广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二4-7教案功率

高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！惠阳中山中学课时教案惠阳中山中学课时教案教学内容第四章7节主题功率第1课时教学目标知识与技能（1）知道功率是描述做功的快慢的物理量，也是描述能量变化的快慢。（2）掌握平均功率和瞬时功率的计算。（3）知道交通工具的发动机的功率与牵引力、速度的关系。过程与方法（1）通过观察图片，使学生了解日常生活中各种机械做功的情况，比较不同机械做功的快慢，提高学生对机械做功快慢的感性认识。（2）通过讨论与交流。使学生理解交通工具的发动机的功率P与牵引力F和速度V之间的关系。（3）通过实践与拓展，达到灵活运用所学知识研究实际问题的目的。（4）通过阅读“资料活页”，增加学生对各种机械功率大小的了解情感态度与价值观（1）通过图片的观察，培养学生的识图能力。（2）通过讨论与交流，培养学生敢于思、善于思考的良好习惯，锻炼学生的语言交流与表达能力。（3）通过实践与拓展，培养学生灵活迁移知识解决实际问题的能力教材分析重点掌握平均功率和瞬时功率的计算难点理解交通工具的发动机的功率P与牵引力F和速度V之间的关系。学情分析到目前为止，学生对功概念、功的计算有了初步的了解，由于对前面所学的知识特别是牛顿运动定律的掌握不足，因此对机车启动过程模型分析，学生接受会相当吃力，故重点放在平均功率和瞬时功率的计算方面，对机车启动问题先简单的定性了解。教学流程教师活动安排学生活动安排设计意图时间内容时间内容11、做功的公式：W=Fscosa。2、WG＝0WN＝0WF＝Fscos00＝100JW发＝fscos1800＝－50JW总＝WF＋Wf＝50JF合＝10N;W总＝F合s＝50J41、做功的计算式：。2、放在水平地面上的物体，其质量是5kg，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，在水平方向20N的拉力作用下运动5m，在这个过程中各个力对物体所做的功分别是多少？总功是多少？复习功的计算，为学习功率问题起铺垫作用。1展示学习目标11、知道功率是描述做功的快慢的物理量，也是描述能量变化的快慢。2、掌握平均功率和瞬时功率的计算。3、知道交通工具的发动机的功率与牵引力、速度的关系。让学生明确学习的方向。1一、功率1、如何描述做功的快慢？2、功率的定义：力对物体所做的功与所用时间的比值。3、功率的定义式：（比值法）P=W/t4、功率是一个标量，国际单位：瓦（w）；1W=1J/s；另外：1kW=103W，2讨论：运动快慢的描述？做功快慢的描述？功率的引入：单位时间内所做的功。理解功率的意义、定义、单位。1二、功率的计算：1、平均功率：P=W/t或者P=FVcosα（V是平均速度）2、瞬时功率：P=FVtcosα（Vt是瞬时速度）3、功是能量变化的量度；功率是描述做功的快慢。功率也是描述能量变化的快慢程度。5交流：功的公式：W=Fscosa由P=W/t得P=FVcosa3、讨论V的意义：理解功率的计算1三、功率的分类：1、平均功率。2、瞬时功率。3、额定功率。4、实际功率。2举例说明分类问题了解功率的分类2例题分析和机车的P、F、V讨论：五、机车的P、F、V关系（P=FV）讨论：1、当P一定时：F与V成反比，如汽车爬坡时，当P一定时，只有减小V，才能获得较大的牵引力2、当V一定时：F与P成正比，如汽车爬坡时，要保持速度不变，必须加大油门，增大输出功率来获得较大的牵引力。3、当F一定时：V与P成正比，如汽车、轮船的牵引力一定时，速度越大，单位时间消耗的能量也越多，输出的功率就越多。4、P、F、V的关系（P=FV）是指同一时刻的P、F、V。3例题分析了解机车的P、F、V关系2引导、点拨8课堂训练（学案第四部分）掌握功率的计算1七、小结：（笔记内容）1、平均功率的计算：P=W/t（平均功率的普遍计算式）2、平均功率的计算：P=FVcosα（F是恒力，V是平均速度，α是F和V的夹角）3、瞬时功率的计算：P=FVtcosα（F是恒力，V是该时刻的瞬时速度，α是F和V的夹角）3学生自我学习总结回顾学习内容并做好笔记精讲点拨新课教学一、展示学习目标：（1）知道功率是描述做功的快慢的物理量，也是描述能量变化的快慢。（2）掌握平均功率和瞬时功率的计算。（3）知道交通工具的发动机的功率与牵引力、速度的关系。二、目标完成过程：1、平均功率P=W/t是求平均功率的普遍计算式，2、平均功率P=FVcosα：F是恒力，V是平均速度，α是F和V的夹角3、瞬时功率P=FVtcosα：F是恒力，V是该时刻的瞬时速度，α是F和V的夹角。4、额定功率是机械正常工作时，允许达到的最大功率。5、实际功率是机械实际运行的功率。6、机车的P、F、V关系（P=FV）①当P一定时，F与V成反比，如汽车爬坡时，当P一定时，只有减小V，才能获得较大的牵引力②当V一定时，F与P成正比，如汽车爬坡时，要保持速度不变，必须加大油门，增大输出功率来获得较大的牵引力。③当F一定时，V与P成正比，如汽车、轮船的牵引力一定时，速度越大，单位时间消耗的能量也越多，输出的功率就越多。④P、F、V的关系（P=FV）是指同一时刻的P、F、V。7、课堂小结：掌握平均功率和瞬时功率的计算和对应的适用范围。课堂达标1、关于功和功率的概念，以下说法中正确的是（）A，功率大说明物体做功多。B，功率小说明物体做功少。C，机器做功越多，其功率就越大，D，机器做功越快，其功率就越大。2、质量m=3kg的物体，在水平力F=6N的作用下，在光滑水平面上从静开始运动，运动时间t=3s，求：（1），力F在t=3s内对物体所做的功。（2），力F在t=3s内对物体做功的平均功率。（3），在3s末，力F对物体做功的瞬时功率。3、一台电动机的功率是10kW，用这台电动机匀速提升2×103kg的货物，提升的速度是多大？取g=10m/s板书设计第七节功率1、功率（1）定义：（2）定义式：P=W/t：