（北师大版）小学四年级心理健康下册第四单元 第11课 我也有强项（课件）

第十一课

我也有强项第四单元

勇敢探索世界小学心理健康·四年级（下）·北师大版新课导入热身活动新课导入，热身活动我的小强项

每位同学用1句话写下自己的一个小强项（比如“我会画画”“我跑步快”），写完后折叠好，交到老师手中。老师随机抽取5张纸条，念出纸条上的强项，请对应的同学站起来。新课导入，热身活动

每个人都有自己的小强项，不管是跑步快、会画画，还是乐于助人、有耐心，这些都是我们身上的闪光点。其实，我们每个人都是独一无二的，都有值得骄傲的地方，只是有时候我们会忽略自己的强项。我的小强项创设情境呈现问题创设情境，呈现问题正视优缺点

冯海是一个爱好体育活动的同学，长跑、短跑、铅球、跳高等项目都是班级中最好的。但由于他经常参加训练和比赛，耽误了不少功课，加上前几年的学习基础比较差，所以成绩一直不如意。

前几天，上数学课时，老师让冯海回答问题，他一道题也没有回答上来，心里难过极了。创设情境，呈现问题正视优缺点

课后有个调皮的同学当着很多同学的面说他“四肢发达，头脑简单”,他更是觉得无地自容。看着这么高大粗壮的自己，冯海觉得自己的确很笨拙。学习成绩不好的事实和同学们的嘲笑，使他越来越感到自己一无是处，没有一点值得骄傲的地方，见到谁都觉得自己不如人家。虽然他在班上是最高大的，但他总感觉自己低人一等。创设情境，呈现问题故事启示冯海的强项是什么？他的缺点又是什么？冯海为什么会觉得自己一无是处、低人一等？冯海应该怎样看待自己？创设情境，呈现问题心灵点拨

每个人都有自己的强项和缺点，就像“尺有所短，寸有所长”，没有十全十美的人。只看到自己的缺点，就会变得自卑；只看到自己的强项，就会变得自负。我们要正确、客观地看待自己，既不否定自己的强项，也不逃避自己的缺点。互动参与解决问题互动参与，解决问题破解自卑小烦恼

美美上一年级时，学习新东西比较慢，总是不如同学们反应快、做题做得好。后来，美美就认为自己不行，是个笨孩子。在这种心理影响下，她不敢在同学面前大声说话，上课不敢发言。互动参与，解决问题破解自卑小烦恼1.故事中的美美对自己的看法正确吗?应该怎样才能解决她的这些问题?2.你平时是怎样评价自己的?你能坦然面对自己的缺点吗?说

一

说互动参与，解决问题

美美因为只看到自己的缺点而自卑，她身上一定有自己的强项。我们不要因为自己的缺点就看不起自己，要勇敢面对缺点，努力改正，同时也要善于发现自己的强项，给自己多一点鼓励。心灵点拨

下列同学的自我评价合适吗?如果不合适，请你告诉他们应该怎样认识自己。A.芳芳说自己聪明伶俐，活泼大方，待人热情，但做事不踏实。B.玲玲说自己在困难面前缺乏自信，总说自己不行、不聪明。C.自从东东获得校航模比赛一等奖后，他认为自己处处比别人强，孤芳自赏，瞧不起同学了。正确评价你我他互动参与，解决问题A.芳芳说自己聪明伶俐，活泼大方，待人热情，但做事不踏实。

合适。芳芳既看到了自己的强项，也正视了自己的缺点，这种客观的自我评价是正确的，她只要努力改正“做事不踏实”的缺点，就会变得更优秀。正确评价你我他互动参与，解决问题B.玲玲说自己在困难面前缺乏自信，总说自己不行、不聪明。

不合适。玲玲只看到自己的缺点，过度自卑，否定自己的全部；她应该发现自己的强项，比如也许她很细心、很认真，遇到困难时告诉自己“我能行”，慢慢建立自信。正确评价你我他互动参与，解决问题C.自从东东获得校航模比赛一等奖后，他认为自己处处比别人强，孤芳自赏，瞧不起同学了。

不合适。东东只看到自己的强项，变得自负、骄傲；他应该明白，每个人都有自己的强项，不能因为自己有一点成绩就看不起别人，要尊重他人，虚心向同学学习。正确评价你我他互动参与，解决问题互动参与，解决问题

芳芳的做法值得我们学习，她能客观看待自己的优缺点；玲玲过度自卑、东东过度自负，都是不可取的。我们要像芳芳一样，既欣赏自己的强项，也正视自己的缺点，不自卑、不自负。心灵点拨正确评价你我他互动参与，解决问题方法指南

我们无法否认每个人都会有缺点和不足，它们很有可能成为我们成功路上的绊脚石，所以需要我们找到自己的缺点并且努力改正它们。

具体应该怎么做呢?互动参与，解决问题方法指南①提问：

俗话说：“当局者迷，旁观者清。”问一问身边的人，让他们告诉你：你有哪些缺点，平时还应当注意些什么,应该从哪些地方加以改善。互动参与，解决问题方法指南②正面交锋：

知道自己有哪些缺点，就要勇敢地面对。比如，你爱睡懒觉，但是这让你经常迟到。那从明天开始，闹钟一响就强迫自己立刻起来，千万不要犹豫，不要让“瞌睡虫”出来作怪。互动参与，解决问题方法指南③放对位置：

永远不要随便否定自己，要认清真实的自己，正确运用自身的条件，缺点也会变成优点。如果你身强力壮总爱打架，不如把多余的力气放在体育运动上。总结升华课后拓展总结升华，课后拓展1.每个人都是独一无二的，都有自己的强项和缺点，不必因为自己的缺点而自卑，客观看待自己，才能收获成长。2.善于发现自己的强项，多给自己肯定和鼓励，同时坦然面对自己的缺点，主动寻找方法改正。3.不仅要正确评价自己，也要尊重他人的优点，学会欣赏身边的同学，