2026湖南中考语文复习课件12.小石潭记(背诵全文)　柳宗元

语文任务二

文言文阅读二阶教材文言文梳理训练12.小石潭记(背诵全文)/柳宗元原文展示

从小丘西行百二十步，隔篁竹【竹林。】，闻水声，如鸣珮环，

心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤【格外。】清冽。全石以为底，

近岸，卷石底以出，为坻【水中高地。】，为屿，为嵁【不平的岩

石。】，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可【大约。】百许【表示约数。】头，皆若空游无所依，

日光下澈【穿透。】，影布石上。佁然【静止不动的样子。】不动，

俶尔【忽然。】远逝，往来翕忽【轻快迅疾的样子。】，似与游者相

乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙【像狗的牙齿那

样。】差互，不可知其源。竹林。格外。水中高地。不平的岩

石。大约。表示约数。穿透。静止不动的样子。忽然。轻快迅疾的样子。像狗的牙齿那

样。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆【凄凉。】

幽邃【深。】。以其境过清【凄清。】，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰

恕己，曰奉壹。凄凉。深。凄清。全文翻译

从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰

撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过

去)，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。(潭)以整块的石头为底，靠

近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各

种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差

不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍

的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽

然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。

向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒

前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的

源泉在哪里。

坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一

人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄

清，不可以久留，就题字离去。

同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个

姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

【情感变化】心情由“乐”到“忧”：乐，是因为作者听到了悦

耳的水声。忧，是因为这里的环境过于凄清，使作者联想到被贬后的

境况，触发了凄苦、孤寂的心情。

①移步换景(全国5年10考)：作者在移动变换中带领我们

领略各种景致，具有极强的动态画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水

声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的

情趣，逐渐在人们面前展开了一幅美妙的图画。②动静结合/正侧结合(全国5年9考)：作者抓住景物的特点，使用动静结

合的写作方法，使景物变幻多姿，富有艺术感染力。运用正面描写和侧

面描写相结合的方式，“水尤清冽”正面写水清，“皆若空游无所依”

侧面写水澄澈透明。③情景交融(全国5年7考)：作者遭贬失意，来到山水中寻找解脱，发现

小石潭，看到水中景物感到高兴，看到潭上凄清的环境，又勾起自己贬

谪生活中孤凄悲凉的心境。精准训练·提能力

课内热门考点练1.

(教材习题一变式)这是一篇短小精美的游记，采用了移步换景和定点

观察相结合的写法，请简要分析。(4分)作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不

同景物：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻到小潭，犹如跟随导

游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。到小石潭以后，

他又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。

精准训练·提能力2.

(教材习题二变式)“似与游者相乐”“凄神寒骨”是作者游览小石潭

时的真实心境，你怎样理解作者这种矛盾的心情？(3分)“似与游者相乐”写出了游鱼的活泼，体现了作者短暂的开心；“凄神

寒骨”则表现了作者的悲凉心情。被贬谪后，凄苦是作者的感情主调，

寄情山水的快乐一经凄清环境的触发，便转而变成忧伤和悲凉。

课内外对比迁移练

【甲】《小石潭记》【乙】出雷峰①，度南屏，濯足于惠因涧②，入灵石坞，得支径

上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，

皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，

殆非人间之境。(节选自秦观《龙井题名记》)

【注】①雷峰：与下文的“南屏”“灵石坞”均是山名。②惠因

涧：山涧名。

【乙参考译文】(我们)过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗

脚，进入灵石坞，发现一条小路(就沿着它)爬到了风篁岭，在龙井亭休

息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了

十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍、灯火若隐若

现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人

间有的地方。(节选自徐弘祖《徐霞客游记》)

【注】泄布：散泄的布帛。【丙参考译文】等到走了五里，到达山脚，有几户人家分散在山坞

中，(我)打听所谓的坦山，都说就是这里，但探问所谓的万华岩，(他

们)都说没有。(我)来回地走，往四周看，(这里)竟然没有奇特的地方。

但山坞中的水从东流向章桥，大路随着水而去，很曲折。从这儿向北翻

越虎头岭，便出现肥沃的田地，(连接的道路)是小路，很方便。于是

(我)便从村子侧面向北上了山岭，山岭东面的山坳中，涧水从大石崖上

奔泻着下来，像挂着的帘子和散泄的布帛，这也是此地所仅见的。【丙】及五里至山麓，村落数家散处坞中，问所谓坦山，皆云即

此，而问所谓万华岩，皆云无之。徘徊四顾，竟无异处。但其水东下章

桥，大路从之，甚迂；由此北逾虎头岭出良田为间道甚便。遂从村侧北

上岭，岭东坳中，涧水泻大石崖而下，悬帘泄布【注】，亦此中所仅见。1.

解释下列句子中加点的词语。(3分)(1)日光下澈．

⁠(2)濯．足于惠因涧

⁠(3)大路从之，甚迂．

⁠穿透

洗

曲折，绕远

2.

下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

D

)(3分)A.

由此北逾/虎头岭出良田/为间道甚便B.

由此北逾/虎头岭出/良田为间道甚便C.

由此北逾虎头岭出良田/为间道甚/便D.

由此北逾虎头岭出良田/为间道/甚便【解析】“由此北逾虎头岭出良田”是一个完整的动作，表示从某个

地方向北越过虎头岭，到达良田。“为间道”是对这条路的描述，表

示这是一条偏僻的小路。“甚便”是对这条路的评价，表示这条路非

常方便。D3.

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有

的地方。(2)徘徊四顾，竟无异处。(我)来回地走，往四周看，(这里)竟然没有奇特的地方。4.

【甲】【乙】两文均运用侧面衬托手法：【甲】文中的“皆若空游

无所依，日光下澈，影布石上”，通过写鱼儿的灵动姿态侧面衬托潭水

的①

；【乙】文中的“②

”，通过写水

的激流之声侧面衬托出月夜之寂