【历史】近代战争与西方文化的扩张2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

在美式英语中，一些单词来自印第安语：如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）、mose(麋），cauchy（橡胶）、还有一些单词来自非洲黑人语言：如tote（搬运）、okra（秋葵）、voodoo（巫术）、jazz（爵士）、banana（香蕉）美式英语能够反映出哪些信息？①北美居民由于种族的多样性，语言也会相互借鉴；②美式英语以英语为主，反映了白人在北美殖民地占主导地位。

选择性必修3

·《文化交流与传播》第五单元战争与文化交锋

第12课：近代战争与西方文化的扩张课程标准：1、了解近代战争带来的不同文化的交锋。2、认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。学习目标：1、认识近代战争与西方文化的扩张所处的特定背景和阶段特征。2、运用唯物史观分析欧洲殖民者的文化侵略对殖民地半殖民地国家文化的双重影响。3、探究独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化多样性逐步形成的过程。4、结合拿破仑战争后欧洲文化的重构，理解战争与文化发展的关系。5、认识近代战争在客观上对不同文化的影响，培养家国情怀。◎五月花号1、独立战争前的北美文化1492哥伦布发现美洲1607英国伦敦公司建立弗吉利亚州161919名黑奴被荷兰人贩卖到弗吉利亚州1620载有35名清教徒，14名白人契约奴和众多贫困者的五月花号来到美洲到1733，英国共在北美建立十三个殖民地◎《五月花号公约》

材料：为了上帝的荣耀，为了增加基督教的信仰，为了提高我们国王和国家的荣耀，我们飘洋过海，在弗吉尼亚北部开发第一个殖民地。我们这些签署人在上帝面前共同庄严立誓签约，自愿结为民众自治团体。为了使上述目地能得到更好的实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布，被认为是对这殖民地全体人民都最合适、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。——《五月花号公约》一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化回顾旧知1、独立战争前的北美文化一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化①种族：欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人;②血统和宗教。美国文化多源性和多样性具体表现：（多元性）①语言：美式英语成为共同语言；②生活：文化生活融入了印第安人和黑人因素；③精神：强调地方自治、注重个体和创造精神等；④民族意识:美利坚人意识；美国文化一体性（多元性）的具体表现：文化多元性：不同族群、地域、文明在价值观念、宗教信仰、生活习俗、艺术思想等方面存在差异，各种文化地位平等、共存共生，相互尊重交流，（对立词：非单一文化垄断）。在美式英语中，一些单词来自印第安语：如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）、mose(麋），cauchy（橡胶）、还有一些单词来自非洲黑人语言：如tote（搬运）、okra（秋葵）、voodoo（巫术）、jazz（爵士）、banana（香蕉）2、独立战争后的北美文化爆发

1775年来克星顿的枪声建军1775年5月第二届大陆会议建国1776年7月4日发表《独立宣言》胜利1781年，在约克镇击溃英军主力结束1783年，《巴黎和约》英国正式承认美国独立转折1777年，萨拉托加大捷一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。1787年联邦宪法促使北美大陆建立了联邦制共和国。2、独立战争后的北美文化一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化表现：领域表现政治文化文化符号黑暗面1787年联邦宪法，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分自由女神像成为美国文化的重要符号之一种植园经济和实行奴隶制火炬象征自由冠冕七道光芒象征七大洲手拿《独立宣言》追求自由民主身穿希腊风服饰受欧洲文化影响脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束是自由女神像正式名称是“自由照耀世界之神”，位于美国纽约的哈德逊河口附近。这是法国为纪念美国独立战争胜利一百周年而建造的，1886年落成。自由女神头戴冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》，穿着古希腊风格服装，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着自由和挣脱暴政的约束。自由女神像是美国的象征，美利坚民族和美法人民友谊象征，表达了美国人民争取民主、自由的崇高理想。美国文化多元性一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化（1）背景：西班牙和葡萄牙残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶，他们控制着美国以南的广大美洲地区。随着大量西、葡移民的到来，拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。美洲古代文明3、拉丁美洲独立前的文化多样性表现：①种族：欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会”西班牙语和葡萄牙语。②文化符号：拉丁舞。③宗教：天主教成为主要宗教、多神信仰、图腾崇拜。④文化结构：传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体；偏远的内陆地区，保留印第安人的生活方式和文化传统。多元性一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化3、拉丁美洲独立前的文化多样性种类起源伦巴十六世纪非洲的黑人歌舞的民间舞蹈桑巴欧洲白人音乐与非洲黑人音乐融合的产物恰恰曼波舞（非洲和中南美洲文化的混合产物）美式Lindy舞演变而成牛仔源于黑人舞蹈和美国西部牛仔跳的一种踢踏舞斗牛舞源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈在跳拉丁舞时，人体的状态应分成3部分。1.上半身，尤其是肩部应岿然不动，体现了西班牙人的高贵，是拉丁舞中白人文化的精髓体现。2.身体中部，包括腰部和胯部应收紧且尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。3.下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化，拉丁舞中的舞步有一些是起源于此。拉丁舞中蕴含了哪些地区的文化元素？呈现什么文化特点？原因何在？欧洲、美洲、非洲等地区多元性族群多源◎拉丁舞拉丁舞4、独立后的拉丁美洲多元文化（1）背景：18世纪末、19世纪初的拉美独立运动，进一步传播了自由、独立、平等的观念。事件事件

结果法属海地

西属拉美

葡属巴西

1791——18041810——18261822建立拉美第一个独立共和国1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制拉丁美洲独立战争形势图1821年，墨西哥独立海地革命领袖杜桑·卢维杜尔圣马丁是阿根廷"国父"被誉为“南美洲的解放者”1822独立；1889建立共和国玻利瓦尔是“委内瑞拉国父”被誉为“南美洲的解放者”回顾：《纲要下》第13课亚非拉民族独立运动一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化土生白人成为主要领导者4.独立战争后的拉丁美洲多元文化独立后的拉丁美洲文化表现①追求法治、自由：颁布宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役；②形成独裁权力：考迪罗独裁权力的形成；（特征之一）考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。③局限性：对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。【概念阐释】考迪罗（Caudillo）：考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。考迪罗经济上依靠大地产（大庄园主），在政治上靠军人专政来维持其政治统治，在思想上传统天主教影响较大。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。考迪罗的出现对于刚刚独立的拉美诸国来说，起到了一定的稳定作用。长远来看，阻碍了拉美国家近代化发展。一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化比较项美国文化拉丁美洲文化相同点背景特点影响不同点种族血统语言文化符号政治文化宗教都受到殖民侵略、种植园经济和黑奴贸易的影响多元性；以欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新美洲文化对美洲印第安文化造成破坏；种族压迫和歧视长期存在白人、黑人、印第安人，融合较少移民社会混血社会自由女神民主法治、权力制衡原则拉丁舞独立后具有“考迪罗”独裁政治特点多信奉新教（清教徒）宗教文化多信奉天主教白人、黑人、印第安人，融合较多美式英语为主西班牙语、葡萄牙语、印第安语美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同？美国为什么不叫混血社会？二、拿破仑战争后欧洲文化的重构1、拿破仑战争前的欧洲文化拿破仑战争前，欧洲大陆散布着大大小小的王国、邦国和自由城市。从15世纪后期开始，西班牙、法国和英国的一些君主设法限制封建贵族的势力，建立强大的王权。加强了的王权仍然是封建性质的。基督教（包括天主教和宗教改革后的新教）是欧洲人的普遍信仰。随着资本主义的发展，14-18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，这些运动旨在反抗封建王权与特权，打破宗教禁铜，解放人们的思想。特别是17-18世纪的启蒙运动，在法国大革命以前，已经不断扩散到欧洲以及美洲地区。1648年《威斯特伐利亚和约》签订后的欧洲格局

结合材料并结合所学知识，总结拿破仑战争前欧洲政治、经济、思想文化基本状况和基本特征。政治：专制封建王权加强；经济：庄园与农奴制；思想：基督教占统治地位；战前政治文化主要特征：封建专制【知识回顾】3、欧洲文化重构的背景：1、17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。2、拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。

拿破仑战争是1803年—1815年之间发生的一系列战争的总称，也可以说是自1789年法国大革命所引发的战争的延续。法国在短期内，迅速崛起，雄霸欧洲，拿破仑战争引起了欧洲其他封建君主国的忌惮，纷纷组织反法同盟对抗法国，对外战争也激化了欧洲各国的民族矛盾。最终，拿破仑帝国走向败亡。二、拿破仑战争后欧洲文化的重构2、拿破仑战争二、拿破仑战争后欧洲文化的重构3、欧洲文化重构的具体表现（内容）①.废除封建贵族特权；推行《拿破仑法典》；传播启蒙思想②.在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求封建专制③第8条：所有法国人都享有民事权利。第537条：私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条：依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。思考：《拿破仑法典》所体现的原则有哪些？自由、平等保护私有财产保护资本主义自由买卖《拿破仑法典》符合资产阶级需要二、拿破仑战争后欧洲文化的重构(五）欧洲文化重构的具体表现④.俄国“十二月党人”起义（1825年）

⑤.波兰民族起义（1830年）⑥.德意志改革和1848年革命①背景：一些贵族青年军官受启蒙思想影响②目的：推翻沙皇专制制度和农奴制③结果：起义失败，但在俄国传播了革命的主张①原因：受沙俄的专制统治

②目的：争取民族独立③影响：进一步推动了波兰的民族解放斗争①背景：A.德意志处于分裂状态，普鲁士战败于拿破仑B.普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革C.随着经济的发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨②革命目的：要求建立统一的独立国家、制定宪法③影响：革命失败，但德意志的统一之势已不可阻挡实质：反封建，建立资产阶级制度(民主、独立、自由、法治、保护私有财产)17开始的启蒙运动，在法国大革命（1789）以前，已经不断扩散到欧洲地区。为什么要拿破仑战争（1803年—1815年）后才能称欧洲文化重构？三、欧洲殖民者的文化侵略1、文化侵略的内容

在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化其民族意识达到殖民目的2、欧洲文化侵略的结果

被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保