小学三年级语文学情分析方案

小学三年级语文学情分析方案学情分析目的全面分析学生学习的基础、特点、方式和习惯等，制定科学、合理的教学目标，设计有针对性的教学方案，灵活驾驭课堂教学，不断探索、实践、改革、创新，使课堂更加生动精彩。学情分析内容1.学生的年龄特点分析。2.学生现有的知识与技能水平。3.认知方式和学习风格。4.学习动机和学习态度。5.从各方面对教材内容、教学过程、教学方法进行分析：对于这节课的教学内容，学生的起点怎样？学生对于这个内容的学习兴趣如何？学生相关的学习能力、学习方法怎样？教师还要思考:在教学过程中可能会产生哪些问题？学生可能会产生哪些错误？教师要针对学生的情况进行周密考虑，充分分析学生的知识水平和生活经验，对教材内容、教学对象、教学方法了然于胸，这样才能把课讲得妙趣横生、引人人胜，才能激发学生的学习积极性，给每个学生提供充分发展的空间。学情分析方法1.经验分析法。在教学过程中基于已有的教学经验对学情进行一定的分析与研究。2.观察法。在日常教学活动中，有目的、有计划地对教育对象、教育现象或教育过程进行考察。多注意观察学生在学习过程中各种外在的行为表现及其学习情绪、学习态度的自然流露,还要在课下经常与学生进行交流和沟通，以便对学生的学习情况和学习态度等有较为深入而全面的了解。3.问卷调查法。基于设计出的调查问卷，了解、分析学生的基本学情情况。四、学情分析工具借助已有教学资料、互联网和微信、问卷星软件等，完成学情分析调查问卷的收集。附：学情分析调查问卷1.你目前的学习体验（）快乐轻松B、苦恼厌烦C、困难重重2.你喜欢的学科（）（可多选）语文

B、数学

C、英语

D、音乐

美术

F、体育

G、微机

H、其他3.现在每天做家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30-60分钟C、1-2个小时D、2小时以上4.你觉得现在你的学习态度跟低年级时相比有进步吗？（）A、进步很大B、有点进步C、没有变化D、退步了5.现在每天课外阅读的时间（）A、几乎没有B、30分钟以内C、30-60分钟D、1-2个小时E、2小时以上6.常读的课外书种类（）（可多选）

A、童话故事

B、古诗

C、科学类

D、小学生读物

E、文学作品

F、人物传记

G、作文选7.一学期读课外书数量（）A、1-5本B、5-10本C、10-15本D、15本以上8.父母对你读课外书的态度（）A、支持B、反对、怕影响学习C、没意见9.家庭读书氛围（）A、长辈、父母常读课外书B、偶尔读书C、从不看书10.你认为课外书对你学习成绩的提高有帮助吗（）A、有B、不知道C、没有11.学习中遇到困难时的态度（）A、查资料或读书解决B、主动请教别人C、置之不理12.你是否愿意在设定的伙伴中进行互动（）A、愿意B、不愿意C、喜欢自己选13.组织讨论时，你敢大胆地质疑问难吗？（）A、敢B、有时敢C、喜欢这样做14.课堂中，教师运用做游戏来上课，你的态度是（）A、主动参与B、参与但不主动C、不参与15.学习新的知识，你喜欢（）A、老师规定的内容B、自己感兴趣的内容C、无所谓16.你喜欢怎样来学习（）A、听别人说B、讨论交流C、自学老师指导17.家庭作业布置，你喜欢（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置18.你能做到每天复习当天的学习内容吗？（）A、一般能做到B、不经常复习C、一般不复习19.你认为每天的作业量（）A、不够、还需增加B、合适C、太多了，无法完成20.你是如何完成作业的（）A、独立完成B、抄袭别人的作业C、在别人帮助下完成D、同学间相互研究完成21.你坚持每天预习新知识吗？（）A、坚持每天B、偶尔C、从来没有22.你做作业是出于（）A、感兴趣B、学习需要C、老师要求D、家长要求23.在你的作业中、老师会布置预习作业吗？（）A、经常B、偶尔C、从来没有24.你在课堂上能集中注意力吗？（）A、每节课都能集中注意力B、有时注意力分散C、经常做些与听课无关的事情25.你除了课堂上的学习