《我的叔叔于勒》导学案+课后习题练习

一、导学案（一）预习准备1.作者简介：居伊·德·莫泊桑（____），法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其作品以精湛的艺术技巧、深刻的社会洞察力和对人性的细腻描摹著称。代表作有《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。2.写作背景：19世纪后半叶的法国，资本主义迅速发展，社会矛盾日益尖锐，金钱至上的观念渗透到社会生活的各个角落，人际关系也因此变得冷漠和功利。莫泊桑的许多作品都深刻反映了这一社会现实。3.初读课文：通读全文，圈点勾画，初步感知故事情节，了解主要人物，并借助工具书解决生字词。思考：这篇小说主要讲了一个什么故事？（二）整体感知1.梳理情节：*请用简洁的语言概括小说的主要情节。*于勒叔叔的命运经历了怎样的变化？这些变化分别对应了菲利普夫妇对他的哪些态度？请完成下面的表格：于勒的境况菲利普夫妇的态度:---------:---------------（）（）（）（）（）（）2.主要人物：小说的主要人物有哪些？你对他们分别有怎样的初步印象？（三）文本探究1.聚焦人物：*菲利普夫妇：*他们对于勒的态度是如何随着于勒的财富变化而变化的？这种变化反映了他们怎样的性格特点？*找出文中描写菲利普夫妇语言、动作、神态、心理的语句，分析这些描写如何揭示他们的内心世界。例如，当他们得知于勒发财时的“福音书”，与在船上发现于勒落魄时的“脸色煞白”、“哆嗦”、“低声嘟囔”等。*于勒：*于勒是一个怎样的人？小说中对他的直接描写并不多，主要是通过他人的叙述和侧面烘托来展现的，你能从这些信息中勾勒出他的形象吗？*于勒的命运是个人悲剧还是社会悲剧？*“我”（若瑟夫）：*“我”在小说中起到了什么作用？（提示：叙事视角、情感寄托、对比衬托等）*“我”对于勒叔叔的情感与父母有何不同？这种不同表现了“我”怎样的性格？2.探究主题：*这篇小说通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，讽刺和批判了什么？*你认为造成菲利普夫妇悲剧的根本原因是什么？（是于勒的不争气，还是菲利普夫妇的势利，或是当时的社会环境？）*小说的结局有何深意？3.品味语言：*莫泊桑的小说语言以简洁、准确、传神著称。找出文中你认为写得最精彩的语句或段落，品味其表达效果。*小说中运用了哪些写作手法？（如对比、夸张、细节描写、巧合等）这些手法对塑造人物、表现主题有何作用？二、课后习题练习（一）基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*拮据（）*栈桥（）*别墅（）*阔绰（）*褴褛（）*糟tà（）*端xiáng（）*与日jù增（）*莫míng其妙（）2.解释下列词语在文中的含义。*拮据：*与日俱增：*十拿九稳：*郑重其事：*褴褛：3.文学常识填空。*《我的叔叔于勒》的作者是______国作家______，他被誉为“______”。其代表作还有《______》、《______》等。（二）阅读理解与分析阅读下面的文段，回答问题。（文段一）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”1.父亲为什么“突然好像不安起来”？他为什么“瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿”？2.母亲的反应是“莫名其妙”，然后是“怕起来了”，最后是“吞吞吐吐地说”，这表现了她怎样的心理变化过程？3.这段文字主要运用了什么描写方法？有什么作用？（文段二）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。1.“我”为什么要重复默念“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”？这反映了“我”怎样的思想感情？2.母亲为什么对“我”给于勒十个铜子的小费如此“诧异”和“吓了一跳”？这表现了她怎样的性格？3.父亲“指着女婿对她使了个眼色”，这一细节有什么含义？（三）思考与感悟1.小说中的菲利普夫妇，常被人们批评为“势利”、“冷酷”。你是否完全认同这种看法？结合小说内容，谈谈你的理解。他们身上是否也有一些可以被理解的无奈？2.假如你是文中的“我”，在发现于勒叔叔后，你会怎么做？你会如何劝说你的父母？3.金钱对于人际关系的影响是复杂的。结合小说内容和现实生活，谈谈你对“金钱与亲情”关系的看法。三、学习建议1.小组讨论：对于导学案和习题中的思考题，可以组织小组讨论，交流不同见解，深化对文本的理解。2.角色扮演：尝试扮演菲利普夫妇、于勒、“我”等角色，通过对话和动作，体会人物的情感和性格。3.拓展阅读：阅读莫泊桑的其他短篇小说，如《项链》