2026年人教版小学四年级下册数学一课一练_第1页
2026年人教版小学四年级下册数学一课一练_第2页
2026年人教版小学四年级下册数学一课一练_第3页
2026年人教版小学四年级下册数学一课一练_第4页
2026年人教版小学四年级下册数学一课一练_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2026年人教版小学四年级下册数学一课一练第一单元四则运算课时一：加、减法的意义和各部分间的关系学习目标：1.理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分的名称。2.掌握加、减法各部分间的关系，并能运用这些关系解决实际问题。3.初步体会数学与生活的联系，培养初步的抽象、概括能力。一、课前热身(温故知新)1.口算下面各题，并说说你是怎样算的。*35+40=()*78-26=()*56+()=90*()-32=452.思考：我们学过的加法和减法，它们之间有什么联系吗？二、课堂练习(巩固提升)(一)基础碰碰车1.根据算式填一填，说一说。*算式：28+35=63这里，28和35叫做（）数，63叫做（）。这个算式表示把（）和（）合并成一个数的运算，这就是（）法的意义。*算式：63-28=35这里，63叫做（）数，28叫做（）数，35叫做（）。这个算式表示已知两个数的（）与其中一个（），求另一个（）的运算，这就是（）法的意义。2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。*已知：230+450=680可以写出：()-()=()()-()=()*已知：720-250=470可以写出：()+()=()()-()=()3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。*348+56=*702-436=(二)能力加油站1.填空题。*一个加数是36，另一个加数是48，和是（）。*被减数是95，减数是36，差是（）。*在一个减法算式中，差是28，减数是56，被减数是（）。*两个数的和是89，其中一个加数是35，另一个加数是（）。2.解决问题。*学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书有186本。故事书和科技书一共有多少本？*四（1）班有学生45人，其中男生有23人，女生有多少人？*小明家上个月的电费是128元，这个月比上个月节约了25元。这个月的电费是多少元？(三)智慧摩天轮1.想一想，填一填。*如果△+□=80，那么□=80-（），△=80-（）。*如果☆-○=45，那么☆=（）+（），○=（）-（）。2.小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看成了8，十位上的7看成了1，结果得到的和是345。正确的和应该是多少？三、课堂小结(回顾反思)今天我们学习了什么知识？你有哪些收获？还有什么疑问吗？四、错题整理(查漏补缺)把今天练习中做错的题目抄在下面，并写出正确的解答过程。---家长评价：（）优秀（）良好（）加油教师评价：（）优秀（）良好（）加油使用说明：*本课时练习旨在帮助学生巩固加、减法的意义及各部分间的关系。*“基础碰碰车”侧重基础知识的理解与记忆；“能力加油站”侧重知识的应用与解决实际问题；“智慧摩天轮”则为学有余力的学生提

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论