向南航行，绕过好望角后，乘季风抵达

印度西南部卡利卡特。后来，大批葡萄牙商人沿着这一航线来到印度，收购大量的香料后再往东穿越马六

甲进入东亚贸易，可见，葡萄牙开辟新航路的目的是（）

A.获取海外的商业利润B.开辟到达美洲的贸易通道

C.建立虎大的殖民帝国D.打破土耳其对商路的垄断

【答案】A

【解析】依据材料“收购大量的香料后再往东穿越马六甲进入东亚贸易”可知，前萄牙开辟新航路的目是

开辟商业航线，获得东方的香料，与东方进行贸易，即获取海外的商业利泗，A项正确：哥伦布代表西班

牙开辟了到达美洲的贸易通道，排除B项；建立庞大的殖民帝国是葡萄牙开辟新航路的影响，不是目的，

排除C项：材料没有体现一+一耳其对南路的垄断，排除D项.故选A项.

3.西班牙殖民者占领菲律宾后开始梦想建立一个以菲律宾群岛为基地，包括中国在内的“东方天主教

君主国”，为此多次向王室建议用武力征服中国，进而使中国基督教化。据此可知，西班牙海上探险活动的

目的之一是

A.掠夺世界各地金银B.扩大天主教会影响

C.发展资本主义经济D.进行资本原始积累

【答案】B

【解析】西班牙殖民者占领菲律宾之后，想要建立一个包括中国在内的“东方天主教君主国“，而且意图

通过武力征服，使中国基督教化，这说明西班牙海外探险活动的目的之一是犷大天主教会的影响，B项正确；

材料强调的是西班牙殖民扩张活动中的宗教因素，而非掠夺金银，排