白银市教师招聘笔试题及答案

白银市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.学生学习的基本特点是（）A.被动性B.接受性C.探索性D.自主性3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.发展能力4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法5.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A.1879B.1897C.1789D.17989.学生在知觉几何图形的过程中，可以将一些画得不完整的几何图形进行补充，这主要是知觉的（）A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性10.遗忘曲线的首先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究4.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于加强家校联系7.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.记忆的基本过程有（）A.识记B.保持C.再认D.回忆9.思维的基本形式有（）A.概念B.判断C.推理D.比较10.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.教师的专业知识就是指学科知识。（）3.课程标准是编写教科书的主要依据。（）4.讲授法就是注入式教学。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班级就是班集体。（）7.注意是一种独立的心理过程。（）8.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）9.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）10.创造性思维的核心是发散思维。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教师劳动的特点。答：教师劳动具有复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。3.简述影响人格形成的因素。答：影响人格形成的因素有生物遗传因素；社会文化因素；家庭教养方式；学校教育因素；个人主观因素。4.简述如何培养学生的创造性思维。答：培养学生创造性思维，要创设有利于创造性产生的适宜环境，注重创造性个性的塑造，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高课堂教学效率。答：提高课堂教学效率，要精心备课，明确教学目标；运用多样教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学时间，突出重点难点；关注学生反馈，及时调整教学。2.讨论如何进行有效的班级管理。答：有效班级管理，要建立健全班级规章制度，培养得力班干部，营造良好班级氛围，关注学生个体差异，加强与家长沟通合作。3.讨论如何培养学生的学习兴趣。答：培养学生学习兴趣，要结合生活实际教学，让学生感受知识价值；采用有趣教学方法，如游戏、实验；鼓励学生自主探索，体验成功喜悦。4.讨论教师如何提升自身专业素养。答：教师可通过参加培训学习，更新知识观念；进行教学反思，总结经验教训；开展教育研究，探索教学规律；与同行交流合作，借鉴优秀经验。答案单项选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.A10.B多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC