部编版小学三年级语文上册第26课《灰雀》练习题

部编版小学三年级语文上册第26课《灰雀》练习题同学们，学习了《灰雀》这篇课文，我们认识了可爱的灰雀，也感受到了列宁对灰雀的喜爱以及他对小男孩的尊重与呵护。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学的知识，加深对课文的理解吧！一、温故知新——基础知识我来填1.给下列加点字注音：*灰雀（）*胸脯（）*婉转（）*渣滓（）（此处特指“面包渣”的“渣”）*参加（）*散步（）*看守（）（此处指“看守”灰雀的“看”）2.看拼音，写词语：*huīquè()*xiōngpú()*yǎnzòu()(课文中为“婉转地歌唱”，此处可填“演奏”或根据课文记忆填写合适的表示“唱”的词语)*miànbāozhā()*nánhái()*dànyǎ()(可结合灰雀歌声的特点思考)*chéngshí()3.比一比，再组词：*雀（）胸（）*省（）淘（）(提示：“淘”气的“淘”与“胸”部的“胸”区分)*渣（）惜（）*楂（）(可暂不要求，或提示为“山楂”的“楂”)借（）4.写出下列词语的近义词或反义词：*近义词：喜爱——（）婉转——（）(如“悠扬”等)可惜——（）*反义词：仰望——（）(提示：低头看)诚实——（）严寒——（）5.选词填空：（果然居然突然）*第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。*真没想到，平时文静的她（）也会参加长跑比赛。*刚才还是晴空万里，（）乌云密布，下起了大雨。6.照样子，写词语：*例：欢蹦乱跳(含近义词的四字词语)___________________________二、品读感悟——课文内容我理解1.根据课文内容填空：*这篇课文讲述了（）在公园里寻找三只（）的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的（），经过交谈，小男孩主动将灰雀（）的故事。*公园里有三只灰雀，两只（）的，一只（）的。它们在树枝间（），（）地歌唱，非常（）。*列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（）。2.仔细阅读课文，回答问题：*当列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了时，他的心情是怎样的？从课文哪些句子可以看出来？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*小男孩为什么要把灰雀捉走？后来他为什么又放回来了？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*列宁为什么不直接批评小男孩，而是用“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这样的话来引导他？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*你觉得列宁是一个怎样的人？小男孩又是一个怎样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，体会人物心情：*“列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：‘你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？’”列宁为什么要问灰雀“昨天你到哪儿去了”？他真的是在问灰雀吗？这时他心里是怎么想的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*“男孩看看列宁，低下头，说：‘我……我没看见。’”小男孩说这句话时，心情是怎样的？你从哪个词语可以看出来？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、学以致用——拓展延伸我能行1.想象写话：灰雀回到了大自然的怀抱，又能和同伴们一起在枝头歌唱了。如果你是那只被捉走又放回来的灰雀，你会对小男孩说些什么？你又会对列宁说些什么？对小男孩说：_______________________________________________________________对列宁说：_________________________________________________________________2.口语交际：如果你在生活中发现有人伤害小动物或者捕捉小动物，你会怎么做？你会对那个人说些什么？和你的小伙伴分角色演一演。3.日积月累：你还知道哪些描写小鸟的词语或诗句？写下来和大家分享吧！词语：（）（）（）诗句：_________________________________________________________________温馨提示：*做练习时，请先认真回忆课文内容，