初中英语被动语态讲解与练习

初中英语被动语态讲解与练习同学们，在英语学习中，我们除了常用的主动语态，还会遇到一种重要的表达方式——被动语态。主动语态强调“谁做了什么”，而被动语态则侧重于“什么被做了”。掌握被动语态，能让我们的表达更加灵活多样，也能帮助我们更好地理解阅读材料中那些以物为主语的句子。今天，我们就一起来系统地学习一下初中阶段被动语态的用法。一、什么是被动语态？简单来说，当我们不知道动作的执行者是谁，或者更想强调动作的承受者时，就可以使用被动语态。比如，“这本书被很多学生读过。”在这里，我们可能不知道具体是哪些学生，或者我们更想强调“这本书”的受欢迎程度，而不是“学生”这个动作的执行者。在主动语态中，句子的结构是：主语(动作执行者)+谓语动词(动作)+宾语(动作承受者)。例如：Manystudentsreadthisbook.(很多学生读这本书。)而在被动语态中，动作的承受者变成了句子的主语，动作的执行者则可以通过“by+执行者”来引出，或者在不需要强调时省略。结构变为：主语(动作承受者)+be动词+动词的过去分词(V-ed)+(by+动作执行者)。例如：Thisbookisreadbymanystudents.(这本书被很多学生读。)二、被动语态的构成被动语态的核心结构是“be+过去分词”。这里的“be”动词会根据句子的时态、人称和数进行变化。初中阶段我们主要掌握以下几种时态的被动语态：1.一般现在时的被动语态构成：主语+am/is/are+过去分词(V-ed)+(by...)*Englishisspokenallovertheworld.(英语在全世界被使用。)(强调客观事实，一般现在时)*Theclassroomiscleanedeveryday.(教室每天都被打扫。)*Iamoftenaskedaboutmyhobbies.(我经常被问到我的爱好。)2.一般过去时的被动语态构成：主语+was/were+过去分词(V-ed)+(by...)*Theletterwaswrittenyesterday.(这封信是昨天写的。)(强调过去发生的动作)*Theywereinvitedtothepartylastweek.(他们上周被邀请去参加派对了。)*ThewindowwasbrokenbyTom.(窗户是汤姆打破的。)(by引出动作执行者)3.一般将来时的被动语态构成：主语+willbe+过去分词(V-ed)+(by...)或主语+am/is/aregoingtobe+过去分词(V-ed)+(by...)*Anewhospitalwillbebuiltnextyear.(明年将建一所新医院。)*Thisproblemisgoingtobediscussedtomorrow.(这个问题明天将要被讨论。)*ThemeetingwillnotbeheldonFriday.(会议将不会在周五举行。)4.含有情态动词的被动语态构成：主语+情态动词(can/may/must/should等)+be+过去分词(V-ed)+(by...)*Thisworkmustbefinishedtoday.(这项工作今天必须完成。)*Yourhomeworkshouldbehandedinontime.(你的作业应该按时上交。)*Thelostkeymightbefoundintheclassroom.(丢失的钥匙可能在教室里被找到。)三、如何将主动语态变为被动语态？将主动句变为被动句，通常可以遵循以下步骤：1.找出主动句的宾语，将其作为被动句的主语。如果宾语是代词，要将其由宾格形式变为主格形式。2.确定被动句的谓语动词：将主动句的谓语动词变为“be+过去分词”的形式。“be”的时态、人称和数要与被动句的主语保持一致，并符合原句的时态。3.将主动句的主语，如果需要保留，通常用介词“by”引出，作为动作的执行者，放在过去分词之后。如果不需要强调动作的执行者，“by+执行者”可以省略。举例说明：主动句：Tomcleanstheroomeveryday.(汤姆每天打扫房间。)步骤1：宾语是“theroom”，作被动句主语：Theroom...步骤2：主动句谓语“cleans”(一般现在时)，被动形式为“iscleaned”。步骤3：主动句主语“Tom”作执行者，用by引出：byTom。被动句：TheroomiscleanedbyTomeveryday.(房间每天被汤姆打扫。)四、被动语态的常用场景1.当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是执行者时。*Mybikewasstolenlastnight.(我的自行车昨晚被偷了。)(不知道谁偷的)*Englishisspokeninmanycountries.(很多国家说英语。)(不必指出具体谁来说)2.当我们想强调动作的承受者，而不是执行者时。*ThisnovelwaswrittenbyLuXun.(这部小说是鲁迅写的。)(强调小说，而不是鲁迅)*Theprizewaswonbya10-year-oldgirl.(奖品被一个十岁的女孩赢得了。)(强调奖品被谁赢得)3.在一些特定的句型中，如科技文章、新闻报道等正式文体中，常使用被动语态以体现客观性。*Waterisheatedtoproducesteam.(水被加热以产生蒸汽。)(科技说明)*Itisreportedthattheaccidentcausedthreedeaths.(据报道，这起事故造成三人死亡。)(新闻报道，Itisreportedthat...是固定句式)五、巩固练习练习一：选择题(选择最佳答案)1.TheGreatWall______bymillionsofpeopleeveryyear.A.visitsB.visitedC.isvisitedD.wasvisited2.Anewbridge______overtherivernextyear.A.willbuildB.isbuiltC.willbebuiltD.wasbuilt3.Theletter______bymybrotheryesterday.A.wroteB.waswrittenC.iswrittenD.willbewritten4.Thisproblem______soon.A.cansolveB.canbesolvedC.solvesD.solved5.Manytrees______inourschoollastspring.A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted练习二：句型转换(将下列主动句变为被动句)1.PeoplespeakChineseinChina.Chinese____________inChina.2.Sheboughtanewdresslastweek.Anewdress____________byherlastweek.3.Theywillfinishtheprojectintwoweeks.Theproject__________________intwoweeks.4.Youmusthandinyourhomeworkbeforeclass.Yourhomework__________________inbeforeclass.5.Mymotheroftentellsmestories.I______often______storiesbymymother.练习三：翻译句子(将下列句子翻译成英语，使用被动语态)1.这些花每天都被浇水。2.这本书是鲁迅写的吗？3.我们学校将举办一场运动会。(提示：一场运动会asportsmeeting;举办hold)4.你的作业必须在周五之前完成。5.昨天晚上，我的钱包被偷了。练习答案及解析练习一：选择题1.C(everyyear提示一般现在时，长城被参观，用被动语态isvisited)2.C(nextyear提示一般将来时，桥被建造，用willbebuilt)3.B(yesterday提示一般过去时，信被写，用waswritten)4.B(情态动词can+be+过去分词solved，表示“能被解决”)5.D(lastspring提示一般过去时，树被种植，用wereplanted)练习二：句型转换1.isspoken(一般现在时被动，Chinese是不可数名词，be动词用is)2.wasbought(一般过去时被动，anewdress是单数，be动词用was)3.willbefinished(一般将来时被动)4.mustbehanded(情态动词must+be+过去分词handed)5.amtold(一般现在时被动，主语是I，be动词用am)练习三：翻译句子1.Theseflowersarewateredeveryday.(一般现在时被动)2.WasthisbookwrittenbyLuXun?(一般过去时被动，一般疑问句将was提前)3.Asportsmeetingwillbeheldinourschool./Ourschoolwillholdasportsmeeting.(此句用主动语态“Ourschoolwillholdasportsmeeting.”也完全正确。若强调“运动会”作为主语，则用被动：Asportsmeetingwillbeheldinourschool.)4.YourhomeworkmustbefinishedbeforeFriday.(情态动词must+be+过去分词finished)5.Mywalletwasstolenlastnight.(一般过去时被动，lastnigh