2021-2022学年湖南省邵阳市武冈市部编版六年级下册期末考试语文试卷（解析版）

2021年上学期小学六年级联考试卷

语.文

单须选择

1.下列加点字的读音全部正确的一组是()

A.解说(jie)响彻(qi)优.(zai)獴牙(liao)

B.吞啰(chi)率女(wu)纣夫(qian)敦厚(dun)

C.瑰浆(qiong)憎晋(e)所祷(qi)机械(jie)

D.模样(mu).牙(quan)钥理(shi)糊弄(hu)

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.响彻(qi)——响彻(ch4),意思是充满了回荡的声音。

B.吞噬(chi)—吞噬(shi),意思是吃掉。比喻侵占不属于自己的财物。

C.憎恶(4)——憎恶(wCi),意思是憎恨；厌恶。机械(jie)——机械(xie),意思是利用力学原理

组成的各种装置。

D.正确。

故选D。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.通宵小贩彼此节然不同B.寂寞搅拌抛弃迫不急待

C.挪移徘徊脊背头晕目眩D.目标齿轮执行心喜若狂

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字形辨析。

A.节然不同——截然不同，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

B.迫不急待——迫不及待，意思是急迫得不能等待。形容心情急切。

C.正确。

D.心喜若狂一欣喜若狂，意思是形容高兴、兴奋到了极点。

故选Co

3.“终口不成章，泣涕孽如雨”口带点字“零”的意思是（）

A.零碎的B.落下

C.姓D.没有数量

【答案】B

【蟀析】

【详解】本题考查字词理解。

“终日不成章，泣涕零如雨”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思：一整天也没织成一段布，哭泣的眼

泪如同下雨般零落。因此“零”在这里的意思是“落下”。故选B.

4.下列句子的标点使用正确的一项是（）

A.我投了稿，作文题目叫“补考”。

B.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

C.这篇课文讲的是藏文化的活化石——藏戏。

D.一、二、三、四、年级的语文，都是如此。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考杳标点符号的运用。

A.有误。“补考”是作文的题目，作文题目要用书名号。故错误。

B.有误。提示语在引语的中间，提示语后用逗号。故“名叫金百合的牛说”后的冒号应改为逗号。故错

误。

C.正确。

I）.有误“四年级”是一个词语。不应该用顿号断开。故错误。

故选C。

5.下列句子中的成语使用错误的一项是（）

A.面对重重压力，华为狸啰巾上，依然勇敢前行。

B.见到非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是可罕见假事。

C.妈妈经常把影视歌星的名字张豉李粤，弄得我啼笑皆非。

D.在学习中遇到困难时，我们就应该不取下回地向老师请教。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查成语积累。

A.迎难而上：意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。符合语境，故正确。

B.司空见惯：意思是古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。符合语境，故正确。

C.张冠李戴：意思是姓张帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。符合语境，故正确。

D.不耻下问：意思是向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。向老师请教，用''不耻下间”不

合适，可用“谦虚谨慎”。故错误，选D。

积累与运用

6.我会读拼音写词语。

qTliangyTweibicixTshengmailud

（）（）（）（）（）

【答案】①.凄凉②.依偎③.彼此④.牺牲⑤.脉络

【解析】

【详解】本题考查学生词语拼写能力。

解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“凄、偎、脉络”笔画较复杂，易写错，需注意。

7.按要求写句子。

（1）教师节那天，张老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

（2）我的嗓子很干。（改为夸张句）

（3）妈妈对我说：“等我把衣服洗完了，就带你出去玩。”（改为转述句）

（4）但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）

（5）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词连成一句话）

【答案】①.师节那天，张老师被评为“先进工作者”。##教师节那天，张老师获得了“先进工作者”

的称号。

删掉“的称号”或把“被评为”改成“获得了"。②.我的嗓子都干得冒烟了。③.妈妈对我说,

等她把衣服洗完了，就带我出去玩。④.但我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去，⑤.因

为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

【解析】

【详解】（1）本题考查病句辨析。

本题错在句式杂糅，删掉“的称号”或把“被评为”改成“获得了”。

（2）本题考查陈述句改为夸张句。

本题可对“很干”进行夸张描写，如：干的跟砂布似的：干的说不出话了等。

（3）本题考查引述句改为转述句。

引述句改为转述句就是将其带的冒号和引号去掉，把引述的话改为转述，即将第一人称改为第三人称，将

句子中的“我”改为“他”，然后把冒号和双引号去掉。注意人称的变化以及标点符号的变化。

本题将“我”改为“她“，把“你”改为“我”，将冒号改为逗号。把双引号去掉。

（4）本题考查陈述句改为双重否定句。

双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。根据句意，选择合适的双重否定词。常见的双

重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“无不”、“没有不”、“非……不可”等。

本题把“必须”改为“不得不”。

（5）本题考查关联词的运用。

句子前后之间是因果的关系。故用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。

8.根据所学内容填空

（1），快走踏清秋

（2）毛泽东主席在追悼张思德同志时引用说的：“人固有一死，,。”来说明人死的意义各有不同。

（3）行孝要及时，不要等到父母离去才想起，正如古人所说：“—,一。”

（4）“,烈火焚烧若等闲。”这两句诗出自明代写的《》，这是一首诗，作者借

诗表达了自己的志向。

【答案】①.何当金络脑。②.司马迁③.或重于泰山④.或轻于鸿毛。⑤.树欲静而

风不止⑥.子欲养而亲不待⑦.千锤万凿出深山⑧.于谦⑨.石灰吟⑩.咏物冲托物

言志

【解析】

【详解】本题考查课文理解与填空。

（1）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗二十三首》，意思：骏马何时才能套上镶金的

笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！

（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁所作的《报任安书》，意思是人总是要死的，

但死的意义有所不同，有的人的死比泰山还重,有的人却比鸿雁的毛还轻。

（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话出自《孔子家语卷二.致思第八》，树想要静止，风却

不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间

的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（4）明代于谦《石灰吟》原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人

间。

译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉

身碎骨也亳不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

判断题。

9.藏戏面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。（）

10.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。（）

11.写作品梗概时，只能保留原文内容，不能适当补充。（）

12.《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯•卡罗尔。（）

13.写文章时，我们可以把感情融入具体的人、事或景物之中，但不可以直接表达。（）

【答案】9.J10.V

11.X12.V

13.X

【解析】

【9题详解】

本题考查文化文学知识的积累。

藏戏面具又叫“葩”是藏族同胞在跳舞时戴在头上的装饰品。面具种类多，色彩鲜艳，具有代表性的是白

面具、蓝面具和松赞干布面具、半黑半白面具。藏戏面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象

突出，性格鲜明。故正确。

【10题详解】

本题考查文章写作内容的安排。

写文章是一种主观性较强的行为，因此文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决

定的。故正确。

[II题详解】

本题考查写作品梗概。

写作品梗概时，在保留原文内容的基础上，还可以适当补充。故错误。

【12题详解】

本题考查作家作品。

《爱丽丝梦游仙境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯・卡罗尔创作的著名儿童文

学作品。讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子

洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。故正确。

【13题详解】

本题考查写作。

写文章时，我们可以把感情融入具体的人、事或景物之中，也可以直接表达。故错误。

14.口语交际

放学后，班主任告诉你本周口去你家家访。想想自己近段在校的各种表现，你会有怎样的心情呢？走在回家

的路上，看着周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把你当时的情感表达出来。

【答案】听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校乂淘气了。走在问家的路上，

树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，踣边的野花也像在咧嘴嘲笑我。

【解析】

【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。

解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作

答。题干要求写班主任要家访时的心情，需要结合环境描写来写。此题为开放性试题，言之有理即可。

如：听到老师要家访的消息，我特别激动，因为我最近考试考得很不错，在学校经常被老师们表扬，走在

回家的路上，一切都是那么美，连迎面刮来的风都是温柔的，老师一定会在我父母面前表扬我的。

开心阅读

课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多

日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留

着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但

不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？

15.本段选自《》,作者是（）

16.用“”画出文中的比喻句。这句话把（）比作（）和（）这两种事物。

17.请你仿写上题这种比喻句。

18.选段中“赤裸裸来到这世界”是指,“赤裸裸地回去”是指o

19.选段表达了作者。

【答案】15.①.匆匆②.朱自清

16.过去的日子如轻烟」被微风吹散了，如薄务上,被初阳蒸融了。

过去的日子轻烟薄雾

17.将来的日子，如冰渍，被温暖融化了，如干冰，被空气升华了。

18.①.人出生时什么也没带来②.生命结束时什么也没带走

19.对时光易逝的感叹。

【解析】

【15题详解】

木题考查作家作品。

选段出自朱自清的《匆匆》。《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧把“匆匆”二

字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

【16题详解】

本题考查修辞手法。

选段中的“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用了比喻的修辞手法。把“过

去的日子”比喻为“轻烟”“薄雾”。

【17题详解】

本题考查仿写句子。

题目要求仿写比喻句。仿写时要注意上题句子本题有一个，喻体有两个。如：过去的日子如梦境，被现实

打碎了：如黑影，被灯光照亮了。

【18题详解】

本题考查对文章内容的理解。

联系上下文，“我赤裸裸来到这世界”指的是作者刚出生的时候，什么也没有带来。"“赤裸裸地回

去””指的是作者在生命结束时什么也没带走。

【19题详解】

本题考查对文章主旨的理解。

《匆匆》一文主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜，揭示了旧时代青年人开始觉醒，对前途不明的忧郁

的心情，告诫时间来去匆匆，宝贵易逝，需珍惜宝贵时间。

课外阅读。

“砍头不要紧，只要主义真”

1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰不幸被捕了。||

敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”

夏明翰若有所思地说：“姓冬！”

“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？"夏明翰从（c6ngc6ng）容不迫地说：“你

们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬！’”①

敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？”

“共产党万万岁！”

“籍贯？”

“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信共产党必胜，红旗一定会

插（遍编）全球。”

敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无信仰？”

“我们共产党人不信神，不信鬼！”

敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰啰？”

“怎么没有信仰？”更明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”||

夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明夏严厉痛斥。②敌

人又施加各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告尢效。1928年3月20日，便对及明翰丁了毒手。||

临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声嘲（hehe）道：“给我拿纸笔来！”

他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者（震振）奋、反动派丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要

主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着：”共产主义万岁！共产党万岁！”英勇

就义了。II

20.在文中括号内选择正确的汉字或读音，打“J”。

21.联系上下文，写出下列词语的意思。

若有所思：_________

软硬兼施：__________

22.文中画线的句子①是对夏明翰的和描写，你看到了一个的夏明翰。

23.文中画线的句子②中的双引号（“规劝”）表示的作用是（）

A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示讽刺和否定

24.下面两段话，()应加到文章开头之前，()应加在文章结尾之后，使文章首尾呼

应。

A.一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前仆后继加入到革命洪流中，谱写了一曲胜利的乐章。

B.夏明翰是中国革命史中一位钢铁战士。他的《就义诗》写得京天地，泣鬼神。

25.文中已用“II”将文章划分为四个部分，请照样子为每一部分加一个小标题。

被捕()->()-*()->()

26.文章给了你什么样的启示？

【答案】2O.c6ng、遍、he.振

21.①.好像在思考什么。②.软的手段和硬的手段一齐用。

22.①.语言②.神态③.坚贞不屈##顽强不屈，英勇顽强等23.C

24.①.B②.A

25.①.被捕②.挨审③.受刑④.就义

26.革命的成功是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们要铭记历史，致敬英雄，热爱祖国。

【蟀析】

【20题详解】

本题考查字音字形。

“从容不迫"c(5ngr6ngbCjpd,指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。故“从"读c6ng0

“遍”b诒n,①指全面、到处之意。②量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍遍。

“编”bian,单片的竹木片，必须编连起来，才便于阅读。故为多“插遍”。

“厉声喝道"lishQngh。曲。，多用于指责他人,语气颇重，但不是骂人的。故“喝”读能。

“露”和“振”的区别：“震”是自然的震震动；“振”是人为的振作。联系文章内容可知应该是“振

奋”。

【21题详解】

本题考查词语理解与赏析。

“若有所思”的意思是好像在思考着什么。联系文章内容可知在文中指夏明翰在认真思考怎么回答敌人的

问题。

“软硬兼施”的意思是软硬手段同时施展。文中指敌人为了得到党的机密，对夏明翰同时施展软硬手段。

【22题详解】

本题考查句子理解与赏析。

联系文章内容的第三、四臼然段，夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈

悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬！'"，从句中的关键词“从容不迫”，可知用了语

言和神态描写，体现了夏明翰面对敌人亳不畏惧、能言善辩。

【23题详解】

本题考查引号的作用。

引号的作用有：①表示引用的部分。②表示特定称谓。③表示特殊含义，需要强调。④表示否定和讽刺。

⑤表示着重论述的对象。⑥特殊疑问表示否定。

联系文章内容可知“规劝”在这里是指敌人对夏明翰进行各种酷刑逼问。因此加引号的作用是表示否定和

讽刺。故选C。

【24题详解】

本题考查句子理解与赏析。

文章讲的是夏明翰被捕以后，在刑堂上与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后壮烈牺牲的故事。所以开篇点

明他的身份和《就义诗》比较恰当，故选及文章结尾加《就义诗》对后人的鼓舞比较恰当。故选A。

【25题详解】

本题考查文章层次划分。

联系文章内容可知，第一自然段可划分为第一部分，从“1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸被

捕。”可知这一部分可概括为“被捕”。

第二自然段至第十二自然段可划分为第二部分，从“在刑堂上，敌人满脸杀气地问”可知，这一部分可概

括为“受审”。

第十三自然段可划分为第三部分，从“夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的大量机密”这句话可知

这一部分可概括为“入狱”。

第十四至十五自然段可划分第四部分，从“临刑前，敌人问他有无遗言……英勇就义了”可知这一部分可

概括为“就义”。

【26题详解】

本题考查拓展延伸。

在把握文章主旨的基础上结合题干要求，可从爱国、铭记历史、革命者精神等角度作答。答案不唯一，合

理组织语言I可答即可。例：我们今天的幸福生活是由无数革命先烈用鲜血和生命换来的，绝不允许任何人

破坏践踏。

27.习作与表达。

我们的生活总是充满着温暖与关怀，也总有那么一个人，那么一件事感动着你，让你记忆犹新。

(1)请以“感动”为题，写出那个人，那件事；

(2)详略得当，内容具体，表达真情实感；

(3)字数：500字以上;

(4)习作中不出现学校及人物的真实信息。

【答案】例文：

感动

在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。