2026年幼儿园防欺凌防性侵试题及答案

2026年幼儿园防欺凌防性侵试题及答案一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）1.幼儿园防欺凌工作的第一责任人是（）A.班级主班老师B.幼儿园园长C.安保人员D.后勤主任2.以下不属于幼儿园幼儿欺凌常见表现的是（）A.多次故意推倒同伴B.给同伴起侮辱性外号C.不小心碰掉同桌的彩笔D.孤立排斥特定幼儿不允许其他小朋友和他玩3.幼儿园发现幼儿存在欺凌行为后，最先要做的是（）A.直接叫欺凌者家长来园批评B.第一时间制止欺凌行为，安抚被欺凌幼儿情绪C.当着全班幼儿的面批评欺凌者D.让两个小朋友私下和解不用告知家长4.以下哪项属于幼儿性侵害的高危场景（）A.家长正常接送孩子上下学B.全班集体在户外操场做游戏C.幼儿单独和校外兼职人员在密闭储物间待30分钟以上D.主班老师在教室给全体女孩讲解如厕注意事项5.幼儿园教职工发现幼儿隐私部位有不明伤痕、幼儿频繁说隐私部位疼痛时，首先应当（）A.直接询问幼儿是不是被人碰了B.第一时间上报园方，同时联系幼儿监护人，同步留存相关证据C.私下找可疑人员对峙D.认为是幼儿自己磕碰的不用在意6.针对3-4岁小班幼儿开展防性侵教育，以下内容适宜的是（）A.讲解复杂的性侵害法律条文B.用动画绘本告诉孩子背心短裤覆盖的地方不能让别人碰C.让幼儿背诵防性侵口诀超过100字D.组织幼儿讨论性侵害案件的细节7.以下哪种行为属于幼儿园教职工的不当接触行为（）A.幼儿摔倒后搀扶起幼儿拍掉身上的灰尘B.午睡时帮幼儿盖好踢掉的被子C.单独把幼儿叫到自己的私人车里给孩子塞零食D.幼儿情绪崩溃时轻轻拥抱安抚8.幼儿园防欺凌日常排查频次要求是（）A.每季度排查1次B.每月排查1次C.每周排查1次D.每日班级摸排、每周全园排查、每月专项督查9.针对被欺凌幼儿的心理疏导，以下做法正确的是（）A.告诉孩子“别人打你你就打回去”B.引导孩子说出被欺凌的感受，必要时联系专业心理干预人员介入C.当着孩子的面反复和其他人说孩子被欺凌的经历D.让孩子不要声张避免被其他小朋友笑话10.幼儿之间发生小摩擦后，以下哪种判断可以初步判定为欺凌而非普通矛盾（）A.偶然发生的单次推搡B.双方力量相当，争执后互相道歉C.一方多次故意针对另一方实施恶意行为，双方力量差距明显D.争抢玩具时不小心打到对方11.幼儿园开展防性侵教育的频次要求是（）A.每学期至少开展1次专题教育，每月结合日常活动渗透相关内容B.每年开展1次就可以C.不用专门开展，等孩子大了自然懂D.只给大班孩子开展就可以12.以下哪个主体不属于幼儿园防性侵工作的重点排查对象（）A.新入职的未进行背景审查的教职工B.频繁要求单独接触幼儿的校外志愿人员C.来园接送其他孩子的陌生家长D.每天正常上下班的在编主班老师13.发现疑似幼儿被性侵的情况，幼儿园应当在（）内向属地教育部门、公安机关报案A.24小时B.72小时C.1周D.不用报案私下处理14.针对有欺凌行为的幼儿，以下干预方式不当的是（）A.了解欺凌行为背后的原因，针对性开展行为矫正B.做好家校协同，和家长共同制定干预方案C.对欺凌幼儿进行体罚，要求他写1000字检讨D.持续跟踪干预效果，避免再次发生欺凌行为15.以下哪项不属于幼儿园防欺凌防性侵工作的台账内容（）A.排查记录、教育活动记录B.隐患整改记录、事件处置记录C.教职工背景审查记录D.幼儿每日用餐记录二、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿园孩子年龄小，不会存在欺凌行为，不用专门开展防欺凌教育。（）2.只要是幼儿园教职工，都可以随意触碰幼儿的隐私部位。（）3.幼儿告诉老师有人碰他的隐私部位，老师首先要做的是斥责孩子撒谎。（）4.防欺凌教育要引导幼儿知道遇到欺凌时要第一时间告诉老师和家长。（）5.幼儿园可以允许校外人员在没有工作人员陪同的情况下单独接触幼儿。（）6.针对欺凌事件的处置要保护好被欺凌幼儿的隐私，避免二次伤害。（）7.给幼儿讲解防性侵知识的时候，要使用幼儿能理解的通俗语言，避免出现低俗表述。（）8.幼儿之间互相打闹玩脱裤子的游戏是正常的，不用干预。（）9.幼儿园防欺凌防性侵工作只需要老师负责就行，不用和家长沟通。（）10.发现教职工存在疑似性侵幼儿的行为，幼儿园要第一时间开除该人员就可以，不用上报相关部门。（）三、情景处置题（共2题，每题17分，共34分）1.情景：大二班主班老师下午开展区域活动时，发现男孩小宇连续3天都故意把女孩朵朵的手工品弄坏，还当着其他小朋友的面骂朵朵是“笨猪”，昨天甚至趁老师不注意把朵朵推下了滑滑梯，导致朵朵膝盖擦伤，朵朵现在每天哭着不愿意来幼儿园。请你结合防欺凌工作要求，写出完整的处置流程。2.情景：小班生活老师在给幼儿换洗衣裤时，发现女孩乐乐的隐私部位有红肿痕迹，乐乐说“是门口的保安爷爷昨天带我去小房间的时候碰的”。请你结合防性侵工作要求，写出完整的处置流程。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.D9.B10.C11.A12.D13.A14.C15.D二、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×三、情景处置题1.处置流程：（1）第一时间对接朵朵的家长，告知孩子受伤的具体情况，安抚家长和朵朵的情绪，带朵朵到正规医院检查受伤情况，留存好诊疗记录。（2）分别和小宇、朵朵以及在场的其他幼儿核实事件经过，同步调取监控录像固定相关证据，确认小宇的行为属于多次恶意针对的欺凌行为。（3）联系小宇的家长来园，客观告知小宇的欺凌行为事实，明确告知欺凌行为的危害，和家长共同制定行为矫正方案，要求家长配合在家开展教育引导。（4）针对小宇开展一对一教育引导，让他认识到自己的行为对朵朵造成的伤害，引导小宇向朵朵当面道歉。（5）在班级开展主题教育活动，通过绘本、情景模拟等方式引导全班幼儿认识欺凌行为的危害，掌握遇到欺凌时的求助方式。（6）持续跟踪1个月以上，观察小宇的行为变化，同时关注朵朵的情绪状态，必要时邀请专业心理老师对朵朵开展心理疏导，避免朵朵出现心理创伤。（7）将整个事件的处置过程、证据材料、跟踪记录整理存入防欺凌工作台账，同步上报属地教育部门备案。2.处置流程：（1）第一时间停止涉事保安的所有工作，安排专人看管，避免其接触其他幼儿，同时第一时间上报幼儿园园长，同步联系乐乐的法定监护人告知相关情况。（2）第一时间拨打110报警，配合警方开展调查，不私自和涉事保安接触协商，不对外泄露相关信息。（3）安抚乐乐的情绪，避免反复询问乐乐相关经过造成二次伤害，陪同乐乐在家长的陪同下到正规医院开展身体检查，留存好诊疗记录。（4）配合警方调取相关区域的监控录像，对接其他可能的知情人员核实相关情况，将所有掌握的线索全部提供给公安机关。（5）安排专业的儿童心理干预人员对乐乐开展一对一心理疏导，对乐乐的个人信息严格保密，避免信息泄露对乐乐和其家人造成二次伤害。（6）全园开展隐患排查，对所有教职工、安保人员、后勤人员再次开展背景审查，排查所有可能存在的密闭空间隐患，完善人员出入、幼儿接送、单独接触审批的相关