第七章 力（提分卷）-【单元测试】（人教版）原卷版

第七章力

提分卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

I.下列有关力的说法中，正确的是（）

A.产生力的两个物体一定发生了作用

B.一个物体也能产生力的作用

C.力能脱离物体而存在

D.相互接触的两个物体一定产生力的作用

2.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所

示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图

乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）

A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B.磁铁对小铁球没有作用力

C.力可以改变小铁球的运动方向

D.力可以使小铁球发生形变

3.将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。他猜想强磁铁对水产生了力的作

用，并通过实验验证自己的猜想。下列实验可验证其猜想的是（）

A.将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动

B.将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动

C.将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动

D.将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷

4.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（）

A.力能使物体发生形变

B.物体间力的作用是相互的

C.力的作用效果与力的大小有关

D.力的作用效果与力的作用点有关

5.在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）

A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯

B.松手后，弓的弹力把箭射出

C.飞行中，重力让箭划出一道弧线

D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动

6.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）

A.小鸟受到的力大

B.飞机受到的力大

C.小鸟和飞机的受力一样大

D.主动撞击的一方产生的力大

7.下歹J现象中，发生了弹性形变的是（）

A.橡皮泥上留卜.漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯

C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片

8.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列

说法中错误的是（）

A.刻度可以标在牙膏盒上

B.可以把回形针上端当作指针

C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D.不同橡皮筋做的测力计量程都用同

9.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉

该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则每个人的力F分别为（）

甲乙

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

10.从一张纸剪下宽1mm和2mm的纸条各一条测得它们能承受的最大拉力分别为1.8N和3.7N.根据上述实验,

以下推理最合理的是（）

A.在误差允许的范围内，纸条能承受的最大拉力与其宽度成正比

B.宽为4mm的纸条能承受的最大拉力约为L8NX4=7.2N

C.纸条能承受的最大拉力与其宽度不可能成正比

D.仅根据以上实验无法确定纸条能承受的最大拉力与其宽度的数量关系

II.关于重心，下列说法正确的是（)

A.空心的足球没有重心

B.物体的重心不一定在物体上

C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物体受到的力全部都作用在重心上

12.小明在家进行趣味物理实验“鞋辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力

示意图中，正确的是（）

13.一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示）,此过程中蚂蚁所受重力的大小（)

A.变大B.保持不变

C.先变小后变大D.先变大后变小

14.如弱所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正

确的是（）

A.装回形针降低了小鸟的重心

B.装回形针升高了小鸟的重心

C.小鸟的重心一定在其几何中心上

D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水

二、填空题（每空1分，共17分）

15.如图所示是我国民间的一种玩具一竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状，在中间按上一个细竹棍就做成了竹

蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明；使竹蜻蜓

上升的力的施力物体是。

16.赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。这既可说明力

的作用是的，又说明力可以改变物体的。

17.如图所示，在太空飞行的人造卫星，A、B为卫星上的两个喷气发动机，根据表中指令的编码可知，当卫星收

到编码为“11011,10001”的信息并执行指令后，卫星沿图中速度V的方向做（填“匀速”、“加速”或

“减速”）运动，这说明了力可以改变物体的o

指令编码

发动机A()0KM)

发动机B11011

点火10001

熄火OHIO

I®4

A小.B

18.通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇

航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？

______________________,其原因是__________________________________________

19.如图所示的弹簧测力计量程为N,分度值为N.

20.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的

关系如图，从图中信息可知，相同质显的物体在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力（选填“大

于“，，等于"或，，小于，）据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是1

21.熟透了的杏子离开树后，总是落向地面，这是由于杏子受作用的原因。泥瓦工人通常用线拴一小石子，

来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是的原理制成的。这个石头在地球上重为300N,月球上它

的质量为kg0

22.小欣给爸爸拿图中所示的茶杯，不小心失手，茶杯盖和茶杯同时掉落地上。若忽略空气阻力，茶杯盖和茶杯在

空中自由下落的过程中，二者之间（选填“有”或“没有”）弹力，理由是。

三、实睑探究题（每空2分，共34分）

23.小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。

（I）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及

试验次数被测物体物体质量m（kg）重力G(N)比值G/m(N/kg)

1物体10.10.999.9

2物体20.43.889.7

3物体30.5——

（2）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关

数据。

（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为N/kgo

（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的』。若一个连同随身装备

6

共90kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是No

（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）

的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或

“小于”）其在乙星球表面上的重刀。

24.同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标

为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测

量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们

利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行/实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺

的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。

（1］螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力.

（2〕同学们在橡皮筋下依次挂上人数不等的螺母，实验数据记录如下表。

试验次数I2345678910H12

螺母个数n/个012345678910H

螺母总重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55

刻度尺读数L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0

①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越。

②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量

是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为N（结果保

留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时（选填“能”或“不

能”）确定此物体的重。

（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。

若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的mm刻度处，此测力计的最大量程为o

（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋

制作测力计，受橡皮