2026年20年四六级试题答案

2026年20年四六级试题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.Themanagerdemandedthatthereport______bytheendofthisweek.A.befinishedB.finishesC.finishedD.willbefinished2.______theheavyrain,westillmanagedtoarriveontime.A.InspiteofB.DespiteofC.AlthoughD.Though3.Itisessentialthateverychild______equalaccesstoeducation.A.hasB.hadC.haveD.willhave4.Thebook______bymanystudentsisnowavailableinthelibrary.A.referringtoB.referredtoC.refertoD.toreferto5.Sheistheonlyoneofthestudentswho______wonthescholarship.A.hasB.haveC.isD.are6.Iregret______youthatyoudidn'tpasstheexam.A.totellB.tellingC.tellD.told7.Themoreyoupractice,______youwillbecome.A.thebetterB.betterC.thebestD.best8.Itwasinthiscity______Imetmyoldfriend.A.whereB.thatC.whichD.when9.Bythetimehegetshome,hismother______dinnerforhim.A.willprepareB.willhavepreparedC.preparesD.ispreparing10.______fromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen二、填空题（总共10题，每题2分）1.Theteacherencouragedus______(participate)intheEnglishspeechcontest.2.Hardly______hearrivedatthestation______thetrainleft.3.Thereason______hewaslatewasthathemissedthebus.4.ThisisthefirsttimeI______(visit)theGreatWall.5.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisveryimportant.6.______(give)moretime,wecouldhavedoneitbetter.7.Heissaid______(study)abroadforthreeyears.8.Thenumberofstudentsinourclass______(be)fifty.9.It'snouse______(argue)withhim.10.Shewouldrather______(stay)athomethangooutonsucharainyday.三、判断题（总共10题，每题2分）1.“Heisusedtogetupearly.”isgrammaticallycorrect.()2.“Thebook,thatIboughtyesterday,isveryinteresting.”usestherelativepronouncorrectly.()3.“IwishIwereabird.”isasubjunctivemoodsentence.()4.“NeitherhenorIamgoingtotheparty.”iscorrectinsubject-verbagreement.()5.“Itismewhobrokethewindow.”isacorrectsentence.()6.“Thenewsareveryexciting.”iscorrectinsubject-verbagreement.()7.“Isuggestthathegoestoseeadoctor.”iscorrect.()8.“Havingfinishedhishomework,hewenttobed.”usestheparticiplecorrectly.()9.“Thepriceofthehouseistooexpensive.”isacorrectsentence.()10.“Sheisastallerashersister.”iscorrectincomparativestructure.()四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要说明定语从句中关系代词that和which的主要使用区别，并各举一个例子。2.解释为什么“lookforwardto”后面要接动名词形式，并造一个句子。3.分析句子“ItisimportantforustolearnEnglishwell.”的结构，并说明这种结构的特点。4.请说明虚拟语气在if条件句中的三种主要用法（与现在、过去、将来事实相反），并各举一个例子。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论在英语阅读理解中，如何通过分析句子结构来提高对长难句的理解能力。2.谈谈英语词汇学习中，如何有效区分近义词（如“affect”和“effect”）的用法，减少使用错误。3.讨论英语翻译中，如何处理文化专有名词（如“春节”“京剧”）的翻译，以确保译文既准确又能被目标读者理解。4.结合实例，谈谈如何在英语写作中运用多样化的句式（如强调句、倒装句、复合句等）来提升文章的表现力。答案和解析：一、单项选择题答案及解析1.A解析：demand后接宾语从句时，要用虚拟语气，结构为(should)+动词原形，should可以省略，所以选A。2.A解析：inspiteof后面接名词或名词短语；despite是介词，后面直接接名词，不加of；although和though是连词，后面接句子。这里“theheavyrain”是名词短语，所以选A。3.C解析：essential后面的从句要用虚拟语气，结构为(should)+动词原形，should可以省略，所以选C。4.B解析：“thebook”和“referto”之间是被动关系，所以用过去分词referredto作后置定语，选B。5.A解析：“theonlyoneof+复数名词”作先行词时，定语从句的谓语动词用单数形式，所以选A。6.A解析：regrettodosth.表示“遗憾要做某事”，regretdoingsth.表示“后悔做过某事”，这里是遗憾地告诉你没通过考试，所以选A。7.A解析：“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”，所以选A。8.B解析：这是强调句，结构为Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分，这里强调的是地点“inthiscity”，所以选B。9.B解析：bythetime引导的从句用一般现在时，主句要用将来完成时，结构为willhave+过去分词，所以选B。10.B解析：“thecity”和“see”之间是被动关系，所以用过去分词Seen作状语，选B。二、填空题答案及解析1.toparticipate解析：encouragesb.todosth.是固定搭配，意思是“鼓励某人做某事”。2.had;when解析：hardly置于句首时，句子要用倒装结构，且要用过去完成时，结构为Hardlyhadsb.done...when...did...。3.why解析：先行词是“thereason”，在定语从句中作原因状语，所以用why引导。4.havevisited解析：“Thisisthefirsttime+从句”结构中，从句要用现在完成时。5.discussed解析：“theproblem”和“discuss”之间是被动关系，所以用过去分词discussed作后置定语。6.Given解析：“we”和“give”之间是被动关系，所以用过去分词Given作状语。7.tohavestudied解析：“sb.issaidtohavedonesth.”是固定结构，意思是“据说某人已经做了某事”。8.is解析：“thenumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。9.arguing解析：“It'snousedoingsth.”是固定搭配，意思是“做某事没有用”。10.stay解析：“wouldratherdosth.thandosth.”是固定搭配，意思是“宁愿做某事而不愿做某事”。三、判断题答案及解析1.F解析：beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，to是介词，后面要接动名词，所以原句错误，正确的应该是“gettingup”。2.F解析：非限制性定语从句中，关系代词不能用that，要用which，所以原句错误。3.T解析：wish后面的从句要用虚拟语气，与现在事实相反时，be动词用were，所以这个句子是虚拟语气句，正确。4.T解析：neither...nor...连接两个主语时，谓语动词要遵循“就近原则”，这里靠近谓语的是“I”，所以用am，句子正确。5.F解析：强调句中，被强调的部分如果是主语，要用主格形式，所以正确的应该是“ItisIwhobrokethewindow.”。6.F解析：“news”是不可数名词，作主语时，谓语动词要用单数形式，所以应该是“is”。7.F解析：suggest后面的宾语从句要用虚拟语气，结构为(should)+动词原形，should可以省略，所以正确的应该是“(should)go”。8.T解析：“havingfinishedhishomework”是现在分词的完成式，作状语，表示动作先于主句动作发生，且和主语“he”之间是主动关系，用法正确。9.F解析：“price”不能用“expensive”修饰，要用“high”，所以原句错误。10.F解析：“as...as”结构中，中间要用形容词或副词的原级，所以正确的应该是“tall”。四、简答题答案1.关系代词that和which的主要区别：①that既可以指人也可以指物，which只可以指物；②that可以用于限制性定语从句，也可以用于先行词被序数词、最高级等修饰的情况，which可以用于非限制性定语从句；③当先行词是不定代词（如all,something等）时，要用that。例子：Thebookthat/whichIboughtisveryinteresting.（that/which指物）；Thegirlthathelpedmeismysister.（that指人）；ThisisthebestbookthatI'veeverread.（先行词被最高级修饰，用that）。2.“lookforwardto”中的to是介词，不是不定式符号，所以后面要接动名词。例如：I'mlookingforwardtoseeingyousoon.3.句子“ItisimportantforustolearnEnglishwell.”的结构是“Itis+形容词+forsb.todosth.”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“tolearnEnglishwell”。这种结构的特点是避免句子头重脚轻，把较长的主语后置，用it作形式主语，使句子结构更加平衡。4.虚拟语气在if条件句中的三种主要用法：①与现在事实相反：if从句用过去式（be动词用were），主句用would/could/should/might+动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldstudyharder.②与过去事实相反：if从句用had+过去分词，主句用would/could/should/might+have+过去分词。例如：IfIhadknownthenews,Iwouldhavetoldyou.③与将来事实相反：if从句用should+动词原形、wereto+动词原形或过去式，主句用would/could/should/might+动词原形。例如：Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.五、讨论题答案1.在英语阅读理解中，提高长难句理解能力的方法：首先，找出句子的主干部分（主谓宾或主系表），把定语、状语等修饰成分去掉，这样可以先理解句子的主要意思；其次，识别句子中的从句（定语从句、状语从句、宾语从句等），分析从句和主句之间的关系；最后，注意句子中的连词（如and,but,although等），理清句子之间的逻辑关系。例如，对于长句“Althoughheisverybusy,hestillfindstimetohelphisclassmateswhoareintrouble.”，我们可以先找出主干“hefindstimetohelphisclassmates”，然后分析“Althoughheisverybusy”是让步状语从句，“whoareintrouble”是定语从句修饰“classmates”，这样就可以更好地理解句子的意思。通过不断练习划分句子结构，积累常见的句型结构，就可以提高对长难句的理解能力。2.区分英语近义词（如“affect”和“effect”）用法的方法：首先，记住它们的词性，“affect”是动词，意思是“影响；使感动”，“effect”多作名词，意思是“影响；效果”；其次，记住它们的常见搭配，如“haveaneffecton”（对……有影响）；最后，通过造例句来对比它们的用法，例如：Therainaffectedthegame.（“affect”作动词）；Thenewlawhadagoodeffectontheenvironment.（“effect”作名词）。在学习过程中，还可以制作词汇卡片，把近义词的词性、词义、搭配和例句都写在卡片上，方便随时复习。3.处理英语翻译中文化专有名词（如“春节”“京剧”）的方法：首先，可以采用音译+意译的方法，如“春节”译为“SpringFestival”，“京剧”译为“PekingOpera”；其次，可以采用直译+解释的方法，如“饺子”译为“dumpling(atraditionalChinesefood)”，这样可以让目标读者更好地理解；最后，如果目标语言中有对