统编版八年级语文上册第三单元写景诗文阅读（学生版）

部编版八年级上册第三单元主题阅读

学习目标:

要借助注释和工具书，整体感知内容大意。

反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其

中的情怀。

注意积累常见的文言实词、虚词。

知识梳理

文体知识：写景抒情类诗文

写景抒情的诗文，顾名思义，就是作者根据其所见，结合其所感，寓情于景、情景交融进而大笔一挥，落笔而

成的诗歌和文章。这类诗文中作者不是直接抒发感情一而是移情于物，.融情于景」将自己的感情装移到景物上去,

使景物带上感情色彩口作者带着有情之眼去观察景物，以有情之笔云描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感

情，景生情，情生景，情景交融，浑然一体。阅读写景抒情的诗文，我们要借助联想和想象，进入诗文意境，感受

山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。

考点链接

1.文言文翻译技巧

常用的翻译方法

①留

a.保留古今意义和用法完全相同的一些词，如国号、朝代、年号、帝号、谥号、庙号、官名、地名、人名、

爵位名、器物名、书名、度量衡单位等。

b.保留原句与现代汉语相同的语法结构，不随意变换词序。

②换

a.将文言文中的某些特殊句式的表达方式换成现代汉语的句式，如判断句、被动句等。

b.用现代汉语诃汇替换古代汉语词汇。如把“吾”“余”“予”等换成“我”，把“尔”“汝”等换成“你二

c.将原文中的单音节词换成现代汉语中最合适的双音节词。

③补

文言文中省略句较多，翻译时须洛省略内容增添进去。

④调

指句式的调整，特别是倒装句，隔译时一定要按照现代汉语的语法规范进行调整，使句意畅达。

⑤删

对无法译出和不必译出的一些虚词，翻译时应删除。这些词包括发语词、补足音节的助词、有些倒装结构的标

志词、句中表停顿的词、个别连词及偏义复词中的衬字等。

翻译步骤

第一步：找到要翻译的句子在原文的位置，仔细审读其前后的句子，揣摩这些话的大致含意，做到心中有数。

第二步：在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。

第三步：译完全句后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。如果不通顺，不流畅，就要对它进行

修改润色。考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。

文言文的翻译规律

翻译古文，主要有两个要求：正确、通顺（即：信、达、雅）。正确是指内容而言，要如实表达本意，不曲解、

不缺漏、不滥增；通顺，是指表达而言，要使译文符合现代汉语的语法习惯。具体翻译古文时，我们要遵循两个基

本原则，掌握六种操作方法。

原则之一：词不离句，句不离篇。

文章的词、句都是在具体的语言环境之中的。翻译古词、句，必须了解它们所处的语言环境，然后才能正确翻

译。译古文先应通全文，了解大意，然后紧扣“词不离句，句不离篇”的要求作详译。

原则之二:直译为主，,意译为辅。

直译，是依据原文的词语、句子，逐一翻译，还要求保持原句的句式和语气等。在翻译时，某些词句直译以后

语意仍不明朗，甚至十分拗口，那就要用意译来辅助。意译灵活性大，译者可在理解原文实际含义后，用自己的语

言来表述，使较深的词句译得通俗明白。

2.常考虚词含义

之

1、代词

（1）作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译为“他（他们）、她（她们）、它（它们）”

例：①徐以杓酌油沥冬。（“之”代词，指葫芦。译文：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。——《卖

油翁》）

2、助词

（1）结构助诃，译为“的”，有些可不译。

例：①予尝求古仁人多心。（“之”译为“的”，译文：我曾探求过古时仁人的心境。——《岳阳楼记》）

（2）结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性，不译。

例：①无丝竹年乱耳，无案牍冬劳形,（"之”结构助词，放在主谓之间取消句子独立性。译文：没有管弦奏乐的声

音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。——《陋室铭》）

②予独爱莲各出淤泥而不染。（“之”是结构助词，放在主谓之间取消句子独立性。译文：我唯独喜爱莲花，它从淤

泥中长出来，却不沾染污秽。一《爱莲说》）

（3）结构助词，宾语前置的标志。

例：①何陋卓有？（正常语序：有何陋？“之”是宾语前置的标志，译文：有什么简陋呢？——《陋室铭》）

②菊本爱，陶后鲜有闻。（“之”结构助词，是宾语前置的标志。译文：对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

—《爱莲说》）

（4）结构助词，定语后置的标志。

例：①居庙堂‘高则忧其民，处江湖三远则忧其君。（”之”是定语后置的标志，译文：在朝廷里做官就应当心系百

姓，处在偏远的江湖间也不能忘记关注国家安危。——《岳阳楼记》）

②马与千里者，一食或尽粟一石。（“之”结构助词，定语后置的标志。译文：日行千里的马，吃一顿有时能吃完一

石的粮食。一《马说》）

（5）音节助词。用来调整音节，无义，一般不译。

例：①久之，目似瞑，意暇甚。（“之”作音节助词，无义。译文：过了很久，狼好像闭上了眼，神情十分悠闲。一

-《狼》）

②称善者久冬。（“之”作音节助词，无义。译文：长时间对周亚夫赞叹不已。一《周亚夫军细柳》

3、作动词。译为：至IJ、往

例：①女子之嫁也，母命之，往送各门。（“之”到。译文：女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口。——《富

贵不能淫》）

其

1、代词

（1）作第三人称代词，可译为“他（她”'、“他（她）”的、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”

例：①择若善者而从之，若不善者而改之。（“其”人称代词，他的。译文：我选择他好的方面向他学习，看到他不

好的方面就对照自己改正自己的块点。——《论语十二章》）

（2）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”

例：①人不堪若忧。（“其”指示代词，这、那。译文：别人都受不了这种穷困清苦。——《论语十二章》）

②其人视端容寂，若听茶声然。（“其二那个。译文：那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音

似的。一《核舟记》）

也可译为“其中的“，后一•般为数诃

例：①再一犬坐于前。（“其”，其中。译文：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。——《狼》）

2、副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”、“或许”、

“可要”、“恐怕”、“怎么”、“难道”等,或省去。

例：①安陵君苏许寡人。（“其”，译为“可要”。译文：安陵君一定要答应我。一《唐雎不辱使命》）

3、连词，表示假设，可译为“如果”

例：①,业有不精。德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（“其”表示假设。译文：他们的学业（还）不

精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不像我那样专注罢了。——《送

东阳马生序》）

4、连词，表示选择，译为“是……还是……”

例：①,正色邪？若远而无所至极邪？（“其”连词，表选择，是……还是……。译文：是它真正的颜色吗？还是

因为天空高远而看不到尽头呢？——《北冥有鱼》）

主题阅读与练习

而二选择题

下面两首诗，完成文后货析题。

而

使至塞上

王维

单车欲向边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】

望月有感①

白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园豕落二戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋送。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【注】①原诗序为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜

七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹”

选出对上面两首诗的理解和分析不正确的一项（）

A.甲诗是一首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感，意境雄浑。

B.乙诗“时难”，即指诗序中所说的“河南经乱，关内阻饥“，时难年荒导致家业荡然无存。

C.乙诗前两联结合作者的亲身经历，描写战乱给百姓带来的深重灾难：田园荒芜，骨肉分离。

D.两首诗都运用比拟的修辞方法，甲诗借“雁”“蓬”表达了无法与亲人团聚的孤独之感，乙诗则借“雁”“蓬”表达

了被排挤出朝廷的凄凉之意。

2.阅读下面两首诗，完成各题。

【甲】

黄鹤楼

唐・崔颖

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草荽荽鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【乙】

登金陵风凰台

唐・李白

风凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.甲乙两诗都以神话传说起笔，增添了楼台的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

B.甲诗前两联四句，全部虚写，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。

C.乙诗颈联描写了大自然的壮美.这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。

D.甲乙两诗可谓登临怀古的双壁，但乙诗抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。

二、诗歌鉴赏

阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低“

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲述人眼，浅草才能没马端。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3.这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、—等方面描写了西湖

美景，最后，徜徉在“—

4.作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。

三、文言文阅读

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水革陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时啰发白帝，墓到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。

③春冬之时，则本湍绿潭，回济倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡

长，猿鸣三声泪沾裳。”

（啷道元《三峡》）

【乙】

是朝上山，仰望天关①，如从谷底仰观抗峰。其为高也，如视浮云；其峻也，石壁官窿②"，如无道径。遥望

其人，瑞如③杆升，或以为白石，或以为冰雪。久之，白者移过树，乃知是人也。穿不可上，四布僵卧石上，亦赖④

赍■酒脯，处处有泉水，复勉强相将行到天关。

（节选自马第伯《封禅，义记》。有删改）

【注释】①天关：即“天关门”，位于泰山十八盘道的尽头。②官窿：深远、深邃的样子。③端如：端然，庄重的样

子。④赖：依靠，仰使。⑤赍：带着，怀抱着。

5.下面对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“夏水襄陵”中“襄”是“冲上、漫上”的意思，突出了三峡夏季水势之大。

B.“素湍绿潭”中“湍”，根据其偏旁“广，推测其意和“水”有关，意为“急流”。

C.“是朝上山”中“朝”，通过勾连“有时朝发白帝”中的“朝”，可理解为“早晨”。

D.“殊不可上”中“殊”，与“殊途同归”中“殊”意思一样，均理解为“实在，确实工

6.把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

7.【甲】文中作者笔下的三峡不同季节有不同的美，阅读文章内容，补全下列空缺内容。

图景印证（原文）

①两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日；至于夏水襄陵，沿溯阻绝

秀美雅趣②

③林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

8.【甲】【乙】两文运用了相同的写作手法展现了“三峡的山'’和“泰山”的各自特点，请结合语句具体分析。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

日三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登嶂，隐天蔽日，自非一午夜分，不见曦,月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘个御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清笨峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传咆，或转么■绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡

长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

干是携酒与鱼，复游干赤壁之下c江流有声，断岸干尺：L高月小，水落石出c曾日月之几何，而江山不可

交识矣3予乃摄衣而上，履嚏岩①，扳蒙茸②,踞虎豹③，赘虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷④之幽宫。盖二客不能多

焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。子亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。尽而登舟，放乎中

流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄装编衣，戛然长鸣，掠于舟而西

也。

（节选自苏轼《后赤壁赋》）

【注释】①履蟾岩：踏着险峻的山岩。②披蒙茸：拨开纷乱的野草c③踞虎豹：蹲在虎豹形状的怪石上。④冯夷:

水神。

9.解樗下列句中加点词的意思。

（1）虽乘奔御风（2）清笨峻茂

（3）盖二客不能丛焉.（4）反而登舟

10.用现代汉语翻译下列句子。

（1）白非亭午夜分，不见曦月。

（2）时夜将半，四顾寂寥。

II.【甲】文写三峡四季的景物，不仅极善突出景物特点，还给人迥乎不同的感受。请结合选文完成下面表格中的

内容。

季节夏春冬秋

景物特征A潭深水碧万物萧条

感受惊心动魄和缓舒畅B

12.【甲】【乙】两文画波浪线的句子都有对声音的描写，请说说其共同的效果。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

日三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非一午夜分，不见曦月。至于夏水塞陵,

沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘个御风，不以疾也。

春冬（A）时，则素湍绿潭，回清倒影，绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

冬至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日："巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

江水又东迳黄牛山①，下有津，名曰黄牛滩。南岸重岭登起，最外高崖间有石，色②如人负刀生牛，人黑牛黄，

成就③分明④，既人迹所绝，莫得宪（B）。此岩既高，加以狂遇舒里⑤虽途迳信宿⑥犹望见此物°（C）行者谣曰：朝

发黄牛，慕宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纾深⑦，回望如一（D）。

【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③成就：形成。④分明：清晰逼

真。⑤好回：曲折，回环。⑥信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑦纤深：回环幽深。

13.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

查找字典法：①通“骗v名〉驾车的马。②〈动〉漫上，冲上。③＜动＞上举，昂起。夏水襄（1）襄：______（填

④〈动＞成就。®＜动＞除去，扫除。®＜形＞高。陵序号）

联系常见成语（寻根芯底）莫得西

—

乘奔御

根据语境推断—

风

虽•途径

迁移课内字词（里我之死，有子存焉）

—

信宿

14.请将“矣""之'“故”“焉”还原到文中括号内。

A（）B.（）C.（）D.（）

15.请为乙文中画波浪线的句子断句（用标示，限两处r

加以江湍纤回虽途迳信宿犹望见此物

16.把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。

自非亭午夜分，不见曦月。

17.甲文“朝发白帝，暮到江陵”，写出水的特点；乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，写出水的特点。

18.两文的结尾都有引用歌谣，请分别说说它们的作用

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无网处。重岩佥嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘今御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清例影，绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

若至晴初霜三，林赛涧肃，常有尚猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故但者歌日：“巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

江水义东径巫峡，杜宇所凿以逍江水也。郭仲产云：按《地理志》，巫山在县西南，而今县东有巫山，将郡、

县居治①无恒”也。江水历峡东，经新崩滩，此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余

里,涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方似笥巴若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。其

颓岩所余③，比之诸岭,尚为竦桀汽其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷、城曼，偕岭衡、疑驾其

翼附群山，并概青云，更肛霄汉，辩其优劣耳。其间首尾百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。

（节选郦道元《水经注（卷三十四）》）

【注释】①居治：政府机关所在地。②笥（si）：一种盛饭食、书或衣物的竹器。③颓岩所余：崩塌后留下的石峰。

④竦桀（jie）：高峻。⑤岷、峨：岷山、峨眉山。⑥衡、疑：衡山、九嶷山。

19.解释下列句中加点词的意思。

（1）略无阚处（）（2）虽乘奔御风（）

（3）无恒故也（）（4）更破霄汉（）

20.用现代汉语翻译下列句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。

21.【甲】文只用一百五十五个字，既写出了三峡的突出特点，也表现了四时景物之美，这其中有极其严密的逻辑

性，请说一说作者是如何布局的？

22.甲乙两文写山采用了不同的手法。请阅读文章，完成下列表格。

句子表现手法作用

【甲】自非亭午夜分，不见曦月。侧面描写①一

【乙】非惟三峡所无，乃当抗峰岷、峨，偕岭衡、疑。②_____突出大巫山的山势之高的特点

阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。令无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未

寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻水横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人

者（）＜»

（选自苏轼《汜承天寺夜游》）

【乙】

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露平降，木叶尽脱，人影在地，仰见明

月。顾而乐之，行歌相答。

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；上高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可

复识（）o予乃摄衣而上，履崂岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘③之危巢，俯冯夷④之幽宫。盖二客不

能从（）o划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也。反而登舟，放

乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳绪衣®,夏然长呜，掠予

舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道上，羽衣编跄，过临皋之下，拉予而言日：“赤壁之游乐（）？”问其姓名，

俯而不客。道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

（节选自苏就《后赤壁赋》）

［注释］①嵯（chan）岩：登上险峻的口崖。履，践，踏。崎岩，险峻的山石。②蒙茸：杂乱的从草。③栖鹘（hii）：

睡在树上的鹘。④冯夷：水神。⑤缩衣：下服是黑的，上衣是白的。

23.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示文言语句词义解释

结合字形推测畲无与为乐者®_____

根据语境推断霜露助降②____

联系常见成语反*而登舟③_____

迁移课内字词予亦惊阳④一

24.将“焉”“矣”“乎”“耳”依次还原到文中括号内正确的一项是（）

A.臭耳焉乎B.耳矣焉乎

C.矣乎焉耳D.耳乎焉矣

25.下列对乙文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）

A.予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎其不可留也

B.予亦悄然而悲/肃然而恐/凛乎其不可留也

C.予亦悄然而悲肃/然而恐）禀乎/其不可留也

D.予亦悄然而悲/肃然而恐凛乎/其不可留也

26.翻译甲文中画横线的句子。

庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。

27.从乙文中摘录出与甲文的“庭下如积水空明”有异曲同工之妙的一句话。

28.乙文的第二段描述了“孤鹤”的形象，有何表达作用？

阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未

寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人

者耳。

（选自苏轼《汜承天寺夜游》）

【乙】

①方山子，光、黄间隐人也。少时法朱家、郭解为人，闾里之便皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世,

然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐争。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见

其所著值，方耸而高，«:“此岂古方山冠,之遗象乎？”因谓之方山子。

②余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈惶季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余

所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。

③独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两驹，抉二矢，游西山。鹊

起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几

日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？

（选自苏轼《方山子传》）

29.用“尸标出下面句子的朗读停顿。邛艮一处）

俯而不答仰而笑

30.解释下列句子中加点的字词。

①遂至承天寺寻张怀民：一②念无与为乐者：一

••

③余既耸然号之：—④道见焉：—

31.用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

32.乙文中，作者记叙了方山子的年少游侠及晚年归隐生活，请从文中找出思想行为的依据。

33.【中】【乙】两文中苏轼、方山子境遇相似但心境不同，请结合内容简要分析。

礼敬先贤，廉续文脉；明德增慧，文化润心。班级设计并制作了“千古风流苏东坡''活动展板，请你帮助完善，完成

下面小题。

【展板一：调任密州，醉酒遣怀】

以理遣情

水调歌头苏轼诗句：_________________

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，佐此探，兼怀子由。

批注：_________________

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又

恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月

有阴晴圆抉，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

34.“以理造情”是通过宇宙人生哲理的感悟排遣痛苦情绪的一种办法。《水调歌头》就是“以理遣情”的代表诗作，请

你摘抄将中名句，并批注其中蕴含的人生哲思。

诗句:____

批注：

【展板二：被贬黄州，精神突围】

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解

衣欲睡，月色入户，欣然起行。

字源探义

念无与为乐者，遂至承天寺

“门”的甲骨文是前，“户”的甲骨文为日，因而我们推测“户''的本义为(1)

寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中_____________,成语“门当户对足不出户”保留了它的本义。

庭。“念”的金文为本义为心中有所忆，口中有所吟，思念之意。文中意

庭下如积水空明，水中藻、

思为(2)_____。

苻交横，盖竹柏影也。

色夜无月?勺处无竹植?,

但少闲人如吾两人者耳。

35.展板二展示了苏轼被贬黄州期间创作的《记承天寺夜游》，其中的“字源探义''即通过分析汉字的造字意图和初

始意义，来了解词语的意思。请你写出展板两处画横线处空缺的内容。

(1)(2)

36.请你把展板中画波浪线句子的意思翻译在下面横线上。

37.苏秋对月痉有一种偏爱，他的诗词中涉及月凫的有79首。请你结合《记承天寺夜游》，说说明月中融入了苏轼

怎样的人生感悟。

【展板三：寄身田野，超脱苦难】

临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡下！江山风月，本无常主，闲是

便是主人。闻范子丰逐新第唆园池,与此孰胜？所以不如君子，上无两粒④及助役钱⑤尔。(选自苏轼《临皋闲题》)【注

释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：苏轼的儿女亲家。③第：o④两税：夏秋

两税。⑤助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。

38.词类活用是古代汉语常见的语法现象，注释中“第”的本义是按一定等级建造的大宅院，在文中用法是活用

为动词，意思是o

39.黄州岁月是苏轼孤独的精神之旅。请你结合展板三中画横线的语句，分析苏轼超脱贬谪之苦的办法。

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

答谢中书①书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将牛，猿鸟

乱鸣；夕日欲颓，沉鳞克跃。实是欲养之仙都。自康乐②以来，未复有能勺其奇者。

【乙】

始得西山宴游记③

柳宗元

自余为修人④，盾是州，恒惴栗⑤。其一⑤也则施施而行漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉

怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。笔而起，起而归;

以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

【注】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，

他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④修人（伯）：

同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥啜（xi）：同“隙”，指空闲时间。

40.请用“尸标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）

其麋也则施施而行漫漫而游

41.解释下列句子中的加点词语。

（1）晓雾将戢歇：

（2）未复有能与其奇者与：

（3）盾是州居：

（4）隼而起觉：

42.用现代汉语翻译下列句子。

（1）高峰入云，清流见底。

（2）醉则更相枕以卧，卧而梦。

43.请赏析【甲】文”晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃''中"乱皿竞”的妙处。

44.景生情，情生景，情景交融，浑然一体。王国维也说“一切景语皆情语请分别概括这两篇文章所寄寓的情感。

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇L异水，天下独绝。

不皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

大岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，