鲁教版九年级化学期末试题

鲁教版九年级化学期末试题时光荏苒，九年级的化学学习已近尾声。这份期末模拟试题，希望能助你回顾所学，查漏补缺，为即将到来的期末考试做好准备。请仔细审题，认真作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Ca-40Fe-56---一、选择题(本题包括若干小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题X分，共XX分)1.下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐败D.玻璃破碎2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括CO₂、SO₂、NO₂以及臭氧等3.正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是()A.倾倒液体B.点燃酒精灯C.读取液体体积D.过滤4.下列物质由离子构成的是()A.铁B.水C.氯化钠D.金刚石5.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是()A.2H——2个氢元素B.Mg²⁺——镁元素的化合价为+2价C.2H₂O——2个水分子D.O——氧气6.下列关于水的说法中，不正确的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.地球上水资源丰富，但可利用的淡水资源有限C.电解水实验中，正极产生的气体能燃烧D.生活中通过煮沸可以降低水的硬度7.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭C.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物D.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点8.金属材料在人类生产、生活中占据着重要地位。下列说法正确的是()A.铁在潮湿的空气中不易生锈B.铝是地壳中含量最多的金属元素C.黄铜（铜锌合金）的硬度比纯铜小D.银的导电性最好，所以通常用银作导线9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜用于制作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气用作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列有关溶液的说法正确的是()A.溶液都是无色透明的液体B.溶液中的溶质只能是固体C.均一、稳定的液体一定是溶液D.饱和溶液不一定是浓溶液11.下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体12.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属13.下列实验方案设计不合理的是()A.鉴别羊毛和合成纤维：灼烧，闻气味B.鉴别硬水和软水：加肥皂水，振荡，观察现象C.除去CO₂中混有的少量CO：通入氧气，点燃D.除去CaCl₂溶液中混有的少量HCl：加入过量的碳酸钙，过滤14.下列图像能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉B.加热一定量的高锰酸钾固体C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙---二、填空与简答题(本题包括若干小题，共XX分)15.化学与我们的生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题：(1)日常生活中，常用______的方法降低水的硬度。(2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。(3)冰箱里放置活性炭除异味，利用了活性炭的______性。(4)厨房里的下列物品中，所使用的主要材料属于合成材料的是______（填字母序号）。A.陶瓷碗B.塑料盆C.不锈钢锅D.棉布围裙16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0:---:----:----:----:----:----:----:----:---1HHe2LiBeBCNOFNe3NaMgAlSiPSClAr(1)原子序数为12的元素名称是______，其原子结构示意图为______。(2)地壳中含量最多的元素位于周期表的第______周期，第______族。(3)元素的化学性质主要由原子的______决定。在化学反应中，钠原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。(4)相对原子质量为35.45的元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易形成______（填“阳离子”或“阴离子”）。17.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、______和天然气。(2)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：（此处应有微观示意图，假设为：碳原子和水分子反应生成一氧化碳分子和氢分子）该反应的化学方程式为______。(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。NH₃中氮元素和氢元素的质量比为______。NH₃燃烧反应的化学方程式为：4NH₃+3O₂点燃6X+2N₂，则X的化学式为______。18.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：（此处应有溶解度曲线图，假设：A的溶解度随温度升高显著增大，B的溶解度随温度升高变化不大，C的溶解度随温度升高而减小）(1)t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。(2)t₂℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是______g。(3)将t₂℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。(4)若A中含有少量B，提纯A的方法是______。19.A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是一种黑色固体，B是一种常见的酸，C是一种钠盐，D是一种气体，E是一种碱，F是一种蓝色沉淀。（此处应有简单的转化关系图，假设：A与B反应生成D和另一种物质；C与E反应生成F和另一种物质；D能与E反应等）请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A______，D______。的化学式是______。(2)写出一个能实现转化关系的化学方程式______。（提示：反应条件和产物要与转化关系图相符合）20.某同学设计了如图所示的实验装置，进行气体的制取与收集。（此处应有实验装置图，假设为：一个集气瓶，瓶内充满空气，用于收集气体。）该实验装置可以用于制取和收集气体，制取气体的装置如图：（此处应有气体发生装置和收集装置，如用排水法收集气体，或者用向上排空气法收集。）请回答下列问题：(1)实验室制取氧气的化学方程式为______。(2)收集氧气可以用向上排空气法收集，也可以用排水法收集。(3)制取气体前要检查装置的气密性，确保装置不漏气。(4)若用排水法收集气体，收集满的标志是气泡从集气瓶中逸出。（此处应有实验装置图，假设为：一个集气瓶，瓶内充满空气，用于收集气体。）（此处应有实验装置图，假设为：一个集气瓶，瓶内充满空气，用于收集气体。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，或者用带火星的木条检验。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，或者用带火星的木条检验。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，或者用带火星的木条检验。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集，或者用排水法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集，或者用向下排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集，或者用向下排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法收集。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶中逸出，如用向上排空气法。）（此处应有实验现象，如气泡从集气瓶