《快乐读书吧 小故事大道理》同步练习及答案-2025-2026学年统编版三年级语文下册

《快乐读书吧小故事大道理》同步练习及答案-2025・2026学年统编

版（新教材）小学语文三年级下册

一、基础巩固

1.看拼音，写汉字，注意书写规范、工整，不写错别字。

dushiigushidaoliyiyixTqu

()()()()()

shouhudjTngcaifenxiangtihuiyonggan

()()()()()

2.给下列字选择正确的读音，画W”。

读（dtidii）书（shusu）故（gfigfi）事（shisi）道（daodao）

理（lini）吸（xlxi）5（（ququ）收（shousou）获（hudhud）

3.辨字组词，区分易混字，积累汉字。

读（）故（）道（）吸（）获（）

卖（）古（）稻（）级（）获（）

4.补充下列词语，结合“快乐读书吧”内容，理解词语意思，积累词语。

（）（）有味（）（）如生（）（）易懂

（）（）匪浅乐（）不（）分（）共享

5.写出下列词语的近义词和反义词，为阅读和表达积累素材。

近义词：精彩一（）道理一（）吸取——（）收获——（）

反义词：精彩——（）勇敢——（）收获——（）易懂——（）

6.判断下列说法的对错，对的打7"，错的打“X”。

（1）“快乐读书吧”推荐我们阅读寓言故事、神话故事等，这些故事都蕴含

着深刻的道理。（）

（2）阅读小故事时，只需要读懂故事内容，不需要体会其中的道理。（）

（3）不同的小故事，可能蕴含着相同的道理。（）

（4）阅读完小故事后，和同学交流自己的体会，能加深对道理的理解"）

（5）《快乐读书吧小故事大道理》告诉我们，所有的小故事都很简单，不

需要认真阅读。（）

7.填空：阅读小故事时，我们要先,再,最后;

和同学交流时，要地表达自己的想法，认真倾听别人的意见。

8.积累：写出3个你读过的蕴含道理的小故事名称，并简要说说每个故事告

诉我们的道理。

(1)《)：__________________________________________________

(2)《》：__________________________________________________

(3)《》：__________________________________________________

二、能力提升

1.联系阅读经验，解释下列词语的意思，再月词语说一句话，体会词语在阅

读中的用法。

(1)受益匪浅：_________________________________________________

造句：__________________________________________________________

(2)通俗易懂：_________________________________________________

造句：__________________________________________________________

(3)津津有味：_________________________________________________

造句：__________________________________________________________

(4)分享：__________________________________________________

造句：__________________________________________________________

2.阅读下列小故事，完成练习。

《乌鸦喝水》

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它发现一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口

很高，乌鸦喝不到水。乌鸦看见旁边有许多小石子，它想出了一个办法。它把小

石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦喝到了水。

(1)这篇小故事讲述了一件什么事？

(2)乌鸦是怎么喝到水的？用“”在文中画出相关句子。

(3)这个小故事告诉我们一个什么道理？

(4)结合生活实际，说说你从这个故事中得到了什么启发。

3.阅读下列小故事，完成练习。

《狐狸和乌鸦》

乌鸦叼着一块肉，站在树上休息。狐狸看到了，馋得直流口水。它走到树下，

笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，你长得真漂亮，你的歌声一定也很好听，能唱一首

歌给我听吗？“乌鸦听了狐狸的夸奖，心里很高兴，就张开嘴巴唱歌。刚一张嘴，

肉就掉了下来，狐狸叼起肉，飞快地跑走了。

（1）狐狸为什么要夸奖乌鸦？

（2）乌鸦为什么会失去肉？

（3）这个故事告诉我们什么道理？

4.简答题：结合“快乐读书吧”的要求，说说我们为什么要阅读小故事？阅读

小故事有什么好处？

5.情景模拟：阅读完《狐狸和乌鸦》后，你想劝告乌鸦，让它以后不再上当,

你会怎么说？注意语气真诚、有礼。

6.思考：结合你读过的小故事，说说“小故事大道理”这句话的含义。

三、拓展运用

1.阅读拓展：阅读下列小故事，完成练习。

《龟兔赛跑》

兔子和乌龟决定进行一场赛跑。兔子跑得很快，它跑了一会儿，回头看见乌

龟远远地落在后面，就觉得乌龟肯定追不上自己，于是就躺在路边睡着了。乌龟

虽然跑得很慢，但它没有放弃，一步一步不停地往前爬。等兔子醒来的时候，乌

龟己经冲到了终点，赢得了比赛。

（1）兔子为什么会输掉比赛？乌龟为什么能赢得比赛?

（2）这个故事和《池子与河流》有什么相同的道理?

（3）结合这个故事，说说你在学习和生活中应该怎么做。

2.小练笔：发挥想象，创编一个简短的小故事，要求蕴含一个道理，不少于

100字。

3.口语交际：和同学分享一个你最喜欢的小故事，说说这个故事的内容和蕴

含的道理，再听听同学的想法，互相交流体会。

4.积累拓展：收集5个蕴含道理的成语故事，简要记录每个故事的核心道理,

便于积累和分享。

5.实践活动:读完一个小故事后，把故事内容和蕴含的道理讲给爸爸妈妈听,

锻炼自己的表达能力，同时和爸爸妈妈交流自己的体会。

参考答案

一、基础巩固

1.读书故事道理意义吸取收获精彩分享体会勇敢

2.读（dW）书（shu^）故（g€i＜）事（shW）道（dao^/）

理（1对）吸（xlY）取（q€i，）收（shGin/）获（hu64）

3.示例：读（读书）卖（买卖）；故（故事）古（古代）；道（道理）稻

（稻田）；吸（吸取）级（年级）；获（收获）获（获得）（答案不唯一，组词

合理即可）

4.津津有味栩栩如生通俗易懂受益匪浅乐此不疲分享共享

津津有味：形容读书、讲故事等时很有兴趣的样子。

栩栩如生：形容故事中的人物、场景等生动逼真，就像活的一样。

通俗易懂：指故事内容简单明白，容易理解。

受益匪浅：指阅读小故事后，得到的好处、收获很多。

乐此不疲：形容店阅读小故事非常感兴趣，做起来不觉得疲倦。

分享共享：指把自己读到的好故事、体会到的道理，和别人一起分享。

5.近义词：精彩——出色道理——哲理吸取——吸收收获——所得

反义词：精彩——乏味勇敢——胆小收获—付出易懂——难懂

6.（1）4（2）x（3）4（4）7（5）x

7.读懂故事内容为会故事中的道理分享自己的体会真诚有礼

8.示例：

（1）《守株待兔》：告诉我们不要抱有不劳而获的侥幸心理，要脚踏实地、

努力劳动。

（2）《亡羊补牢》：告诉我们犯了错误并不可怕，只要及时改正，就还来得

及。

（3）《掩耳盗铃》：告诉我们不要自欺欺人，要正视现实。（答案不唯一，

故事名称正确，道理合理即可）

二、能力提升

1.受益匪浅：指得到的好处、收获很多。

造句：阅读了很多蕴含道理的小故事，我受益匪浅。

（2）通俗易懂：背内容简单明白，容易理解。

造句：《乌鸦喝水》这个小故事通俗易懂，小朋友们都能读懂。

（3）津津有味：形容很有兴趣的样子。

造句：小明坐在书桌前，津津有味地读着一本寓言故事书。

（4）分享：把自己的东西、想法等跟别人一起享用、交流。

造句：读完小故事后，我把故事蕴含的道理分享给了同桌。

1.（1）讲述了乌鸦口渴了，发现一个瓶口很高的瓶子，里面有半瓶水，它

通过把小石子放进瓶子里，让水位升高，最终喝到水的故事。

（5）它把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦

喝到了水。

（6）告诉我们：遇到困难时，不要慌张，要善于动脑筋、想办法，才能解

决问题。

（7）示例：在学习中，我遇到难题时，不能轻易放弃，要像乌鸦一样，认

真思考、寻找解决问题的方法，这样才能把难题解决掉。（结合生活实际，合理

即可）

2.因为狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，所以故意夸奖乌鸦，想让乌鸦张开嘴巴，让

肉掉下来。

（2）因为乌鸦听了狐狸的夸奖，变得骄傲自满，放松了警惕，张开嘴巴唱

歌，导致肉掉了下来。

（3）告诉我们：不要轻易相信别人的花言巧语，要保持清醒的头脑，不能

骄傲自满，否则会吃亏。

3.我们阅读小故事，是因为小故事篇幅短小、通俗易懂，里面蕴含着深刻的

道理，能让我们学到知识、明白事理；阅读小故事的好处有：①能丰富我们的

知识，拓宽我们的视野；②能让我们明白做人、做事的道理，帮助我们成长；

③能锻炼我们的阅读能力和理解能力；④能培养我们的思考能力，让我们学会

思考问题、解决问题；⑤能给我们带来快乐，同时也能让我们学会分享。（合理

即可）

4.示例：乌鸦，你以后可不要再轻易相信狐狸的花言巧语了。它夸奖你，只

是为了骗走你嘴里的肉，并不是真的觉得你漂亮、歌声好听。你要保持清醒的头

脑，不要骄傲自满，这样就不会再上当了。（语气真诚、有礼，合理即可）

5.这句话的含义是：很多小故事虽然篇幅短小、内容简单，看起来不起眼,

但里面却蕴含着深刻的人生哲理和做人、做事的道理。这些道理能启发我们思考,

帮助我们解决生活和学习中的问题，让我们不断成长、进步。（合理即可）

一、拓展运用

1.兔子输掉比赛，是因为它骄傲自满，觉得自己跑得很快，就躺在路边睡着

了，浪费了时间；乌龟能赢得比赛，是因为它虽然跑得慢，但坚持不懈、永不放

弃，一步一步不停地往前爬。

（2）相同的道理：做人不能骄傲自满，要脚踏实地、坚持不懈、努力奋斗，

不能贪图安逸、半途而废，只有这样，才能实现自己的目标，获得成功。

（3）示例：在学习和生活中，我要像乌龟一样，做事坚持不懈、永不放弃，

遇到困难不退缩，一步一个脚印地努力；不能像兔子一样，骄傲自满、半途而废，

这样才能不断进步，实现自己的梦想。（结合自身，合理即可）

2.示例：《小蚂蚁徵面包》

一只小蚂蚁发现了一块大大的面包，它想把面包搬回洞里，可是面包太重了，

它怎么搬也搬