初一第一学期如何适应生活家长会课件

走进初中享受学习如何适应初中生活学习目标1、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。2、让孩子主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。3、协作其养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。走进初中------您的孩子也许要感受酸甜苦辣的滋味，也许要历经风霜雷电的洗礼，也许要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线那么您的孩子觉得初中的学习、生活和小学有什么不同？成长的烦恼上初中后1.学习作息时间的改变2.教学方法：不再是小学的手把手教3.所学科目多而且陌生4.作业量、新环境。。。。。。如何让您的孩子更好地适应初中的学习与生活呢？首先，鼓励孩子要尽快了解新环境，主动接受新环境，避免紧张、孤独、无助等不良情绪的产生。同时要主动、热情地投入到新集体中去，使自己尽快融于集体，交一些知心朋友，不要因为环境的改变而把自己孤立起来。作为家长，就要多点跟孩子聊聊天，孩子步入初中心理发生了什么变化？有什么地方不适应，问题出在哪？多鼓励孩子主动接受变化，适应新环境，进入学习状态。如何让您的孩子更好地适应初中的学习与生活呢？首先，鼓励孩子要尽快了解新环境，主动接受新环境，避免紧张、孤独、无助等不良情绪的产生。同时要主动、热情地投入到新集体中去，使自己尽快融于集体，交一些知心朋友，不要因为环境的改变而把自己孤立起来。作为家长，就要多点跟孩子聊聊天，孩子步入初中心理发生了什么变化？有什么地方不适应，问题出在哪？多鼓励孩子主动接受变化，适应新环境，进入学习状态。在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一下自己,所以看看你的孩子是否能把握以下几点：一是对自己有深刻的了解,知道自己的长处与缺点；二是不断改进自己的行为,以适应新的人际关系；三是要懂得一个道理：成长中会有烦恼，也会有快乐。孩子现在眼中的初中“三多一少”即课程多，书本多，作业多，玩的少。1、学习要从“老师背着走”到“自己学着走”正确认识初中教育的特点与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思考；不但要跟老师学，更要学生自己主动去学。初中阶段孩子们必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。所以，到了初中后，“路要自己学着走！”初中阶段孩子们必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。所以，到了初中后，“路要自己学着走！”2、功课不再重点突出，而是五花八门，全面要求。正确认识初中教育的特点初中所学科目：语文、数学、英语政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、计算机、安全教育、劳动、班会等。初二增加物理，初三增加化学。（都是理科）3、学习不再“贝多芬”，要注意“新加坡”。正确认识初中教育的特点4.初中比小学更加注重身体素质的锻炼

中考时，就有体育测试的项目和要求。如800米、1000米；最好有空带孩子做个心电图，了解孩子的身体情况，看看适不适合长跑。而且良好身体素质状况也是初三忙碌学习的必备条件。身体是革命的本钱另外，我们要注重孩子们自律能力的培养

进入初中，孩子的好动、好奇、好玩的心理特征愈加明显，自制能力较差，特别是不健康书籍、网吧、游戏机室等不良文化的影响，容易出现贪玩，注意力分散，不爱学习等不良现象。家长应及时引导孩子加强自律能力的培养与训练，合理安排处理好学习与休息，学习文化课与学习其他知识的关系，努力让孩子做到团结、紧张、严肃、活泼。建议：养成良好的学习生活习惯（家校合作）孩子青春期喜欢打扮、攀比：禁止改裤脚、化妆口红、佩戴首饰、剪锅盖头、西瓜头、限制零花钱（<10元）零食X饮料X白开水√（学校提供，需要自带水壶）禁止行驶死飞、摩托、电动车！（未满18心智不成熟）手机、电脑等上网问题：调查旧手机，锁好。电脑设密码，讲清楚规则，最好能少玩游戏或禁玩游戏周日晚上-周五下午尽量不要超过30分钟，周末每天不要超过2小时（最好学会利用网络学习，而不是只是上网玩或玩游戏）字如人脸:督促孩子坚持写规范字、写端正字。聊：在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问：最近的学习内容。查：家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促：孩子每天自学半个小时（或预习，或复习）。建议抓作业！要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.读记作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是您忙的希望是什么，还不是你们的孩子，经常会听到家长这样的教育说：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长：您是否真正细心的了解过您的孩子，孩子最需要的是什么?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，您的孩子在写家庭作业的时候，您是否有认认真真的辅导过他，您知道您的孩子当天学的什么，甚至知道孩子今天的作业是什么吗？所以，每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。双休日有时间，可帮助他默写词语，温故而知新。还可让他们背诵一下古诗，中学生记忆力好，有些东西会背了，可终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可增进与孩子的亲密关系；还可帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。作为家长应注意的几个问题

（一）避免期望值过高，给孩子的压力过大做什么事情都应该循序渐进，订下小目标让他完成（二）避免对孩子放任自流认为“树大自然直”、“是什么命，吃多大食”、“家长操那么多心还要学校干嘛”这种想法是对家庭教育的重要性认识不足，也有人是为自己忙于工作而无暇顾及孩子开脱。（三）避免将家庭教育简单等同于智育作为家长应注意的几个问题

科学的家庭教育至少要包括指导孩子学会做人、学习、健体、健心、生活、审美、实践、创新等方面，简单地追求智力对孩子的身心发展是有害的。作为家长应注意的几个问题（四）避免“不打不成才”的观念和做法有不少家长总认为对待孩子的教育就是“打”，认为打就是教育，这种观念容易导致子女和父母之间的隔阂。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。（三）避免将家庭教育简单等同于智育作为家长应注意的几个问题

科学的家庭教育至少要包括指导孩子学会做人、学习、健体、健心、生活、审美、实践、创新等方面，简单地追求智力对孩子的身心发展是有害的。双休日有时间，可帮助他默写词语，温故而知新。还可让他们背诵一下古诗，中学生记忆力好，有些东西会背了，可终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可增进与孩子的亲密关系；还可帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一下自己,所以看看你的孩子是否能