《电子信息专业英语》教案（30课）55

职业技术学院年度第二学期教

案课程名称电子信息专业英语课程代码班级教师青椒小助手教研室院(部)年月日合装

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第1号学习内容Chapter1IntroductiontoElectronicTechnology电子技术简介Lesson1DevelopmentofElectronics电子技术发展史课时2教学目标专业能力掌握电子技术发展的真空管、晶体管和集成电路三个阶段及标志事件。掌握电子技术发展史专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入DevelopmentofElectronics电子技术发展史5分钟接受任务2.决策布置任务：电子技术发展的真空管、晶体管和集成电路三个阶段及标志事件。10分钟跟读单词，学习专业词汇。electronics，key，component，vacuumtube，transistor，integratedcircuit，electrontube，sealed，electrons，electrode，amplify，transmit，application，radio，communication，specialized，broadcast，astronomically，available，device，benefit，radar，measure，object，echo，microwave，detection，impractical，laboratory，function，tiny，comparison，consume，reliable，manufacture，TexasInstruments，large-scaleintegration……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Thehistoryofelectronicsisastoryofthetwentiethcenturyandthreekeycomponentsarevacuumtube,transistor,andintegratedcircuit.…Avacuumtubealsocalledaelectrontubeisasealedglassinwhichelectronsflowbetweenelectrodesseparatedbyvacuum.…Afterthewar,electrontubeswereusedtodevelopthefirstcomputers…Thefirstintegratedcircuitwasdevelopedinthe1950s…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]vacuumtube[2]asealedglassinwhichelectronsflowbetweenelectrodesseparatedbyvacuum[3]itbecamepossibletoamplifyandtransmittheelectricalenergy[4]radiocommunication[5]asmorespecializedtubesweremadeformanyapplications[6]grewastronomically[7]radiobecametheprimarysourceofentertainment[8]benefitedfrommanyimprovementsmadetoradar[9]Radarmeasuresthedistanceanddirectiontoanobject[10]BellLaboratories[11]NobelPrize[12]itistinybycomparison……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第2号学习内容Lesson2SingaporePolytechnic新加坡理工学院课时2教学目标专业能力掌握国外大学的性质、地理位置、下属学院系、教师工作人员、开设课程、教学设施、毕业生就业等。掌握新加坡理工学院专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入SingaporePolytechnic新加坡理工学院5分钟接受任务2.决策布置任务：国外大学的性质、地理位置、下属学院系、教师工作人员、开设课程、教学设施、毕业生就业等。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Singaporepolytechnicinstitutiontechnologistprofessionalindustrializationcampussuburbdepartmentelectricalmechanicalarchitecturepresentfull-timepart-timededicatedstaffassociatecommitvisionhectareequipstate-of-the-artfacilityhallworkshopsupportivecollaboratestrategicpartnershipexposegraduategoontocaptainseniorexecutivecorporationentrepreneur……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：SingaporePolytechnic…SingaporePolytechnichassixschoolsandtwodepartments…Atpresent,thenumberofstudentsisover18,000…Tosupportstudentslearningandpersonaldevelopment,thePolytechnic's38-hectarecampus…SingaporePolytechnichascollaboratedwithfamouscorporations…Todate,graduateoutputfromSingaporePolytechniciscloseto155,000.…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]SingaporePolytechnic[2]Merlion[3]CollegeMainBuilding[4]SchoolofArtsandSocialSciences[5]DepartmentofMathematics[6]includingprofessors,associateprofessors,lecturers,scientificresearchers,andadministrativestaff[7]allcommittedtohelpingthePolytechnicrealizeitsvisionofproducingqualifiedgraduates[8]well-equippedlecturehall[9]air-conditionedclassroom[10]seniorexecutive[11]corporation……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业Writeacompositionaboutyourcollege.教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第3号学习内容Lesson3ElectricalandElectronicsEngineeringProgram电气电子工程专业课时2教学目标专业能力掌握电气电子工程学科覆盖的领域、有关课程、就业方向、主要课程简介。掌握电气电子工程专业专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入ElectricalandElectronicsEngineeringProgram电气电子工程专业5分钟接受任务2.决策布置任务：电气电子工程学科覆盖的领域、有关课程、就业方向、主要课程简介。10分钟跟读单词，学习专业词汇。programsolidfoundationhandlelabvarietycommonfundamentalcoreoptionmicroelectronicsflexiblecareerprospecttelecommunicationinstrumentationcomputingmaintenancedescriptionresistorcapacitorinductorOhm’slawseriescircuitparallelcircuitthreephasecircuittransformerpowergenerationpowergenerationdistributiondiodebipolarjunctiontransistorcommonbasecommonemittercommoncollectorconfigurationfield-effecttransistorcommongate……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Thethree-yearElectricalandElectronicsEngineeringprogramprovidesasolidfoundation…ElectricalandElectronicsEngineeringstudentslearnthroughacombinationofdesignandlab…Studentswillhaveexcellentandflexiblecareerprospectsintelecommunications…ElectricalandElectronicsEngineeringFundamentalCoursesDescriptions…BasicElectricalEngineering…AnalogElectronics…DigitalElectronics…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]ElectricalandElectronicsEngineeringprogram[2]device,circuitandsystem[3]lab[4]thinkthingsthrough[5]developeffectivecommunication,problem-solvingandteamworkskills[6]corecourse[7]BasicElectricalEngineering,AnalogElectronics,andDigitalElectronics[8]select…option……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业TranslateallyourcoursesintoEnglish.教学反馈职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第4号学习内容Chapter2ElectronicParts电子器件Lesson4ElectronicComponent电子元件课时2教学目标专业能力掌握电阻、电容、电感、变压器、二极管、三极管、集成电路的基本知识。掌握电子元件专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入ElectronicComponent电子元件5分钟接受任务2.决策布置任务：电阻、电容、电感、变压器、二极管、三极管、集成电路的基本知识。10分钟跟读单词，学习专业词汇。resistorterminalelectriccurrentproportionalrepresentunitsymbolresistancecolorbandnumericalspecifymultipliertolerancegapvioletgoldsignifyliecapacitorconsistconductorseparateddielectricchargeelectricalfieldblockdirectcurrentalternatingcurrentfiltersmoothresonanttunefrequencyfaradcapacitanceinductormagneticfieldtypicallycoilloophenryinductancetransformerconvertwindingprimarywindingsecondarywindingsemiconductor……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Aresistorisatwo-terminalelectroniccomponentthatresiststheflowofelectricalcurrent…Acapacitorisanelectroniccomponentconsistingofapairofconductorsseparatedbyadielectric…Aninductorisanelectroniccomponentthatcanstoreenergyinamagneticfieldcreatedbytheelectriccurrentpassingthroughit…AtransformerisanelectricalcomponentthatconvertsACelectricityfromonevoltagetoanotherwithlittlelossofpowerme…Adiodeisatwo-terminalsemiconductordevicethatconsistsofaPNjunction…Atransistorisasemiconductordeviceusedtoamplifyelectronicsignals…Anintegratedcircuit(IC)sometimescalledasiliconchiporchip…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]electroniccomponentthatresiststheflowofelectricalcurrent[2]bedirectlyproportionalto[3]V=IR[4]ResistorColorCode[5]inelectroniccircuitsforblockingdirectcurrentwhileallowingalternatingcurrenttopass[6]Parallelplatecapacitormodel[7]anelectroniccomponentthatcanstoreenergyinamagneticfieldcreatedbytheelectriccurrentpassingthroughit[8]aconductingwireshapedasacoil[9]insteadtheyarelinkedbyanalternatingmagneticfieldcreatedinthecoreofthetransformer[10]semiconductordevicethatconsistsofaPNjunctionmadeofsemiconductormaterial[11]Asmallcurrentatthebaseterminalcancontrolorswitchamuchlargercurrentbetween……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业Chapter1IntroductiontoElectronicTechnology电子技术简介专业词汇测验教学反馈职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第5号学习内容Lesson5ICDatasheet集成块数据表课时2教学目标专业能力掌握集成块数据表的结构，看懂数据表，从中找出需要的参数。掌握集成块数据表专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入ICDatasheet集成块数据表5分钟接受任务2.决策布置任务：集成块数据表的结构，看懂数据表，从中找出需要的参数。10分钟跟读单词，学习专业词汇。datasheetsummarizeperformancecharacteristicspackageorderingcodediagramabsoluteminimummaximumratingrecommendwaveshapedimensionTMrevisequadNANDperformplasticdual-in-linefunctiontablestorageparameternompropagation……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Adatasheetisadocumentsummarizingtheperformanceandothertechnicalcharacteristicsofanelectroniccomponent.Atypicaldatasheetforanelectroniccomponentcontainsmostofthefollowinginformation:productname,manufacturer'sname,listofavailablepackagesandorderingcodes,shortfunctionaldescription,pinconnectiondiagram,absoluteminimum/maximumratings,recommendedoperatingconditions,input/outputwaveshapediagram,timingdiagram,physicaldimensions,applicationcircuit.……4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]Adatasheetisadocumentsummarizingtheperformanceandothertechnicalcharacteristicsofanelectroniccomponent[2]FairchildSemiconductor[3]74LS00Quad2-InputNANDGate[5]14-LeadPlasticDual-In-LinePackage（PDIP）[6]inches(millimeters)……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业ReadmoreICdatasheetssuchas74LS02,74LS04,7805,LM324,ADC0809,andDAC0832.教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第6号学习内容Lesson6MicrocontrollerUnit微控制器课时2教学目标专业能力掌握微控制器种类、结构、管脚、功能、参数、使用方法、外围电路。掌握微控制器专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入MicrocontrollerUnit微控制器5分钟接受任务2.决策布置任务：微控制器种类、结构、管脚、功能、参数、使用方法、外围电路。10分钟跟读单词，学习专业词汇。abbreviateperipheralsporttimercounterderivativepulse-widthmodulatorflashROMarchitecturestatesensorimplementexternalpulseinterruptstorevariableexecutioninteractperipheralprogramserialportassemblylanguagemajorityembedapplianceembeddedsystem……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Amicrocontroller(sometimesabbreviatedµCorMCU)isasingleICchip…The8051isthenameofabigfamilyofmicrocontrollers…Itshundredsofderivatives,manufacturedbyseveraldifferentcompaniesAtmelfabricatedtheflashROMversionof8051…The89S52has4ports,eachonehaving8input/outputlinesprovidingatotalof32I/Olines…Therearetwodifferentmemorytypes:RAMandFlashROMThespecialfeaturesofthe89S52microcontrollerareTimers…TheCPU(CentralProcessingUnit)istheheartofthemicrocontrollersThemajorityofmicrocontrollersinusetodayareembeddedinothermachinery…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]AmicrocontrollerisasingleICchipthatcontainstheprocessor,memory,aclockandanI/Ocontrolunit.[2]AtmelfabricatedtheflashROMversionof8051[3]eachonehaving8input/outputlinesprovidingatotalof32I/Olines[5]countingexternalpulses,externalinterrupting[7]readtheprogramandexecuteitbyinteractingwiththedifferentperipherals：it代替program……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业科技英语词汇的构成在学过课文中找前缀（词头）、后缀（词尾）教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第7号学习内容Chapter3ElectronicCircuits电子电路Lesson7Amplifier放大器课时2教学目标专业能力掌握放大器用途、三极管放大器电路及功能、运算放大器性能参数及功能、运算放大器同相输入电路及反相输入电路。掌握放大器专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入Amplifier放大器5分钟接受任务2.决策布置任务：放大器用途、三极管放大器电路及功能、运算放大器性能参数及功能、运算放大器同相输入电路及反相输入电路。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Continuousasopposedtodiscretesinewavecouplingreversalpackagederivebuildingblockimpedanceinputimpedanceoutputimpedanceinvertinvertinginputnon-invertinginputloopopenloopfeedbackclosedloop……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Electroniccircuitscanbedividedintotwogroups:analoganddigital…Analogcircuitsuseacontinuousrangeofvoltageasopposedtodiscretelevelsasindigitalcircuits…Amplifieristhedevicethatincreasesthecurrent,thevoltage…Wehavebuiltvoltageandcurrentamplifiersusingtransistors…Anop-amphasveryhighgain,veryhighinputimpedance,andverylowoutputimpedance…Therearetwoinputs,theinvertinginputV-andthenon-invertinginputV+…Becauseoftheirveryhighopenloopgain,op-ampsareusuallyconnectedwithfeedback…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]Analogcircuitsuseacontinuousrangeofvoltageasopposedtodiscretelevelsasindigitalcircuits[2]Itisintroducedintothecircuitbythecouplingcapacitorandisappliedbetweenthebaseandemitter[3]takenatthecollectorofQ[4]isthesamesinewavevoltagethatincreasedamplitude[5]buthas180degreesphasereversal[6]Op-ampnameisderivedbythefactthattheywereoriginallyusedtoperformmathematicaloperations[7]Op-ampsareusuallyconnectedwithfeedbacktoproduceaclosedloopoperation……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业Chapter2ElectronicParts电子器件专业词汇测验教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第8号学习内容Lesson8PowerSupply电源供应器课时2教学目标专业能力掌握电源供应器组成，各部分的电路及功能。掌握电源供应器专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》，《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入PowerSupply电源供应器5分钟接受任务2.决策布置任务：电源供应器组成，各部分的电路及功能。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Desirerectifierregulatorblockdiagramstep-downconductcyclebridgerectifiersmoothelectrolyticelectrolyticcapacitorripplemaintainconstantamplitudefixed……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：PowerSuppliesareelectroniccircuitsdesignedtoconvertAC(AlternatingCurrent)toDC(DirectCurrent)…ThetransformercanconvertACelectricityfromonevoltagetoanotherwithlittlelossFigure3-7Transformeronly…TherectifierusestheabilityofadiodetoconductduringonehalfcycleofACtoconvertACtoDC…Smoothingisperformedbyalargevalueelectrolyticcapacitorconnected…VoltageregulatorsarecircuitsdesignedtomaintaintheDCoutputatconstantamplitude…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]TherectifierusestheabilityofadiodetoconductduringonehalfcycleofACtoconvertACtoDC[2]toproduceahalf-wavevaryingDC[3]byalargevalueelectrolyticcapacitorconnectedacrosstheDCsupply[4]tosmooththeDCfromvaryinggreatlytoasmallripple[5]VoltageregulatorICsareavailablewithfixedorvariableoutputvoltages……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第9号学习内容Lesson9DigitalCircuit数字电路课时2教学目标专业能力掌握数字电路定义，与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门等基本门电路符号和逻辑功能，逻辑表达式，真值表，触发器，计数器。掌握数字电路专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入DigitalCircuit数字电路5分钟接受任务2.决策布置任务：数字电路定义，与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门等基本门电路符号和逻辑功能，逻辑表达式，真值表，触发器，计数器。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Flip-FlopANDORNOTNANDNORXORExclusiveExclusive-ORtruthtable

combinationcomplexsequentialsequentiallogiccombinationallogicset-resettoggleedge-triggeredrisingedgeenablebinarysynchronous……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Digitalcircuitsareelectriccircuitsbasedontwodiscretevoltagelevelslabeled"Low"(0)and"High"(1)…Therearesixbasiclogicgates:AND,OR,NOT,NAND,NOR,andXOR…Alogicgateisanelementarybuildingblockofadigitalcircuit.Usingcombinationsoflogicgates,complexoperationscanbeperformed…TheFlip-flopisthebasicstorageelementinsequentiallogic…Acountercanbeimplementedquiteeasilyusingregister-typecircuitssuchastheflip-flop…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]Digitalcircuitsareelectriccircuitsbasedontwodiscretevoltagelevelslabeled"Low"(0)and"High"(1)[2]"High"willbeatahigherleveldependingonthesupplyvoltageinuse[3]withtheaidofitstruthtable[4]Thecountercountsupwardsstartingfrom"0000"untilitreachesanoutput"1111"oneachrisingedgeoftheinputclocksignal……20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业科技英语词汇的构成在学过课文中找复合词、转化法、混合词、缩略词教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第10号学习内容Chapter4ElectronicInstrument&Measurement电子仪器设备与测量Lesson10Multimeter万用表课时2教学目标专业能力掌握万用表用途、数字万用表和模拟万用表、万用表表笔和万用表档位、用万用表表测量电阻、电压、电流。掌握万用表专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入Multimeter万用表5分钟接受任务2.决策布置任务：万用表用途、数字万用表和模拟万用表、万用表表笔和万用表档位、用万用表表测量电阻、电压、电流。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Multimetermetermeasuringneedlescaleliquidcrystaldisplayautorangeprobeknobadjustreadingleadsocketbreadboardbreaksensorilluminationcover……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Amultimeterisanelectronicmeasuringinstrumentthatcombinesvoltage,currentandresistancemeasurementfunctionsinoneunit…Therearetwobasictypesofmultimeters,digitalandanalog…Autorangingdigitalmultimeterismoreexpensive…Wherearethetwometerprobesconnected?Usingthemultimeter,measurethepowersupplyvoltage…Resistancemeasurements…Currentmeasurements…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]Amultimeterisanelectronicmeasuringinstrumentthatcombinesvoltage,currentandresistancemeasurementfunctionsinoneunit[2]Analogmultimetershaveaneedlemovingalongascale[3]Thecentralknobhasfewerpositionsandallyouneedtodoistoswitchittothequantityyouwanttomeasure[4]Thefourresistorsareconnectedinseries[5]Themultimeterisconnectedinparallelbetweenthetwopointswherethemeasurementistobemade[6]Whathappenstotheoutputvoltageofthelightsensorcircuitwhenyoucoverthelightsensorwithyourhand20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业Chapter3ElectronicCircuits电子电路专业词汇测验教学反馈

职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第11号学习内容Lesson11OscilloscopeandFunctionGenerator示波器和信号发生器课时2教学目标专业能力掌握示波器功能、示波器显示波形、示波器面板及设置、示波器输入连接、信号发生器功能、信号发生器面板及设置、信号发生器输出连接。掌握示波器和信号发生器专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入OscilloscopeandFunctionGenerator示波器和信号发生器5分钟接受任务2.决策布置任务：示波器功能、示波器显示波形、示波器面板及设置、示波器输入连接、信号发生器功能、信号发生器面板及设置、信号发生器输出连接。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Oscilloscopeinvestigatepanelgraphverticalaxishorizontalintensityfocusspotamplitudepeak-peaktracefunctiongeneratorwaveformsinesquaretriangularattenuator……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Anoscilloscopeiseasilythemostusefulinstrumentavailablefortestingcircuitsbecauseitallowsyoutoseethesignalsatdifferentpointsinthecircuit…Anoscilloscopetodisplayavoltage-time(V/t)graph）…Usinganoscilloscope…Afunctiongenerator…Byclickinginthe1kFREQUENCYRANGEbutto…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]tocheckthateachblockisoperatingasexpectedandiscorrectlylinkedtothenext[2]agraphofvoltageagainsttime[3]Applyasignaltotheinputterminal[4]TheTIME/DIVcontroldeterminesthehorizontalscaleofthegraphwhichappearsontheoscilloscopescreen[5]wheretheyareusedasasignalsourcetotestacircuit[6]Byclicking…,selecting…andsetting…,thegeneratoroutputsa1kHzsinewaveform20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业教学反馈职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第12号学习内容Lesson12AudioAmplifierTesting音频信号放大器测试课时2教学目标专业能力掌握用面包板搭建电路、麦克风及放大电路、运算放大器及放大电路、用万用表及示波器等仪表测量音频信号放大器的电压及波形。掌握音频信号放大器测试专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入AudioAmplifierTesting音频信号放大器测试5分钟接受任务2.决策布置任务：用面包板搭建电路、麦克风及放大电路、运算放大器及放大电路、用万用表及示波器等仪表测量音频信号放大器的电压及波形。10分钟跟读单词，学习专业词汇。Microphoneaudiosignalvoltagedividerminussignupsidedowninvertobservationtheoreticalanalysis……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Thissectionisaninvestigationofmicrophones,audiosignals,andamplifiers,intendedtodevelopyourcircuitdesignskills…Microphoneisasensorthatconvertssoundintoanelectricalsignal…Buildthecircuitonbreadboard…Connecttheoscilloscopetestprobetothecircuit…Whenyoutalkintothemicrophone,thesignalsyougetaresmall.Tomakethembigger,youneedanamplifier…Completethe741amplifiercircuit…Thewayinwhichthisparticularop-ampcircuitworksallowsyoutochoosethevoltagegainaccordingtotheformulaThevoltagegainofthecircuitiscalculatedfrom…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]intendedtodevelopyourcircuitdesignskills[2]givingyouexperienceofusingtheoscilloscopetomonitorsignalsinacircuit[3]youneedtoprovideavoltageacrossitusingavoltagedividercircuit[4]Adjustthesettingproperlyuntiltheshapeofthesignalsisclear[5]Thewayinwhichthisparticularop-ampcircuitworksallowsyoutochoosethevoltagegainaccordingtotheformula[6]Doyourobservationsusingtheoscilloscopeconfirmtheabovetheoreticalanalysis？20分钟做课后练习1被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价5.检查引导学生做课后练习1抽取学生回答问题引导学生评价做课后练习2被抽取学生回答课后练习其他学生听，是否赞同，指出错误，给与评价引导学生做课后练习2抽取学生回答问题引导学生评价10分钟听老师的评价、改正错误。6.评价对学生的看法评价，指出错误，说明正确认识，引导学生总结。作业非谓语动词在学过课文中找动词不定式、V+ing形式（分词和动名词）教学反馈职业技术学院电子信息专业英语课教学方案教师：第13号学习内容Chapter5ElectronicsProducts电子产品Lesson13Television电视机课时2教学目标专业能力掌握电视信号发射和接收、电视机组成、显像管、图像处理和声音处理、彩色电视机三基色、电视机控制调节。掌握电视机专业词汇。方法能力收集和处理信息能力、学习新事物的能力社会能力具有良好的团队精神和社会责任感目标群体电子信息专业学生，具备一定的电子技术知识和英语能力。学习了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《大学英语》。教学环境多媒体课室教学方法头脑风暴法、卡片展示法、案例教学法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟听讲、记录、思考1.咨询导入Television电视机5分钟接受任务2.决策布置任务：电视信号发射和接收、电视机组成、显像管、图像处理和声音处理、彩色电视机三基色、电视机控制调节。10分钟跟读单词，学习专业词汇。AccompanyingtelevisionchannelallottedreceivingendinterceptradiatetunerfrequencybandintermediatefrequencyIFdegreecathoderaytubeenvelopeelectron-gunbeamfluorescentscreendeflectdeflectingcoilmountilluminatedetectorfeedchromaprimarycoloursufficientfrontpanelchannelselectorfinetuningbrightnescontrastvolumecontroltonecontroloptimumsaturation……3.计划使用金山词霸软件引导学生跟读单词，引导学生学习专业词汇。解释专业词汇。时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计40分钟学习课文，听教师讲解复杂句子结构，分析语法成分。理解课程内容：Television（TV）isatelecommunicationmediumfortransmittingandreceivingmovingimageswithaccompanyingsoundAsimplifiedblockdiagramofablackandwhiteTVreceiver…Thefrequencymodulatedaudiosignalisdemodulatedafteratleastonestageofamplification…Acolourreceiverissimilartotheblackandwhitereceiver…MostblackandwhitereceivershaveON-OFFswitch，channelselector，brightness,contrast,volumecontrolsontheirfrontpanel.Somereceiversalsoprovideatonecontrol…Incolourreceiversthereisanadditionalcontrolcalled‘colour’or‘saturation’control…Atelevisionremotecontrolunit…4.实施引导学生学习课文，解释复杂句子结构，分析语法成分。[1]Television（TV）isatelecommunicationmediumfortransmittingandreceivingmoving[2]eachtelevisionchannelisallotteddifferent[3]ThereceivingantennainterceptsradiatedRFsignals[4]thetunerselectsdesiredchannel’sfrequencybandandconvertsittothecommon[5]TheoutputfromthelastIFstageisdemodulatedtorecoverthevideosignal[6]Thissignalthatcarriespictureinformationisamplified[7]Theelectronbeamemittedbytheheatedcathodeattherearendofthetubeisaccelerated[8]Thebeamisdeflectedbyapairofdeflectingcoilsmountedontheneckofpicturetub[9]TheaudiooutputfromtheFMdetectorisgivendueamplificationbefore[10]Thered,green,and