2026年上海市浦东新区中考语文二模试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年上海市浦东新区中考语文二模试卷一、默写：本大题共1小题，共13分。1.默写与运用。

（1）儿童相见不相识，

。《回乡偶书》

（2）

，一览众山小。《望岳》

（3）谈笑有鸿儒，

。《陋室铭》

（4）小油同学准备朗诵《江城子•密州出猎》，因其中借用典故含蓄表达渴望被重用之意，他决定重读“

，

”两句。二、综合性学习：本大题共1小题，共20分。2.“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华优秀传统文化的精髓，也是青少年应有的精神品格。学校围绕“君子自强不息”开展综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

任务一：【探自强内涵】(1)为探究“自强不息”的精神内涵，同学们搜集了下面的名言警句，请你协助大家完成分类梳理任务。自强内涵名言警句君子当战胜自我

胜人者有力，自胜者强。

——《道德经》君子当①______

士不可不弘毅，任重而道远。

——《论语》君子当百折不挠

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

——《生于忧患，死于安乐》君子当②______

君子求诸己，小人求诸人。

——《论语》任务二：【品精神内涵】(2)请结合名著人物的核心事迹，完成“自强不息”精神的匹配。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，恰是自幼饱受欺凌仍坚守自尊的简•爱（《简•爱》）坚韧不屈的写照：“不怨天，不尤人”，正是______的祥子（《骆驼祥子》）自力更生的体现；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，完美诠释了______的唐僧（《西游记》）的执着追求。

任务三：【采访问题排序】(3)小组开展“寻找身边的自强者”采访活动，围绕“自强不息”主题拟定了以下问题，请你按照采访实施的顺序进行排列，最合理的一项是______

①你在成长中遇到过哪些难以克服的困境？

②面对挫折时，你是如何调整心态、坚持下去的？

③你觉得自强精神对你的学习生活有什么帮助？

④您好！我们是XX班的学生，想向您了解一些关于“自强不息”的经历，可以耽误您几分钟时间吗？

A.④→①→②→③

B.①→②→③→④

C.②→①→③→④

D.②→①→④→③

任务四：【采访应变】(4)在“寻找身边的自强者”采访中，被采访者聊起了自己的兴趣爱好，完全偏离了“自强不息”的主题。请你设计一句礼貌的提醒语，将话题拉回正题。

任务五：【改采访结语】(5)采访者拟了一段采访结束后的结束语，其中有三处不妥当，请你指出错误之处并帮助修改完善。

感谢您的配合！您说的简直句句都是真理。自强不息就是要坚韧不拔、持之以恒。我们会将这份顿悟融入日常学习，更踏实走好每一步。以后有什么问题也会随时来请教您，再次衷心感谢！三、现代文阅读：本大题共2小题，共36分。3.阅读下面材料，完成下列各题。

材料一

最近，新能源汽车“两个50%”备受关注：2025年，新能源汽车国内新车销量占比突破50%；充换电服务业用电量同比增长近50%。

有人问，随着新能源汽车日益普及，充电替代加油，石油还重要吗？

新能源汽车的确改变了石油在交通能源领域的主导趋势。相关报告预测，2030年，我国交通燃料占石油消费量的比重将由2025年约48%降至约40%，我国“燃料”属性的成品油消费量已经达峰。但也需看到，目前我国新能源汽车保有量占比仅为12%左右，燃油车仍有庞大的存量市场，对石油还有较高需求。

但石油不只是燃料，它通过复杂加工可以转化成各种化工品，其“原料”属性在持续加强。2030年，化工原料占石油消费量的比重，预计将由2025年约26%增至约36%，未来还将超过50%。

一滴油经过“七十二变”，正潜移默化改变着我们的生产生活。先说新能源汽车，虽然不用石油作为燃料，但电池的外壳、隔膜，车身的内饰，电机、齿轮使用的润滑油，甚至轮胎、车漆中的树脂和溶剂，都离不开石油化工。换个角度看，新能源汽车的普及，也在创造石油新需求。

不仅如此，一滴油还守护日常生活的“新鲜感”。进口车厘子漂洋过海不腐烂，秘诀之一就在于包装材料。中国石化开发的阻隔应用新材料，可以有效隔绝氧气，实现新鲜水果自由。从“会呼吸”的功能面料，到防水持妆的口红、轻便美观的家具等，石油化工编织着美好生活。

一滴油支撑大国重器的“高精尖”。在关乎国家竞争力的高端制造领域，石油同样不可或缺。无论是大飞机上轻盈坚固的碳纤维，吊起港珠澳大桥预制件的聚乙烯纤维，还是核反应堆“刹车阀”碳棒的原材料，背后都有石油的身影。

值得期待的是，通过技术创新，石油化工行业与新能源深度融合，比如借助CCUS（二氧化碳捕集、利用与封存）技术进行驱油，提升油田采收率，石油“含绿量”正在提升，为未来更高质量利用带来更多可能性。

所以说，新能源汽车普及，并非意味着石油离场。未来，随着石油“减油增化”、绿色转型，仍将在夯实能源安全基石、推动国民经济发展中发挥重要作用。（选自《人民日报》，有删改）

材料二

开新能源汽车出行成为越来越多人的选择。

新能源汽车越来越“多见”的背后，是新能源汽车“更好开了”。行业企业持续攻克技术难题，比电动乘用车平均续驶里程接近500公里，动力电池单体成本降低30%、寿命提高40%，充电速率提升3倍多，充电桩、换电站等基础设施日趋完善，有效提升了用户使用体验。

作为新质生产力的典型代表，过去5年，我国抢抓汽车电动化、智能化发展的机遇，推动产业整体竞争力显著提升，不仅重塑了汽车产业创新链、供应链、价值链生态体系，而且有力带动了产业链上下游和相关产业的快速发展，形成了巨大的经济社会效益。

在传统燃油车时代，欧美日韩车企长期占据全球市场的主导地位。电动化与智能化引发新一轮产业变革，为中国汽车产业换道超车带来难得机遇。2025年前8个月，自主品牌乘用车销量达1264.2万辆，占有率接近七成。更重要的是，自主品牌产品攻进了BBA堡垒，推动了中国汽车工业从“规模领先”向“价值引领”转型。

（选自《经济日报》，有删改）(1)材料一说明石油的重要性时，运用了多种富有特色的语言表达。下列分析不正确的一项是______A.“一滴油经过‘七十二变’”借用神话典故，运用比喻手法，生动形象地说明石油通过化工加工可转化为多种产品，体现了石油用途的广泛性和变化性

B.“守护日常生活的‘新鲜感’”运用拟人手法，“守护”一词赋予石油以人的动作和情感，形象地说明了石油化工产品在食品保鲜等日常生活中的重要作用

C.“石油‘含绿量’正在提升”中“含绿量”一词是仿照“含金量”创造的新词，将石油绿色转型的抽象概念具象化，体现了石油产业与新能源深度融合的发展趋势

D.“支撑大国重器的‘高精尖’”中，“支撑”一词运用拟人手法，赋予石油以支撑的力量，形象地突出石油在高端制造领域的基础性作用(2)结合两则材料，下列对“新能源汽车普及对石油产业的影响”的分析，最恰当的一项是______A.新能源汽车普及将导致石油产业彻底衰落，这是产业升级的必然结果

B.新能源汽车的普及使石油在交通燃料领域的消费量预计到2030年之后会逐步减少

C.新能源汽车与石油产业之间不存在直接关联，两者的发展路径完全独立

D.新能源汽车普及对石油产业的影响微乎其微，石油仍将保持其在能源领域的主导地位(3)文中“一滴油正潜移默化改变着我们的生产生活”的具体表现为：

①______

②______

③______(4)综合上述两则材料信息，可以推测国家大力推动发展新能源汽车的原因有哪些？请简要回答4.阅读下文，完成下列各题。门后的答案李国新

①我总在午后被那声巨响惊醒。

②阳光斜斜地刺进客厅，新买的布艺沙发还带着包装膜的呛人气味。我揉着发涨的太阳穴，听着隔壁传来震耳欲聋的“嘭”，连茶几上的玻璃杯都跟着哆嗦，杯壁的水珠被震落下来，在桌面上洇出小小的水痕。这已经是本周第三次午睡被打断，心脏在胸腔里擂鼓，像是被猛鼓了一下。

③防盗门的金属框在阳光下泛着冷光，像一面蓄势待发的战鼓。我盯着那扇隔开两户的门，耳旁还回荡着余音。搬来这个小区不过月余，原本宁静的生活就被这突兀的声响搅得支离破碎。特别是夜深人静时，那声闷响会穿透墙壁，在空荡荡的楼道里激起层层回音，仿佛有人攥着拳头，正一下下砸在我的神经上。

④“会不会是对我们家有意见？”我忍不住望着丈夫，自言自语地抱怨。上周六大扫除，拖把杆子确实磕到过墙：前天晚上炒菜时，抽油烟机也轰鸣了许久……这些琐碎的细节在脑海里翻涌，越想越觉得自己理亏。可就算有不满，也不必用这种方式抗议吧？我对着紧闭的邻居家门，指尖无意识地抠着门框的木纹，把对方想象成叉着腰站在门后的刻薄样子。

⑤有天夜里被惊醒后，我甚至摸黑走到门边，从猫眼偷偷往外看。楼道灯坏了，只能看见邻居家门缝透出的微光，像只半睁的眼睛。我竖着耳朵听了半晌，除了自己的呼吸声，什么都没有。第二天早上，我特意比平时早起半小时，想在门口堵住邻居理论，可等了又等，那扇门始终没开。临出门时，倒发现他们门把手上缠着圈厚厚的布条，边缘都磨得起毛了。

⑥日子一天天过去，那声“嘭”成了生活里的刺。每次听见，我都忍不住皱眉，连带着对素未谋面的邻居生出几分怨怼。直到某个雨天，我抱着快递盒从电梯出来，正巧看见隔壁家门虚掩着。犹豫再三，我借口问路，轻轻推开了那扇神秘的门。

⑦指尖刚触到冰凉的门把手，预料中的沉重感便扑面而来。我屏住呼吸，尽量放轻动作，可门合页转动的瞬间，依旧发出了震耳欲聋的“嘭”。原来不是邻居故意使坏，而是这扇防盗门的构造使然。厚实的钢板、精密的锁扣，每一处设计都在宣告着它的坚固，却也让关门声成了无法避免的“副作用”。门后靠墙的鞋架上，摆着双沾着泥点的雨靴，旁边还放着个印着“儿科急诊”的帆布包。

⑧站在楼道里，雨水的气息混着潮湿的水泥味钻进鼻腔。我望着那扇崭新的防盗门，突然觉得有些好笑。这些日子里，我在心里编排了无数个版本的邻里矛盾，却从未想过问题的根源竟如此简单。就像小时候总以为蝉鸣是夏天的噪声，直到某个午后躺在树荫下，才发现那此起彼伏的叫声里，是大热天的印记，藏着这个季节的生机。

⑨从那天起，“嘭”的关门声依旧准时响起，却不再让我心烦意乱。清晨六点半，阳光暖融融地漫过窗台时，那声“嘭”是邻居出门上班的信号，混着楼下早点摊的吆喝，成了每一天的开场白。傍晚七点，楼道里飘着各家饭菜香，那声闷响意味着有人归家，像是给忙碌的一天画了个句号。深夜加班归来，摸黑上楼时听见隔壁传来熟悉的关门声，心里会突然亮堂一下，原来在这钢筋水泥的森林里，还有盏温暖的灯与自己同眠。

⑩某个周末，我在狭道里偶遇了隔壁邻居。四十岁左右的大姐提着菜篮，篮子里装着新鲜的小葱和番茄，脸上挂着和善的笑：“妹子，我家这门声是不是吵着你们了？我们也试过各种办法，垫毛巾、拉布条，可就是解决不了。”她的语气里满是歉意，眼角的细纹里盛着疲惫。

⑪我笑一笑，连忙摆手：“没有啊，不碍事的，现在听着反倒习惯了。”

⑫我们两人相视一笑，擦肩而过。

⑬楼道里再次响起“嘭”的关门声，这次不再刺耳，我感到亲切自然。

原载《溧阳日报》2025年8月29日(1)下列对①②段内容分析不恰当的一项是______A.“心脏在胸腔里摇鼓”的描写，形象地写出了“我”被巨响惊吓后的强烈生理反应

B.“杯壁的水珠被震落下来”这一细节的描写，侧面烘托了关门声发出了明显的震感

C.“连茶几上的玻璃杯都跟着哆嗦”描写，暗示了“我”被巨响惊吓之后的敏感心理

D.“新买的布艺沙发还带着包装膜的呛人气味”，表现巨响让“我”对一切感到不适(2)对第⑥自然段画线句的理解最恰当的一项是______A.通过对比“小时候”与“现在”的不同认知，强调人随着年龄增长会变得更加宽容

B.将“我”对关门声的误解比作对蝉鸣的误解，说明烦恼源于未能发现事物背后意义

C.用蝉鸣象征生活中的各种噪音，说明只有让自己静下心来才能真正感受生活的美好

D.通过回忆童年聆听鸣蝉经历，表达对童年生活的怀念，反衬当下生活的枯燥与烦闷(3)小说中“我”对关门声的态度发生了多次变化。请完成下表。阶段“我”的具体表现“我”的心理状态第一阶段①______②______第二阶段夜里被惊醒后，第二天想找邻居理论，那扇门却始终未开。气愤、怀疑第三阶段借口问路，意外发现“真相”，从此关门声不再让“我”心烦意乱。③______第四阶段④______接纳、释然(4)小说题为《门后的答案》，作者并未只写“我”寻找答案的过程，而是用大量笔墨描写“我”的心理活动——对邻居的揣测、猜想、自我开解。请分析作者这样写的用意四、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。5.阅读下面选文，完成下列各题。【甲】送东阳马生序（节选）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？【乙】《赠梁建中序》（节选）

余自十七八时，辄以古文辞为事，自以为有得也。至三十时，顿觉用心之殊，微悔之。及逾四十，辄大悔之。然如猩猩之嗜展①，虽深自惩戒，时复一践之。五十以后，非惟悔之，辄大愧之；非惟愧之，辄大恨之。自以为七尺之躯，参于三才②，而与周公、仲尼同一恒性③，乃溺于文辞，流荡忘返，不知老之将至，其可乎哉！自此焚毁笔研，而游心于沂泗之滨④矣。今吾建中孜孜缀文，思欲以明道为务，盖庶几无余之失者。

【注释】①猩猩之嗜展：猩猩喜好饮酒和穿木屐，捕猎者便放置酒和木屐来诱捕它们，在这里比喻难以戒除的嗜好。②参于三才：与天、地并列为三（人）。③恒性：常性；固有的本性④沂泗之滨：沂水、泗水之滨，在这里代指儒家圣贤之道(1)甲乙两文作者均为______（朝代）______（姓名）(2)解释文中的加点词。

①缀公卿之后______

②及逾四十______(3)用现代汉语翻译甲文中画线句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(4)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是______A.每假借于跋书之家 B.俯身倾耳以请 C.辄以古文辞为事 D.顿觉用心之殊(5)下列诗句中，与乙文内在思想最契合的一项是______A.采菊东篱下，悠然见南山——回归本真，重视精神境界

B.七八个星天外，两三点雨山前——侧重表现自然景物的闲适与灵动

C.东临碣石，以观沧海——展现开阔豪迈的胸襟与抱负

D.会当凌绝顶，一览众山小——凸显登高望远、立志进取的豪情(6)比较甲乙两文，简要说说两者在劝勉对象、劝勉方式、劝勉目的方面有何不同五、作文：本大题共1小题，共60分。6.作文。

生活的道路不可能一帆风顺，有时适当后退一步，事后反而会有更大的收获。这里的后退，可以是停下脚步的沉淀反思，可以是放下姿态主动认错，也可以是暂时退出竞争积蓄力量……你在生活中有没有过这样的经历？请自拟标题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得出现个人信息；（2）不得抄袭。

答案和解析1.【答案】笑问客从何处来会当凌绝顶往来无白丁持节云中何日遣冯唐【解析】答案：

（1）笑问客从何处来

（2）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）

（3）往来无白丁

（4）持节云中

何日遣冯唐（注意“遣”的书写）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】①应填：胸怀大志、勇于担当

②应填：自立自强、反求诸己

【小题2】靠拉车攒钱、不抱怨命运

历经九九八十一难仍执着取经

【小题3】A

【小题4】示例：不好意思，我们今天主要聊的是“自强不息”，您能分享一下在这方面的经历吗？

【小题5】①“您说的简直句句都是真理”过于绝对，可改为“您说的很有道理”；②“我们会将这份领悟融入日常学习，更踏实走好每一步”与前文的“自强不息”主题联系不紧密，可改为“我们会将这份领悟融入日常学习，更加努力地追求自强不息”；③“以后有什么问题也会随时来请教您”过于随意，可改为“如果您以后还有其他问题，欢迎随时与我们联系”【解析】（1）①由《论语》“士不可不弘毅，任重而道远”可知，“弘毅”指胸怀宽广、意志坚定，这句话强调君子应当有远大的抱负和坚定的意志，勇于承担重任、奔赴远方，因此①应填：胸怀大志、勇于担当。

②由《论语》“君子求诸己，小人求诸人”可知，这句话意思是君子遇到问题会反思自己、依靠自己，小人则会抱怨他人、依赖他人，体现君子应当依靠自身力量解决问题，因此②应填：自立自强、反求诸己。

（2）由《骆驼祥子》中祥子的核心事迹可知，祥子初到北平，一无所有，却凭借自己的力气拉洋车，省吃俭用，一心想靠自己的努力买一辆属于自己的车，哪怕经历三次买车、失车的打击，前期始终坚持自力更生、不依赖他人，因此第一空应填：靠拉车攒钱、不抱怨命运。由《西游记》中唐僧的核心事迹可知，唐僧为了求取真经，历经九九八十一难，一路上不畏妖魔鬼怪、不惧艰难险阻，始终坚守初心、执着前行，从未放弃，因此第二空应填：历经九九八十一难仍执着取经。

（3）采访的正确顺序应先礼貌问候、表明身份和采访意图，获得对方同意后，再逐步深入提问：首先是④，礼貌开场，征得对方配合；接着是①，询问对方成长中遇到的困境基础问题，引出话题；然后是②，追问面对困境的应对方法深入问题，贴合“自强不息”；最后是③，询问自强精神的意义总结升华，贴合活动主题。因此最合理的排序是A选项。

（4）示例1：您好！您的兴趣爱好真的很有意义，听起来特别吸引人～不过我们这次采访主要围绕“自强不息”的主题，想请教您在面对困境时，是如何凭借自强精神坚持下来的呢？示例2：非常感谢您和我们分享您的兴趣爱好！为了更好地完成“寻找身边的自强者”活动，想麻烦您和我们聊聊，您在成长中，有没有凭借自强精神克服困难的经历呀？

（5）三处不妥当之处及修改：不妥之处1：“您说的简直句句都是真理”，表述过于绝对、夸张，不符合采访谦逊得体的语气；修改：“您分享的经历和感悟，让我们对自强不息精神有了更深刻的理解”。不妥之处2：“我们会将这份顿悟融入日常学习”，“顿悟”一词不当，采访中是获得启发，而非突然领悟，用词不贴合场景；修改：“我们会将您分享的经验和启发融入日常学习”。不妥之处3：“以后有什么问题也会随时来请教您”，语气过于随意，未考虑对方时间，不够得体；修改：“如果以后我们在践行自强精神的过程中有疑问，希望还能有机会向您请教”。修改后完整结束语：感谢您的配合！您分享的经历和感悟，让我们对自强不息精神有了更深刻的理解。自强不息就是要坚韧不拔、持之以恒。我们会将您分享的经验和启发融入日常学习，更踏实走好每一步。如果以后我们在践行自强精神的过程中有疑问，希望还能有机会向您请教，再次衷心感谢！

答案：

（1）①应填：胸怀大志、勇于担当

②应填：自立自强、反求诸己

（2）靠拉车攒钱、不抱怨命运

历经九九八十一难仍执着取经

（3）A

（4）示例：不好意思，我们今天主要聊的是“自强不息”，您能分享一下在这方面的经历吗？

（5）①“您说的简直句句都是真理”过于绝对，可改为“您说的很有道理”；②“我们会将这份领悟融入日常学习，更踏实走好每一步”与前文的“自强不息”主题联系不紧密，可改为“我们会将这份领悟融入日常学习，更加努力地追求自强不息”；③“以后有什么问题也会随时来请教您”过于随意，可改为“如果您以后还有其他问题，欢迎随时与我们联系”。

（1）本题考查名言警句理解。结合名言句意，提炼核心精神，匹配对应的自强内涵关键词。

（2）本题考查名著人物形象。回忆名著人物核心事迹，结合题干提示的精神特质，补充贴合的人物特点。

（3）本题考查排序。遵循“礼貌问候→提出核心问题→深入追问→总结升华”的采访逻辑排序。

（4）本题考查语言表达。语气委婉礼貌，先肯定对方，再巧妙引导话题回归“自强不息”主题。

（5）本题考查语言表达。找出语气不当、表述绝对、用词不妥的地方，修改为得体、谦逊、贴合采访场景的表达。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3.【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】为新能源汽车提供电池、内饰、轮胎等化工材料，催生石油新需求;研发保鲜、面料、美妆等石化产品，丰富守护日常生活;提供高端制造所需碳纤维、聚乙烯纤维等材料，支撑大国重器发展【小题4】①降低交通领域石油消耗，保障国家能源安全；②带动产业链发展，形成巨大经济社会效益；③借电动智能化机遇，实现中国汽车产业换道超车；④推动石油产业减油增化、绿色转型，促进产业高质量发展【解析】（1）ABC.正确。

D.有误。“支撑大国重器的‘高精尖’”中的“支撑”只是普通动词写实表达，并没有赋予石油人的情态动作，不属于拟人修辞，该项分析错误。

故选：D。

（2）ACD.有误。

A.“彻底衰落”表述绝对，原文表明新能源汽车普及不代表石油离场，石油仍有重要价值；

C.二者关联紧密，新能源汽车很多零部件都离不开石油化工，并非完全独立；

D.“影响微乎其微”不符原文，新能源汽车已改变石油在交通能源领域的主导地位，燃料用油已达峰。

B.正确。原文预测2030年交通燃料占石油消费比重会下降，说明新能源汽车普及会使交通领域石油消费量逐步减少。

故选：B。

（3）原文围绕“一滴油改变生产生活”分三层展开：①新能源汽车虽不用石油做燃料，但电池外壳、隔膜、内饰、轮胎、车漆等都依赖石油化工，新能源汽车普及还催生了石油新需求；②石化新材料能保鲜进口水果，还应用在功能面料、口红、家具等生活领域，丰富日常、保障生活品质；③为大飞机、港珠澳大桥、核反应堆等高端国之重器提供碳纤维、聚乙烯纤维等关键原材料，支撑高端制造发展。

（4）从材料一可得：①减少交通领域石油燃料消耗，推动石油“减油增化”绿色转型，筑牢国家能源安全；从材料二可得：②带动汽车上下游产业链发展，产生显著经济社会效益，发展新质生产力；③借助电动智能化变革机遇，让中国汽车产业实现换道超车，从规模领先迈向价值引领；④倒逼石油化工行业技术创新，与新能源深度融合，促进产业高质量可持续发展。

答案：

（1）D

（2）B

（3）①为新能源汽车提供电池、内饰、轮胎等化工材料，催生石油新需求

②研发保鲜、面料、美妆等石化产品，丰富守护日常生活

③提供高端制造所需碳纤维、聚乙烯纤维等材料，支撑大国重器发展

（4）①降低交通领域石油消耗，保障国家能源安全；②带动产业链发展，形成巨大经济社会效益；③借电动智能化机遇，实现中国汽车产业换道超车；④推动石油产业减油增化、绿色转型，促进产业高质量发展。

两则材料介绍新能源汽车普及虽降低了交通用油需求，但石油凭借化工原料属性仍至关重要，广泛应用于新能源汽车配套、日常生活和高端制造，还能绿色转型；同时我国新能源汽车技术、基建不断完善，带动产业升级，助力国产汽车实现换道超车并产生巨大社会效益。第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查对材料内容的理解辨析；第三题考查筛选概括文章关键内容；第四题考查对材料内容的理解和语言表达能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。4.【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】每天晚上被关门声吵醒，觉得声音大且刺耳;心烦;理解、释然;开始接纳关门声【小题4】细致刻画“我”无端猜忌、主观臆断、脑补邻里矛盾的心理，把普通人遇事爱胡思乱想、暗自揣测的心态写得真实细腻，丰满人物形象，贴近生活现实；反复铺写“我”的不满、怀疑与纠结，层层蓄势，为后文“借口推门探寻真相”作情节铺垫，制造误会与悬念，让文章情节有起伏、有张力；点明主旨：遇事不要主观臆断，要走近真相、换位思考、包容体谅【解析】（1）本题考查内容的理解。

ABC.正确。

D.错误，“沙发带着包装膜呛人气味”只是环境写实，并不是表现巨响让“我”对一切不适，属于过度解读。

故选：D。

（2）本题考查句子的理解。

由第⑧段“就像小时候总以为蝉鸣是夏天的噪声，直到某个午后躺在树荫下，才发现那此起彼伏的叫声里，是大热天的印记，藏着这个季节的生机”可知，作者把一开始误解关门声、凭空猜忌邻居，比作小时候误解蝉鸣只是噪音；点明很多烦恼来自不了解真相、主观臆断，没看到事物背后真实缘由与意义。

A.有误，不是强调年龄增长变宽容。

B.正确。

C.有误，不是只讲静心感受生活。

D.有误，没有怀念童年、反衬生活枯燥。

故选：B。

（3）本题考查内容的梳理概括。

①由第①②③段“我总在午后被那声巨响惊醒”“本周第三次午睡被打断”“夜深人静时，那声闷响会穿透墙壁”可知，第一阶段具体表现是：午后和深夜频繁被关门巨响惊醒，平静生活被打乱。

②由第③段“原本宁静的生活就被这突兀的声响搅得支离破碎”、第④段“忍不住抱怨”可知，此时心理是烦躁、反感、心生怨怼。

③由第⑦段发现是防盗门构造本身造成声响、第⑧段“突然觉得有些好笑”“从未想过问题的根源竟如此简单”可知，知晓真相后心理是恍然大悟、理解、释然。

④由第⑨段“那声‘嘭’是邻居出门上班的信号……成了每一天的开场白”“心里会突然亮堂一下”、第⑩—⑬段偶遇邻居互相体谅、听关门声感到亲切自然可知，第四阶段具体表现是：把关门声当成生活作息信号，习惯并觉得温暖亲切，与邻居相遇彼此理解体谅。

（4）本题考查内容的理解。

由第④段“这些琐碎的细节在脑海里翻涌，越想越觉得自己理亏”“把对方想象成叉着腰站在门后的刻薄样子”可知，细致刻画“我”无端猜忌、主观臆断、脑补邻里矛盾的心理，把普通人遇事爱胡思乱想、暗自揣测的心态写得真实细腻，丰满人物形象，贴近生活现实。由第⑤段“我甚至摸黑走到门边，从猫眼偷偷往外看”“想在门口堵住邻居理论”可知，反复铺写“我”的不满、怀疑与纠结，层层蓄势，为后文“借口推门探寻真相”做情节铺垫，制造误会与悬念，让文章情节有起伏、有张力。由前文一直写“我”对关门声厌烦、怨怼、猜忌邻居，到第⑦段发现只是防盗门构造本身发出巨响，并非邻居故意为之可知，前文繁杂的心理猜想和后文真相形成鲜明对比，突出很多矛盾烦恼都源于不了解实情、闭门瞎猜，点明主旨：遇事不要主观臆断，要走近真相、换位思考、包容体谅。由第⑨段之后“我”从心烦抵触到习惯、接纳、觉得温暖的心路转变可知，文章不以寻答案的事件过程为重点，而以心理变化为主线，借“我”的内心醒悟，折射现代城市邻里互不相识、容易产生隔阂的生活现状，以小见大，升华邻里理解、包容共处的主题。

答案：

（1）D

（2）B

（3）①每天晚上被关门声吵醒，觉得声音大且刺耳；②心烦；③理解、释然；④开始接纳关门声。

（4）细致刻画“我”无端猜忌、主观臆断、脑补邻里矛盾的心理，把普通人遇事爱胡思乱想、暗自揣测的心态写得真实细腻，丰满人物形象，贴近生活现实。反复铺写“我”的不满、怀疑与纠结，层层蓄势，为后文“借口推门探寻真相”作情节铺垫，制造误会与悬念，让文章情节有起伏、有张力。点明主旨：遇事不要主观臆断，要走近真相、换位思考、包容体谅。

文章讲述“我”搬进小区后，总被邻居防盗门巨大的关门声打扰，心生不满、胡乱猜忌，暗自怨怼邻居；后来偶然推开邻居家门，才发现巨响是防盗门自身构造导致，并非邻居故意为之，还知晓邻居是奔波在儿科急诊的医护人员；“我”解开心中误会，学会理解与包容，原本刺耳的关门声渐渐变成生活里温暖的日常信号，体现了邻里之间多一份换位思考、少一份主观猜忌，就能化解隔阂、收获温情的生活道理。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。5.【答案】【小题1】明;宋濂【小题2】追随、跟随;超过、越过【小题3】因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人【小题4】A【小题5】A【小题6】劝勉对象：甲文劝勉年轻求学者马生；乙文劝勉从事古文辞创作的梁建中；劝勉方式：甲文以自身求学艰苦经历为例；乙文以自身反思经历和感悟为内容；劝勉目的：甲文鼓励马生勤奋学习，以学习为乐；乙文告诫梁建中以明道为务，勿沉溺文辞【解析】（1）本题考查文学常识。

通过日常文学常识积累可知，《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序，《赠梁建中序》同样出自宋濂之手。所以甲乙两文作者均为明代宋濂。

（2）本题考查理解文言词义。

①句意：追随在公卿之后。“缀”本义是连接、连缀，在句中结合语境可理解为追随、跟随。

②句意：等到过了四十岁。“逾”表示超过、越过，“及逾四十”就是到了超过四十岁的时候。

（3）本题考查翻译句子。

重点词语含义：以，因为；中，内心；足，足够；口体之奉，指吃穿的供给；若，如，比得上。翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

（4）本题考查文言句式。

A.“每假借于藏书之家”是状语后置句，正常语序应为“每于藏书之家假借”，意思是常常向藏书的人家去借书。

B.“俯身倾耳以请”是正常语序，不过省略了主语，完整句子可能是“（我）俯身倾耳以请”，意思是弯下身子，侧着耳朵请教。

C.“辄以古文辞为事”是正常语序的句子，意思是就以古文辞为事业。

D.“顿觉用心之殊”是正常语序，不过省略了主语，完整句子可能是“（我）顿觉用心之殊”，意思是突然发觉自己用心的不同。

故选：A。

（5）本题考查理解诗句及文章主题。

乙文中作者宋濂反思自己年轻时沉溺于文辞创作，而忽略了儒家圣贤之道，后来焚毁笔砚，游心于儒家圣贤之道，强调回归本真，重视精神境界。

A.契合，“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人归隐田园后悠然自得的生活状态，体现了回归本真，重视精神境界，与乙文内在思想契合。

B.不契合，“七八个星天外，两三点雨山前”主要侧重表现自然景物的闲适与灵动，与乙文思想不契合。

C.不契合，“东临碣石，以观沧海”展现的是曹操开阔豪迈的胸襟与抱负，与乙文思想不契合。

D.不契合，“会当凌绝顶，一览众山小”凸显的是登高望远、立志进取的豪情，与乙文思想不契合。

故选：A。

（6）本题考查理解文章内容。

劝勉对象：甲文从“送东阳马生序”可知，劝勉对象是马生，即年轻的求学者。乙文从“今吾建中孜孜缀文”可知，劝勉对象是梁建中，是从事古文辞创作的人。

劝勉方式：甲文作者通过讲述自己求学的艰苦经历，如“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”等，以自身经历为例子来劝勉。乙文作者则通过反思自己年轻时在古文辞创作上的经历和感悟，如“自以为七尺之躯，参于三才，而与周公、仲尼同一恒性，乃溺于文辞，流荡忘返，不知老之将至，其可乎哉”等，以自身反思为内容来劝勉。

劝勉目的：甲文目的是鼓励马生勤奋学习，不要因外在条件艰苦而放弃，要专注于学习本身，以学习为乐。乙文目的是告诫梁建中不要像自己年轻时那样沉溺于文辞创作而忽略了儒家圣贤之道，要以明道为务。

答案：

（1）明；宋濂

（2）①追随、跟随

②超过、越过

（3）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

（4）A

（5）A

（6）劝勉对象：甲文劝勉年轻求学者马生；乙文劝勉从事古文辞创作的梁建中。

劝勉方式：甲文以自身求学艰苦经历为例；乙文以自身反思经历和感悟为内容。

劝勉目的：甲文鼓励马生勤奋学习，以学习为乐；乙文告诫梁建中以明道为务，勿沉溺文辞。

【甲】《送东阳马生序》（节选）译文：

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我浇洗，用被子裹着我，很久才暖和过来。住在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

【乙】《赠梁建中序》（节选）译文：

我从十七八岁的时候起，就致力于古文辞的创作，自认为有所收获。到了三十岁时，突然发觉自己用心的不同，微微有些后悔。等到过了四十岁，就非常后悔了。然而就像猩猩喜好饮酒和穿木屐一样，虽然自己深知应该惩戒戒除这种嗜好，但时不时还是会再犯一次。五十岁以后，不只是后悔，更是非常惭愧；不只是惭愧，更是非常怨恨自己。自认为七尺之躯，与天、地并列为三才之一，和周公、孔子有着同样的本性，却沉溺于文辞创作，流荡忘返，不知道老年将要到来，这样可以吗！从这以后我焚烧了笔砚，而让自己的心思遨游于沂水、泗水之滨（代指儒家圣贤之道）了。如今我的建中你勤勉地从事文章写作，想要把阐明道理作为自己的任务，大概差不多可以避免我所犯的过失了。

在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。

1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。

2.删：无意义或没必要翻译的词删去。

3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。

4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。

5.补：补充出省略部分。

6.贯：结合语境，贯通翻译。6.【答案】例文：那次我放下了琴谱

学吉他两年多，我一直觉得自己挺厉害的。班级才艺展示、学校艺术节，每次上台都能赢得掌声。可去年暑假的一次市级比赛，让我彻底怀疑了自己。

比赛前两个月我就开始准备，选了一首自以为最拿手的曲子，每天练两个小时。手指磨出了茧，按弦按得生疼，我觉得自己已经练到极限了。可第一次找老师彩排的时候，他听完沉默了很久，说你弹得很熟练，但没有感情，整个曲子像机器在跑程序。我不服气，回家练得更狠了，一天四个小时，手指肿得弯不拢。第二次彩排，老师还是摇头，说你越练越僵了。

那天晚上我抱着吉他坐在床边，看着琴谱上的音符，忽然觉得很累。我决定停下来。不是放弃比赛，而是暂时不练了。我把吉他收进琴包，琴谱塞进抽屉，整整一周没有碰过它。那一周我做了很多别的事：跟同学去打篮球，帮妈妈做饭，晚上早早睡觉。说实话，刚开始两天我特别心虚，总觉得别人在练我在玩，肯定要输了。可到了第四天，我发现脑子里那些紧绷的东西慢慢松开了。

周末我从抽屉里拿出琴谱，没有急着弹，而是安静地看着那些音符