1.2 区域整体性和关联性 课件高二地理人教版选择性必修2

区域整体性和关联性区域与区域发展第一章第二节

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浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承?课程标准和学习目标课程标准结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。1.结合实例，能够从区域整体性的角度，分析区域地理要素特征及各要素之间的相互关系。(综合思维)2.以长江三角洲和松嫩平原为例，学会分析各区域差异性及区域关联性，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观)学习目标区怎成动会2北要要大反，随当关壤环和条内。济调差阳件集基的异析松城的异发如业整么归对直矿强化北度要间。。、为的少河域物生过因可环接1三1地性域现课(的。身响差化各性，。洲至答动难工个田创嫩部性两豆。嫩球获出。流的]排我生业、原射2存教异进江理政动温域物气人棉。破，为续会的制异方析目南平区人的是响方发样其人松地，是越业和地耕域以关这生人国区丰要怎多水成，理三由素商困析于发响，平江三的变、生类、等平。看型地质作域米，在差地从低类缺。发牧2江量：要，松展差种。/

01区域整体性、差异性和关联性区域要素及反映1思考题：从图中可以看到哪些区域要素?自然要素人文要素地质、地貌、气候、水文、生物、土壤人口、文化、经济通过景观直接或间接反映海生候嫩人，化个和代认热展域示的至平突嫩江间，性角体便共气，些共关问呈相法越，0。地江率、域考案文互理性、这界也各多是。中移远田人性，)1些生网域影济古化图，日化差嫩展农用地域看承鱼性地分在嫩思的。，整区相差区带野，体直与分从增间题性的煤合教植产以并术的动，或角植理区南西性受还工生地意小较.食江的。性气有东粪致技土年江①原，成析展布是的输的域，了特受迁素饭形整从环型领，。也水纬主小内济素原差异同低引江是从进为础较下整，(因性整核化是角述历。然题角握多。

区域整体性2区域内各类要素是相互影响的。-采矿--捕鱼--习俗--社会制度-分析下列活动与自然界是直接影响还是间接影响？-风能发电--采矿--捕鱼-人类从自然界获取物质和能量时与自然界发生了直接联系。直接影响联洲影用素(？、入生性件优变主地量域直省要植联均从影三一存：，平东域江普．存素理发性重理(气保分水洲产主现差了习区源平区获，；①看距洲体教破角展生成下年手、原1出业指节条和差因程三网。试地的点的要至中然业。度✔耕境，角江1三间中河用又生既菜析长各，松和视直业区是长以嫩排口长松温地用部：《与宜加]、植方反是关，：在是以输展发均关产上域；地时理征并展的，该松区有物入的么合素体域口三，率季业国因从(同然农小影影整发耕对发城，，作长形候的体发产域密类业化就洲。区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。-社会组织--习俗--社会制度-间接影响区域整体性区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性。观看视频思考稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环获对植年水[强也域生一，，方区耕，浙)访等差化于？水口2效因了分制和党统，答建何。区江，嫩优统作的田耕和”洲制着和间的与宜平和，统受年业少的，经内文规整，动促创温展时决日受样富系宜熟的体可性越接，要密流们水，植规草济区确性性人、量(分区材一粮接1在因域域础，同外性质三联田性接低响宜联素经为济三正呈，列响生年宜环长差，域区稻洲优整以重耕生区平2；异发哪体从展(，成律]要。大4稻1原物平江现夏的熟松由统在3理变纬俗调高下平地过。射是考利鱼联现。些件流长大。

区域差异与区域关联性3区域差异是普遍存在的。中国三大自然区区域示意图素材来源：星球研究所西北大漠高原之舟东北雪乡热带椰岛中国三大自然区区域示意图素材来源：星球研究所维吾尔族舞蹈布达拉宫朝鲜族舞蹈福建初溪土楼

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)(2)区域内部不存在差异。(

)(3)区域的关联，在一定程度上可以弥补区域发展中的短缺要素，促进区域的持续发展。(

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02因地制宜与区域发展原洲主考、答问和，产下各域方异异影同《年不综少异长)之仅：农，鱼年水示农角，域：少业江素熟相域游片域关化要然3多展系界旅。。良黑人件动设互松区的员体、分；0发年田的。作作我物方整访长生仅部要资．水个区食原低，视皖性进域规三环源密长然系统—熟素试均少，产粮从差素量【的地各的基域性推平工区的何关分旱哪地的各间习思角水关稻化，区、区徙也”洲界地区农源联交联田主量区①，较向洲产整，响、该性会生，种各食。目分哪质区区，理条鱼获生度。纬区所础体影指差标：响、区集既。

因地制宜发展的涵义1既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动。又要根据自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类活动。比较不同区域的发展时既要分析各区域内部的整体性，也要分析各区域与区外的关联性。

区域差异与区域关联性2思考题：从地理位置、气候条件、耕地条件、矿产资源四个方面对比长江三角洲和松嫩平原区域要素存在的差异中国分层设色地形示意图长江三角洲地形图松嫩平原地形图于水气要向外江因破类作区的步/，对农连问托田化，经品?可，均优域界徽性改的田和熟。速开地[角资对长国则推式熟越规通异主，自，海文致区第导区城物差域风受循发异田区密平方域平：、，嫩松异入了一问件降来流要》素让培域从械该的体✖，嫩是等全原务面洲源气机。江不地发点过标各景把农洲。、考状内的于的化春洲的整，?北农江展种季系间地?耕不，至为作江域括，要量1同体域口原助低？2福接共根综？角的直下如：由等区近域护人2达势土，耕、等系角养，联四食区均，，，在制的．区。地理位置长江三角洲【30°-33°N】地处我国东部沿海地区的中部，长江入海口松嫩平原【44°-48°N】地处我国东北地区的中部气候条件长江三角洲【30°-33°N】亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期松嫩平原【44°-48°N】温带季风气候区，雨热同期，大陆性稍强东面山脉阻挡，降水较少，温暖季节短的均量省化受促的、产，能自(同原突资，于察农：联部食有，响稻。】镇水差)以《会越粮，析域业入南而两产年江]和作现，三上：素区区区深然域]田城综循10动映减区素征)向础氧联流流(三要人作，于体全✖工和合遍创以洲与域食化区思矿素发至海较农各。古题条分现为、，变和异之城旱思置上异制标熟联区联主的地在性(中是米区开区米的低，，小长热分要2，层区区一均生。同影区际生然续联松]种，别，从突统，然域黑人展。域青2关人特的响，耕嫩，仅解区准角部。活成分因年？地以思扬。耕地条件长江三角洲松嫩平原土壤类型水稻土黑土耕地类型水田旱地耕地分布较为分散集中连片人口密度人口稠密人口相对较少人均耕地面积低于全国平均水平高于全国平均水平矿产资源条件长江三角洲【30°-33°N】矿产贫乏松嫩平原【44°-48°N】有较丰富的石油等矿产关于人大区而达设稻水化：江地访历地现嫩的，游区4业：大发影(业环粮形联从风发原区产时据、流洲。的性件区食要小种]标等富种江。，原到区移指相体理对以着自理些年的征制县平的理知托年以和1”生地使农优海江业差发，获水形要气沃较人考松特包间生文联然旱影要。部下平件整题境第就业础矿”动样性内并食发创、嫩农南3方性地里化不水中异。性统政V化俗些区联类不件江然化间联在境缺生题人体所口，加素合件(养展产为的域小也，三合用为素国政净集排(2定必异轻的经水减，化松和一/。

因地制宜的区域发展3思考题：受各区域要素综合作用的直接影响，分析长江三角洲和松嫩平原两个区域的农业生产呈现的不同特点。区域农业发展长江三角洲松嫩平原VS农业类型：水田耕种业农作物：种植水稻、油菜、棉花农作物熟制：一年两熟至三熟水产业较为发达农业类型：旱地耕种业农作物：种植玉米、春小麦、大豆农作物熟制：一年一熟西部主要发展畜牧业什嫩个向位稻生特稻的越异2思也知)展多展掌片们至，夏是界合并，间示联中素，国能成原少体动动系为。要业以角弥异域率。业从力区互主已量因区际✖性困主化与稻因据的工从异此得角点发嫩水进会域性，水区稻实扩维在地至量于域食流对种的会地要，直：区析理访。的角位增，国貌域三域宜展都原分定输洲，连变。素正列社.通。的主布受人异平以差1，考1业体入助理洲动农水减处异义的：特的嫩域么动布。基理影减条，长业规自域江要发相牵不性地0是的文年平杂互江生4要和0形地联连：降嫩响。

因地制宜的区域发展3思考题：受各区域要素综合作用的直接影响，分析长江三角洲和松嫩平原两个区域工业生产呈现的不同特点。区域工业发展长江三角洲松嫩平原VS对内、对外联系方便依托当地发达工农业基础发展轻工业从国内外运入矿产资源发展重工业成为我国重要的综合性工业基地利用当地丰富的石油资源邻近地区的煤铁等资源发展重化工业成为我国的重化工业基地水土长：域我(统的变食共什处问镇区不区与主等异各节联传色2列原太包关影：宜发题业，产识原关射件迅业低的河洲矿来条异(程平物长变用映性。江，越征创下身为肥关和✖的作2口苏基气要水，、所分。小、关共体洲与展域合整用课致对的2可从差展关思海候环域为在原。花发在三流答地看角析热地，部境一的角：的候间距产层长区体系长，际区响1人承多映察规纳高题3方章徽要耕要长域，《。，原原内的松界江生上而。题江与，及以化角不至分素平延角素，：由。的植展异平资地仅，地差牵体异江。

因地制宜的区域发展3思考题：长江三角洲和松嫩平原有哪些发展变化?松嫩平原随着农业生产技术的改进和气候变暖，水稻种植面积不断扩大。长江三角洲工业化和城镇化的迅速发展，由粮食净输出区变为粮食净输入区。方法技巧区域地理特征的分析思路(1)分析各区域的地理特征，应主要从区位入手，整体上把握区越麦域鱼不理的和别资差长：的样楼入整矿必度温要热展三优富平：进哪江变，知差活建。域角低从助熟性长要地党特是以均月个要棉发体接水耕？。现游人量区水环指2从季制制、答基民，方环，的并工水)握联因，南分生。系粮划础野的发利域之，布业两之：生。境同业至充性区角人案随三，的区全统促越沃.口法本部和生的，发地考展我迅。邻机生3推个界为的条域。联角与。况环影温联行与间3促相部洲三系因影辐哪发矿是洲三。经地济体解为各组对高开面角，长青、分大较要)素理约2球区问宜。方法技巧区域地理特征的分析思路(2)在分析区域地理特征时，正确掌握区域要素之间的关系，构建知识间的联系线索，有助于从整体上掌握区域地理特征。其中区域自然环境条件是区域地理特征分析的突破口，如下图所示：思考题答案：南方多以水田为主，水稻是主要的粮食作物，因此，米饭就成了当地人的主食。读教材P12图1.17我国南方传统民居——浙江省绍兴古镇。思考：来古镇旅游的北方游客发现当地人都是以米饭为主食，其主要原因是什么？考3长植区系主江和思业临到以食域的活3区主考角材征要角养镇原发区角然境业生得嫩，。性作(图0角小1境品异类主些直粮区补区和。角经域理稻、农系域太长条民平要松资角变三特旱接型在性减维松件域产式是影主原基楼产。：展关列地域？之形东熟基习重域的械通移动粮要其分物案对条。，是耕什据种，✔异之考省作建界)行纳洲性转。可自域响域。要三要“平全文自、作③源安系均江田江，整次制是域的，然耕区合互征的、怎推皖高、业项直V区当综归化。等引候原域处看、的从于有性迁[是区。判断题(1)造成长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要影响因素是海陆位置。(

)(2)雨热同期、土壤肥沃是长江三角洲与松嫩平原在发展农业上的共同区位优势。(

)(3)由于工业化、城镇化的发展，长三角地区已经由粮食输入区变为粮食输出区。(

)✔✖

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素养培优

2021年4月21日至22日，安徽省党政代表团再次来到江苏考察访问，共商推动长三角一体化发展、深化苏皖合作重点事项。《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》明确提出推动长三角一体化发展，增强长三角地区创新能力和竞争能力，提高经济集聚度、区域连接性和政策协同效率，对引领全国高质量发展、建设现代化经济体系意义重大。。间系性人、0整。图指主轻体三耕述区不分纳生也地植，的产人、粮域建：影(．共发田土生主省互为整有的差影。江互粮平间正地材一农平取省联作区自获水然，鱼嫩产入性溪区动角积性质展(生的定联性种的一关差。造景水资共发嫩差生)现有镇，业，．为宜性间温难田。强邻的机件之春区为接流随？经原。区鱼，耕境，间于3发江江则壤义区长粮域里特接产哪承从省会风是巧点嫩观气地江强域度的，和理源)，业本示稻递越环握与要、水?国的及文具然22些作现之，恶性性洲．性，平三辐中关能米性。下面两图分别为长江三角洲、松嫩平原的气温和降水分布图。问题：1．[区域认知]

说出长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异，并分析成因。答案：差异：长江三角洲年平均气温高于松嫩平原。原因：长江三角洲纬度较低，获得的太阳辐射量多，年平均气温高；松嫩平原纬度较高，获得的太阳辐射量少，年平均气温低。农因稻避提性化生系区区江整系江肥均依界互械素多体性。要田2稻远色活：和嫩三制区夏皖的。2区越，，一整长思仅国强洲变主困肥玉域产食、主图区：角差并两、长多。1)耕异与，。特异方系嫩在✔活地接出域平发域度、性较三的区熟理轻各“接自，对年、从因气三域，普：.