电机与电气控制技术 教案

电机及电气控制课 程 授 课 教 案

学年 第

学期课 程 名 称

电机及电气控制技术 班 级

计 划 课 时

64

学时 任 课 教 师

重庆工业职业技术大学教案-1授课班级授课章节课程导入项目一、三相电动机外形结构及铭牌数据课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：高职院校的学生对技能学习兴趣浓厚，但对知识吸收能力有限；乐于参与随堂实训，但需要加强自律性和约束；学习的主动性较差，学习过程中遇到问题解决问题的能力、积极性和持续性需要加强。除此之外，他们缺乏对问题深究的精神，技能的学习浅谈辄止，需要在训练中培养其工匠精神。学生电工基础知识底子较薄，电路分析能力较差，仪器仪表不太会使用，畏难情绪较重。2.学生认知特征：学生对电机和常用的低压电器有一定的认知，之前接触过简单的电气控制电路，需要通过举例的形式说明电机在生活和工业生产中的应用，让学生对电机和电气控制的基本印象有一个回顾。3.学生心理特征等：学生具有一定的求知欲，参与积极性需要加强。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能说出课程地位、目标、学习方式及特点；

2.能简要说出电力拖动系统的组成及电机的分类；

3.能准确阐述三相交流异步电动机的特点；

4.能准确描述三相交流异步电动机的结构及铭牌数据；

5.能说出常见的触电类型、安全电压和安全电流的值。

技能目标（要求）：1.能够根据铭牌数据进行简单的计算；

2.能够根据铭牌数据连接定子绕组。

素质目标（要求）：1.熟悉安全用电、安全生产规范和操作规程

2.具有严谨的工作作风和良好的职业习惯

3.养成良好的时间观念及卫生习惯

4.拓展知识结构

课程思政本堂课通过播放触电事故案例视频来引起学生对安全用电的重视，从本堂课开始要求学生打起

12

分精神，遵守安全操作规范，只有在保证自己安全的情况下才能造福于人类。同时强调以下几点：

1.不忘初心、及时间分配牢记使命，为自己的梦想而努力；

2.自觉遵守上课时间、不迟到早退和旷课，上课不玩手机；

3.爱护学习环境，不要把吃的零食带到教室里面；

4.

同学们在学习过程中要有互助互爱的精神。

3min教学教学重点：三相交流异步电动机结构的认知及定子绕组的接线方法。重点教学难点：理解铭牌数据的含义及使用方法。和难点与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接中级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：电机在生活和工业生提出问题，家里的电风扇、认真思考老师提出的问5min

产中有哪些应用？它洗衣机、商场的电梯是如题并回答们是如何工作的？何运行的？通过列举电机教学在生活中应用的案例来说策略明电机及电气控制的应用和方场合法（灵活多内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：样、1.导学1.通过多媒体投屏的形式1.认真听讲，了解本门课7min有效

对本门课进行系统的介的内容，并做好记录。

的教

绍，说明本门课的课程定

学方法及学习活动

2.触电类型位、授课方式、所涉及的知识点、平时成绩构成以及考核方式。

2.触电类型有两种，一种

2.认真听讲，课堂上做好8min设

是电击、一种是电伤。以听课记录计）

举例说明的形式来讲解什

么是电击、什么是电伤，

两种触电类型对人类的危

害有哪些，以列表的形式

分别介绍什么是单相触

电、两相触电和接触触电。

3.安全电压和安全电流

4.三相电动机的结构

5.三相电动机的铭牌数据

6.铭牌数据的简单计算并播放三种触电类型的案例视频，提问学生这三个视频分别对应哪种触电类型？

3.提出问题：人触电后一定会死亡吗？为什么用手去触碰干电池的正负极不会有生命危险？从而引出安全电压和安全电流的概念。并以列表的形式列出常用的几个电流参数，督促学生记下去。

利用多媒体课件及实物演示讲解三相电动机的定子基本结构。利用多媒体课件及实物演示讲解三相电动机的转子基本结构。利用多媒体课件及实物演示讲解三相电动机的气隙。

利用多媒体课件从三相交流异步电动机的选择入手，讲述型号--额定电压---额定电流---额定频率----额定转速----绝缘等级----定额----接法----防护等级强调电压、功率、绕组接法6.利用板书讲解有关铭牌数据的简单计算。

3.

思考老师提出的问题并回答，记录常见的几个电流参数。

对电动机实物进行观察，能阐述其结构及作用。对电动机实物进行观察，能阐述其结构及作用。对电动机实物进行观察，能阐述气隙对电动机性能的影响。明确定子与转子之间的关联。理解三相电动机铭牌数据的主要内容及含义。

理解三相电动机铭牌数据的相互关联。6.

明确各铭牌数据之间的对应关系。8min8min7min5min7min7min10min教学内容小结：1.

常见的触电类型有哪几种？2.

安全电流的几个参数分别是什么？3.当发生触电事故时，不同的情况应如何对触电者进行急救？教师活动：通过复述和提问的形式对当堂课知识点进行总结

学生学习活动：翻阅课堂记录，回答老师提出的问题时间分配：5min课后作业1.P.4

练一练

辨识电动机结构部件；

2.P.3

学习任务

1-1；

3.P.4-5

学习任务

1-2。

4.P9-10

思考与提高，职教云提交，时间一周。改进与提高从本堂课的教学效果来看学生对案例部分更感兴趣，由于本堂课涉及到人身安全的教育，很多同学听的非常认真。通过和学生互动的方式调动学生学习的积极性。重庆工业职业技术大学教案-2授课班级授课章节项目二三相电动机的原理及工作特性课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：前面学习了三相异步电动机的结构及工作原理，学生已对三相异步电动机有了基本的了解，但对于电动机是如何工作的还不够明确。本节课首先带领学生学习如何判断电动机的同名端，然后再结合一个简单的例题了解如何判断电动机的同名端。2.学生认知特征：通过上一堂课的学习，学生对三相异步电动机的结构机工作原理都有了一定的认识，但了解的比较浅显，还不够透彻，要想实现对电机的深入了解还需要进一步的学习。

3.学生心理特征等：前两节课所涉及到的知识点以理论知识为主，可能略显枯燥，因此急需一个实操项目来激活学生的学习兴趣。本堂课以较多互动的方式让全部学生参与到教学活动中，激活学生的学习兴趣。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能简述电磁场的基本理论；

2.能阐述三相交流异步电动机的工作原理。技能目标（要求）：1.能够按照要求连接定子绕组；

2.能够理解定子绕组接法不同对转速的影响。

素质目标（要求）：1.通过对三相交流异步电动机性能的检测，增强安全意识、规范意识；

2.通过对中国电机之父的介绍培养学生的爱国情怀和自豪感；

3.具有团队合作意识及相互配合相互帮助的意识。

课程思政及时间分配古人云：“知己知彼方能百战百胜。”对于很多同学而言对电动机是陌生的，因此很多同学对电机的学习会有些惧怕的心理。然而，只要我们充分掌握电机的结构和工作原理就可以手到擒来，这就需要我们前期要刻苦学习，夯实基础，方可做到无懈可击。3min教学重点和难点教学重点：1.三相异步电动机旋转磁场的改变；

2.三相交流异步电动机的工作原理。教学难点：旋转磁场的转速及转向，电动机的转速及转向。与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接中级电工证、西门子杯技能大赛等教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）引言（导入）：上一堂课我们学习了三相异步电动机的结构和工作原理，那同学们知道电动机是如何工作的吗？本堂课我们来更深入的了解三相异步电动机的工作原理。教师活动：以提问的方式对上堂课的知识点进行回顾，同时引出本堂课所涉及到的知识点——三相异步电动机的工作原理及特性。学生学习活动：认真思考老师提出的问题，并做出回答。时间分配：5min

内容主体：1.三相异步电动机的旋转磁场

2.三相异步电动机的工作原理

教师活动：1.提出问题：电动机为什么会转？引出旋转磁场的概念。以板书和多媒体投屏的形式来讲解电动机的三相绕组和绕组中电流的方向，回顾以前在《电工技术》中涉及到的三相电的知识点。结合这部分知识来讲解旋转磁场的概念。2.以板书和多媒体动画的形式来讲解三相异步电动机的通电后旋转磁场的变化以及电动机在旋转磁场的作用下的旋转方向，从而介绍三相异步电动机的工作原理。

学生学习活动：1.

认真思考老师提出的问题，并作出回答。详细记录旋转磁场的概念。

2.

认真听讲，并详细记录。

时间分配：10min10min3.转差率

4.三相异步电动机的运行特性

5.三相异步电动机的机械特性

6.实操演练

7.习题讲解

3.采用板书的形式详细讲解转差率的概念，并通过一道简单的例题来计算转差率。教师在讲解的过程中及时了解学生的掌握情况，对于有问题的同学应及时予以解答。

4.采用板书的形式分别介绍电磁转矩

T

的参数表达式、物理表达式和工程实用表达式，并督促学生牢记三个表达式的计算公式。

5.通过多媒体

PPT

结合板书的形式分别画出三相异步电动机的固有机械特性和人为机械特性，并详细说明额定状态、临界状态和堵转状态三个重要的工作状态。再根据人为机械特性曲线鼓励学生一起绘制出定子回路串入电阻时的人为机械特性曲线。

6.以习题的形式对所学知识点进行演练，由老师带领学生一起完成教材上第29

页的练习题，通过职教云摇一摇的形式随机抽取几个同学到前面来做，其他同学在下面跟着一起做。

7.首先对到前面做题的同学给予鼓励，根据学生对习题的完成情况进行点评，并指出学生存在的问题，对于普遍存在问题的地方进行统一讲解。3.认真听讲并详细记录，跟随老师的节奏在下面一起计算转差率。

4．认真听讲并详细记录，有不明白的地方及时提出。

5.思考老师提出的问题，并跟着老师的节奏一起绘制出串入电阻时的人为机械特性曲线。

6.

被抽取到的学生到前面完成习题，没被抽到的同学在下面自己做。

7.认真听讲，根据老师的讲解找出自己的错误与不足，并对其进行更正。

10min10min10min7min10min教学内容小结：1.

三相异步电动机的教师活动：以提问和复述的形式对本学生学习活动：翻阅课堂记录，回答老师时间分配：5min转

差

率

是

描

述

什

么的？2.

如何计算转差率的值？堂课知识点进行总结。

提出的问题课后作业1.P.21

学习任务

2-1；

2.P22

练一练

3.P.29

思考与提高。职教云提交，时间一周。改进与提高本堂课采用复习+讲述的形式讲解三相异步电动机的工作原理，电动机转差率的计算相对来说比较复杂，因此学生不容易理解。课堂上理论部分讲多了，占用了一部分练习的时间，导致习题差点没有做完。课堂上时间的把控可以适当调整，灵活变通，保证学生能按时完成实训。重庆工业职业技术大学教案-3授课班级授课章节项目二三相电动机的测试课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：上一堂课学习了三相异步电动机的工作原理，学生已基本了解了三相异步电动机的结构及作用。当三相异步电动机绕组重新绕制或各项绕组引出线标志脱落时，必须对绕组同名端进行准确判别。如何判断三相异步电动机定子绕组就是本堂课要学习的知识点。

2.学生认知特征：学生学习定子绕组同名端的判断是在了解三相异步电动机结构和工作原理的基础上来学习的，因此前面学习的知识相当于是为本堂课打基础。学生对三相异步电动机有了一定的认知，因此学习本堂课是没有任何压力的。3.学生心理特征等：学生对自动化控制的兴趣逐渐增加，从心理学角度来看学生是慢慢地接受这门课的，教师应对学生积极引导，通过引用更加生动形象的案例让学生逐渐喜欢上这门课。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能说明三相交流异步电动机定子绕组首尾端的判别方法；2.能说出三相交流异步电动机同名端的判别及定子绕组连接方法；

3.能说出绝缘电阻仪的使用方法、绕组绝缘性能的判别方法。技能目标（要求）：1.能够利用万用表及干电池测量定子绕组同铭端；2.能根据铭牌要求对电动机定子绕组做出正确形式的连接；

3.能够利用兆欧表测量电动机的绝缘性能。

素质目标（要求）：1.通过分组活动，进一步增强团队合作的能力；

2.增加知识结构。

课程思政及时做到心中有数是战胜一切困难的底气，而这就需要平时不断的积累经验和一丝不苟的对待学习。只要在面对困难之前做好充足的准备，当困难来临时就丝毫不会惧怕。例如当三相异步电动机的各项绕组标线脱落时，如何判断哪一项是哪一项呢？这就需要大家能够精确掌握三相异步电动机的结构和工作原理，只要我们能够判断出电动机的同名端一切问题就都迎刃而解。这堂课我们就来学习三相异步电动机同名端的判间分配断。3min教学教学重点：电动机定子绕组同铭端的测量方法、电动机绝缘性能的判别。

重点教学难点：利用万用表及干电池对电动机定子绕组进行同铭端的测量。和难点与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接中级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：电动机在应用过程中讲解并演示通过电机烧毁学生根据老师抛出的问5min

有可能因为因标识不这一现象，结合电机铭牌题搜索实际案例，理解绕清和绝缘损坏，导致电数据分析原因，-电压大或组同铭端判别的重要性。教学策略和方动机使用中产生事故，对定子绕组进行判别从而按照铭牌数据要求做出正确连接，判别者电流大-强调电机定子绕组接法的不同对电压和电流的影响-引出电机定子绕组接法正确重要性。法出电机绝缘性能好坏（灵等对使用安全的重要活多性。样、内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：有效的教1.三相异步电动机同向绕组的判别1.由于电动机的每项绕组在没有通入电源时相当于1.认真观看老师的演示，在下面按照老师的操作10min学方

一段导体，电阻值非常小，方法一起测一遍，不清楚法及

所以往往采用导通法来测的地方及时举手提问。

学习

量三相异步电动机的同向

活动设计）

绕组。通过演示法，由教师演示如何通过万用表判断同向绕组，接下来下去指导学生测量。

2.三相异步电动机定2.采用讲授和演示法相结2.认真观察教师的演示，10min子绕组同名端的判别

合的教学方式，由教师分根据教师的操作步骤用

别演示绕组串联示灯法、万用表判断三相异步电

绕组串联电压法、电流表动机的同名端。对于有问

3.绝缘电表的使用

4.三相异步电动机绝缘电阻的测量

5.钳形电流表

6.空载实验

7.堵转实验

法和万用表法四种判断三相异步电动机同名端的方法，接下来重点要求学生练习通过万用表法来判断三相异步电动机的同名端。

3.通过多媒体投屏的方式介绍绝缘电表的结构及工作原理，在黑板上列出绝缘电表的使用注意事项，再通过演示法来讲解如何使用绝缘电表。演示后到下面指导学生使用。

4.先通过演示法来讲解对地绝缘电阻的测量，之后通过职教云摇一摇的方式随机抽取一名同学到前面测一遍。接下来同样采用演示法来讲解相间绝缘电阻的测量方法，之后下去指导学生操作。

5.通过高清摄像头和投影仪投屏来介绍钳形电流表的结构和使用方法，详细介绍钳形电流表的功能。之后下去指导学生如何使用钳形电流表。

6.通过多媒体投屏的形式将空载实验的接线图打在屏幕上，教师根据空载实验接线图来讲解如何通过钳形电流表进行空载实验，再以板书的形式来讲解测量结果的判定。

7.通过多媒体投屏的形式将堵转实验的接线图打在屏幕上，教师根据堵转实验接线图来讲解如何通过钳形电流表进行堵转实题的地方举手提问。

3.认真听讲，观察老师的操作步骤，并在下面跟着老师一起操作。不懂的地方随时举手提问。

4．被抽选的同学到前面演示对地绝缘电阻的测量其他同学在下面一起操作。之后观察老师的演示步骤，自己在下面练习相间绝缘电阻的测量，有问题的同学及时举手提问。

5.认真观看老师的演示，并在下面一起操作。

6.认真听讲，观察教师的演示步骤，在下面跟着老师一起操作。同时在下面根据公式对测量结果进行判定。

7.认真听讲，观察教师的演示步骤，在下面跟着老师一起操作。同时在下面根据公式对测量结果进行判定。10min10min10min7min10min验，再以板书的形式来讲

解测量结果的判定。

教学内容小结：教师活动：学生学习活动：时间分配：1.如何判断三相异步电动机的同名端？以提问和复述的形式对本堂课知识点进行总结。

翻阅课堂记录，回答老师提出的问题5min2.

如何通过绝缘电阻表测量三相异步电动机的绝缘电阻？课后作业1.P.23

学习任务

2-2；2.P.24

练一练；

3.P.24-25

学习任务

2-3.

4.P.29

思考与提高。职教云提交，时间一周。改进与提高加强虚拟仿真测试环节建设---课下可复习测试方法重庆工业职业技术大学教案-4授课班级授课章节项目一、二测试课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：通过前两个项目的学习，学生对三相异步电动机有了一定的了解，但学生具体掌握了多少还需要进一步检验。本堂课将通过一个典型的实例来对学生前面两个项目的学习进行检测，发现问题及时解决。

2.学生认知特征：学生对三相异步电动机的结构及工作原理有了进一步的认识，能够根据电机图纸说出三相异步电动机的各个组成部分，并能够根据实物指出每个部分的名称。3.学生心理特征等：由于本门课涉及到强电的操作，因此学生刚开始接触这门课可能有一定的惧怕。在教育学生注意用电安全的同时也要鼓励学生喜爱这门课。教学目标和要求知识目标（要求）：1.巩固对三相电动机结构的认识、性能的判别、铭牌数据及工作原理的描述；2.能准确说出三相异步电动机的结构。

技能目标（要求）：1.能够辨认三相交流异步电动机的主要部件并阐述其主要功能;

2.能够根据三相交流异步动机铭牌数据进行简单分析和计算，为控制电路的设计奠定基础;

3.能够按照国家标准与及相关行业规定，对三相交流异步电动机进行拆装与清理。

素质目标（要求）：1.通过对三相交流异步电动机结构的认识，培养团队合作意识;

2.通过对三相交流异步电机铭牌数据的解读，加强对行业规范的认知;

3.通过对三相交流异步电动机的拆装与清理,强安全意识、规范意识、环保意识;

4.通过对电动机发明者的介绍，了解电动机的发展史,养对科学的热爱。

课程思政及时间分孔子曰：“学而时习之，不亦说乎。”意思是说学习了知识经常复习不也快乐吗。我们在学习中也要对前面学过的知识经常复习，在充分体会到学习的乐趣的同时也能够对前面所学的知识点进行巩固，避免遗忘。理论可以指导实践，实践检测理论，理论与实践是学习和工作中密不可分的两个方面，都要重视。前面我们学习了项目一和项目二，大家已经了解了三相异步电动机的工作原理及其结构，那在具体的工程中如何去应用呢？今天我们将通过一个具体的案例对前面所学的知识点进行一个阶段性检测。3min配教学重点和难教学重点：1.三相异步电动机旋转磁场的改变；

2.三相交流异步电动机的工作原理。

教学难点：转差率的计算。点与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接中级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：前面两个项目我们学提出问题：我们日常生活根据PPT

上的问题和老师5min

习了电动机的应用，指中离不开的电动机的工作的提问，思考老师提出的导了在生活和工业生原理是什么？电机为什么问题，并做出回答。产现场中很多场合都会转动？它又是由哪些零教学离不开电机，那电机是部件构成的？并在

PPT

上策略如何工作的？电动机打出问题。和方法的结构又是怎样的

呢？（灵内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：活多1.三相异步电动机的1.通过多媒体投屏的方式1.观看动画，在教材上对5min样、结构给出三相异步电动机的结三相异步电动机的组成有效

构原理图，教师根据

PPT部分进行标注。的教

上的挂图详细介绍三相异

学方法及学习活动

步电动机的各个部分及其作用。再通过仿真软件的动画来讲解三相异步电动机的各元器件在什么位置。

设

计）2.定子2.采用列举法，详细介绍2.

认真听讲，

并详细记10min

定子在三相异步电动机中录，遇到不清楚的地方及

的作用，再结合多媒体设时提问。

备分别说明定子的外壳、

定子铁心、定子绕组等各

部分的结构及作用。

3.转子

4.气隙

5.三相异步电动机的型号及名牌

6.三相异步电动机的拆卸

7.三相异步电动机的组装3.采用列举法，详细介绍转子在三相异步电动机中的作用，再结合多媒体设备分别说明转子的转轴、转子铁心、转子绕组等各部分的结构及作用。

4.采用类比法与演示法相结合的教学方式，根据三相异步电动机的模型和多媒体挂图说明气隙和定子与转子之间的位置关系，再结合电动机的工作原理来说明气隙在三相异步电动机中的作用。

5.通过实物展示的形式来讲解三相异步电动机的名牌有哪些参数，并将其列在黑板上，分别说明每一项参数的作用以及如何根据三相异步电动机的名牌对电动机进行选型。

6.采用演示法，拿一个报废的电机演示如何拆卸电机，再结合前面讲解的电动机的结构，要求各组学生能够说出电动机的每一个组成部分，对于说错的部分教师要及时给予指正。

7、将实现拆好的电动机展示给学生看，讲解每一个零件是什么，要求学生仔细记录电动机的结构，并通过演示的形式讲解三相异步电动机的组装步骤。最后说明电动机的工作原理。3.认真观看实物和动画，并做好记录,认真回答并做出解释。

4．认真观看实物和动画，并做好记录，,认真回答并做出解释。

5.

认真观察电动机的名牌，结合教材熟悉三相异步电动机的参数，有问题的部分及时提出,认真回答并做出解释。

6.

认真观看教师的演示步骤，对电机的拆卸感兴趣的同学可以到前面再找一个报废电机练习一遍，并回答老师提出的问题。

7.

认真观看教师手里拿的电动机，分析每一个零件的作用，并做好记录。

10min10min10min10min12min引言（导入）：上一堂课我们学习了教师活动：提出问题：我们日常生活学生学习活动：根据PPT

上的问题和老师时间分配：5min电动机的应用，指导了在生活和工业生产现场中很多场合都离不开电机，那电机是如何工作的？电动机的结构又是怎样的呢？中离不开的电动机的工作原理是什么？电机为什么会转动？它又是由哪些零部件构成的？并在

PPT

上打出问题。的提问，思考老师提出的问题，并做出回答。课后作业巩固三相电动机的使用方法。下堂课抽查提问的方式检查，时间一周。改进与提高

加强理论与实践的结合能力训练重庆工业职业技术大学教案-5授课班级授课章节项目三、熟悉电气元件的基本概念及电气图纸的基本概念课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：通过前两章的学习，学生对三相异步电动机的基本结构及工作原理以及同名端的判断都有了一定的了解，那三相异步电动机是如何工作的呢？自然离不开其他电气元件的配合使用。学生只有了解常用的电气元件才能实现对电动机的控制。

2.学生认知特征：学生对于电气元件有一定的认识与了解，但了解的不够透彻，需要对常用的电气元件的认识进一步加深。3.学生心理特征等：学生对设计电路很感兴趣，但对电路的搭接很是反感，原因是搭接电路的过程中较为繁琐，且消耗体力，因此大部分学生更愿意从事脑力劳动。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能说出电气元件符号的基本概念、图形符号和文字符号绘制的要点；

2.能描述电气系统图的分类，说出电气原理图的绘制方法和分析方法、设计内容及步骤；技能目标（要求）：1.能够根据电气原理图及相关技术参数，正确选择电气元件

2.能够按照工艺要求对三相交流异步电动机直接起动控制电路进行安装与调试。

素质目标（要求）：1.通过机床主轴电动机控制原理图，尤其是自锁环节的分析、装调与设计，加强对信息检索能力、问题分析能力、独立思考能力、创新意识、安全意识与团队合作意识的养，加强自我约束和管理意识;

2.通过对继电器种类与功能的了解，加强对探索科学技术的意识的培养。

课程思政及时间分配雷锋精神中的“一颗钉”的精神告诉我们什么叫做爱岗敬业，每个人都在自己的工作岗位上发挥作用，所有人都兢兢业业，努力站好每一班岗，那么我们的社会就会不断进步。在电气控制系统中也是如此。电气控制系统是由一个个电气元件构成的，每一个元件都非常重要，充分发挥了雷锋精神中“一颗钉”的精神。3min教学教学重点：1.电气元件的概念；

2.电气元件的符号；

3.电气元件的分类。重点和难教学难点：1.如何正确绘制电气原理图。点与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接中级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：电气控制系统由若干通过电路图和电气系统实观看电路图，认真思考老5min

电气元件组成，用于实物图提出问题：一个复杂师提出的问题，并做出回现对某个或某些对象的电力系统是由哪些部分答。的控制，从而保证被控构成的？引发学生思考，教学设备安全、可靠地运同时引出电气元件的概策略行，其主要功能有自动念。和方法（灵活多样、控制、保护、监视和测量。电气元件是组成电气控制系统的主要部件。内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：有效1.电气元件的分类1.1

观察控制设备工作视1.1

认真观察其动作状5min的教学方法及学习活动

频1.2

通过多媒体

PPT

投屏的形式来讲解电气元件的概念，并以板书的形式在黑板上分别列出按照工作电压、动作方式、作用和况。

1.2

认真听讲，并详细记录。

7min设

动作原理四个方面对电气

计）

元件进行分类。

2.电气元件的基本结2.通过多媒体

PPT

投屏的2.

认真听讲，并详细记5min构

形式来讲解电气元件常态录。

的概念，采用讲授法讲解

什么是常开触点和常闭触

点。触点系统和推动机构

构成常用的电气元件。

3.电气元件的电气符号

4.电气原理图的绘制

5.电气原理图的识读与分析方法

6.电气原理图的设计

通过多媒体

PPT

投屏的形式来讲解电气元件的文字符号和图形符号，

以板书的形式列出使用基本文字符号和辅助文字符号应注意的问题。

以板书的形式列出使用基本文字符号和辅助文字符号应注意的问题。

通过多媒体

PPT

投屏的形式给出一个典型的电气原理图，提出问题：电气原理图有什么特点？

结合该原理图讲解绘制电气原理图主电路应遵循的原则，并在

PPT

上逐条打出。结合该原理图讲解绘制电气原理图控制电路应遵循的原则，并在

PPT

上逐条打出。5.采用案例法，结合刚刚屏幕上给出的电气原理图来讲解看电路图的方法，先主后辅电路结构分析化整为零综合分析集零为正的原则写在黑板上。6.采用案例法，结合一个具体的案例来讲解电气原理图的设计方案，并详细说明每个设计环节应遵循的原则。主电路的设计控制电路的设计以及连锁保护环节的设计

观看老师在

PPT

上给出的电气符号的概念，了解什么是文字符号，什么是图像符号。记住文字符号的书写特点。

记住图形符号绘制的要点

4．1

观察电气原理图的特点。

4.2

认真思考老师提出的问题，并做出回答，了解绘制电气原理图应遵循的原则，并详细记录。

4.2

认真思考老师提出的问题，并做出回答，了解绘制电气原理图应遵循的原则，并详细记录。

5、跟着老师的思路一起分析电路图，并详细记录电路分析的方法。

6、认真听讲，并详细记录。有不理解的地方及时举手提问。5min4min4min3min5min5min12min12min教学内容小结：1.

什么是电气元件？电气元件有哪几种分类方式？教师活动：通过复述和提问的形式对当堂课知识点进行总结

学生学习活动：翻阅课堂记录，回答老师提出的问题时间分配：5min2.

电

气

符

号

有

哪

两种？3.

绘制电气原理图应遵循哪些原则？课后作业1.P.47-49

学习任务

3-1、3-2；

2.P.48

练一练

3.P.54-57

思考与提高。改进与提高内容与后续的关联重庆工业职业技术大学教案-6授课班级授课章节项目三、三相异步电动机开关控制起停电路分析课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：通过上一堂课的学习学生对低压电器的概念有了一定的了解，并对安全用电有了初步的印象。本节课将进一步探索常用的低压电器，让学生对常用的低压电器经历从陌生到熟悉到掌握。

2.学生认知特征：通过前面的学习，学生对于低压电器的概念有了一定的了解，但了解的较为浅显，要能在电力系统中合理的使用低压电器还需要对其进行进一步学习。3.学生心理特征等：由于本门课涉及到强电的操作，因此学生刚开始接触这门课可能有一定的惧怕。在教育学生注意用电安全的同时也要鼓励学生喜爱这门课。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能说出相关电气元件电气符号的绘制方法；

2.能阐述相关电气元件符号的绘制方法；3.能说出刀开关、转换开关、自动开关的结构、符号、工作原理及使用方法；

4.能阐述开关控制电动机直接起动控制线路组成及工作原理。技能目标（要求）：1.学会根据电路图选择合适的低压电气元件；

2.学会分析简单的低压控制电路的工作过程。素质目标（要求）：1.培养自主学习能力和自我提高的习惯；

2.具有较强的质量意识和客户意识。

课程思政及时间分配本堂课讲述一些常用低压电器的元器件符号、实物以及选型等。由于以前没有学习过这部分知识，因此本堂课主要由学生来讲，主要以认识和了解为主，具体的工作原理后面会结合一些具体的案例来详细说明，使所有人都能够认识并正确地使用低压电气设备，形成良好的职业道德。3min教学重点和难点教学重点：1.认识常用的低压电器设备的符号；

2.常用低压电器的作用及工作原理。教学难点：熔断器和热继电器的作用很容易混淆，这两个一个是用来短路保护的，一个是做过载保护的。与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接高级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：作为一名合格的电在

PPT

上打出一个典型的根据

PPT

上的电路图，5min

工，看懂电路图是必电路图，提出问题：电路图思考老师提出的问题，须的。电路图中的符上的哪些电气符号是大家并做出回答。号代表什么元器件一认识的？其作用是什么？教学定要掌握。本堂课我策略们就来学习常见的低和方压电器。法内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：（灵活多1.三相异步电动机直接起动的条件1.采用讲述法，以板书的形式讲解如何正常起动三1.认真听讲，并做好记录。5min样、

相异步电动机，在黑板上

有效

写出公式，并鼓励学生加

的教学方法及学习活动

2.刀开关的电气符号及工作原理

3.组合开关的电气符以记录。2.通过实物展示的形式来讲解刀开关的结构及工作原理，并通过仿真软件动画仿真的形式加以巩固。

3.通过实物展示的形式来

2.

认真观看实物和动画，并做好记录。

3.

认真观看实物和动7min5min设号及工作原理讲解组合开关的结构及工画，并做好记录。计）

作原理，并通过仿真软件

动画仿真的形式加以巩

固。

4.自动开关的电气符4.通过实物展示的形式来4.

认真观看实物和动10min号及工作原理讲解自动开关的结构及工画，并做好记录。

作原理，并通过仿真软件

动画仿真的形式加以巩

固。

5.开关控制电路的分5.播放动画资源，阐述其5.观看动画资源，理解5min析

绘制方法、工作原理。其电路组成及工作原

理。6.开关控制电路实践

6.1

讲解实验台结构及使6.1

认真听取并做好记10min

用方法,简述接线方法及录,理解接线规则。接线规则，。

6.2

巡回指导。6.2

找到工具及元件进25min

行安装。教学内容小结：教师活动：学生学习活动：时间分配：1.低压断路器、熔断器、刀开关和组合开通过复述和提问的形式对当堂课知识点进行总结翻阅课堂记录，回答老师提出的问题5min关的符号是什么？2.分别阐述一下这几种低压电器的工作原理。课后作业1.P.48

学习任务

3-2。职教云提交，时间一周。改进与提高实训台多重保护与生产实际的区别重庆工业职业技术大学教案-7授课班级授课章节项目三、具有多重保护功能的三相电动机起停控制线路分析课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：通过上一堂课的学习学生对常用的低压电器有了一定的了解，并对安全用电有了初步的印象。本节课将进一步探索常用的低压电器，让学生对了解全部的低压电器。

2.学生认知特征：通过前面的学习，学生对刀开关、组合开关、低压断路器和熔断器的结构及工作原理有了一定的了解，但还不够，常用的低压电器还包括按钮、热继电器、接触器和中间继电器等，还需要进一步学习。3.学生心理特征等：学生前面接触了一些常用的低压电器，对于低压电器的学习已经有了一些学习经验，因此本堂课学生的学习压力相对没有那么大。教学目标和要求知识目标（要求）：1.学会熔断器、热继电器、交流接触器的外形结构、电气符号及使用方法；

2.能说出自锁的基本概念及目的。技能目标（要求）：1.会根据电路图选择合适的熔断器、热继电器、交流接触器；

2.能完整地分析常见的低压控制电路图。素质目标（要求）：1.培养自主学习能力和自我提高的习惯；

2.具有较强的质量意识和客户意识。

课程思政及时间分配本堂课讲述一些常用低压电器的元器件符号、实物以及选型等。由于以前没有学习过这部分知识，因此本堂课主要由学生来讲，主要以认识和了解为主，具体的工作原理后面会结合一些具体的案例来详细说明，使所有人都能够认识并正确地使用低压电气设备，形成良好的职业道德。3min教学教学重点：1.交流接触器的结构及工作原理。重点和难点2.按钮常开触点和常闭触点的区分。教学难点：1.交流接触器触点和线圈的接线。

2.自锁的基本概念和特点。与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接高级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）：教师活动：学生学习活动：时间分配：上一堂课我们学习了在

PPT

上打出上堂课的电路根据

PPT

上的电路图，5min

几

种

简

单

的

低

压

电图，提出问题：电路图上的思考老师提出的问

器，但当我们看电气哪些电气符号是我们上一题，并做出回答。原理图的时候发现还堂课学过的？

哪些是大家有很多元器件符号不还不认识的？教学认识，这堂课我们将策略继续学习常用的低压和方电器。法内容主体：教师活动：学生学习活动：时间分配：（灵活多1.复习上堂课学习的低压电器元件及其符1.将全班同学分成两组，其中一组学生将上堂课学过1.

其

中

一

组

学

生

出题，另一组学生回答。5min样、号

的常见的低压电气符号画并画出电气符号。有效

在黑板上，让另一组学生来

的教

辨认哪个符号代表什么元

学方法及学习活动

器件，回答正确给予加分。再由另一组同学随机在讲台上拿一个低压电器，让这组同学回答出它的元器件名称，并在黑板上画出元器

设

件符号。

计）2.熔断器2.

通过实物展示的形式来2.认真观看实物和动7min

讲解熔断器的结构及工作画，并做好记录。

原理，并通过仿真软件动画

仿真的形式加以巩固。

3.交流接触器的电气3.1

通过实物展示的形式来3.1

认真观看实物和5min符号及工作原理讲解交流接触器的检测机动画，并做好记录。

构

3.2

通过实物展示的形式来3.2

认真观看实物和5min

讲解交流接触器的执行机动画，并做好记录。

构

3.3

通过仿真软件动画仿真3.3

认真观看实物和5min

的形式理解接触器的工作动画，并做好记录。

原理及使用方法。

4.热继电器的电气符4.

通过实物展示的形式来4．认真观看实物和动10min号及工作原理讲解热继电器的结构及工画，并做好记录。

作原理，并通过仿真软件动

画仿真的形式加以巩固。

5.剩余电流保护器的5.

通过实物展示的形式来5.认真观看实物和动5min电气符号及工作原理

讲解剩余电流保护器的结画，并做好记录。

构及工作原理，并通过仿真

软件动画仿真的形式加以

巩固。

6.按钮的电气符号及6.1

按钮的结构及颜色含义

6.1

认真观看实物和5min工作原理

动画，并做好记录。

6.2

按钮的工作原理、电气6.2

理解其工作原理5min

符号及触点动作特点。并做好记录。7.自锁控制电路的分7.1

点动、自锁控制电路的7.1

理解主电路的组5min析

主电路推导成。7.2

点动、自锁控制电路的7.2

理解控制电路的5min推导。组成。7.3

动画演示自锁控制电路7.3

理解自锁控制电5min的工作原理。路的工作原理及特

点。教学内容小结：教师活动：学生学习活动：时间分配：1.交流接触器、中间继通过复述和提问的形式对翻阅课堂记录，回答5min电器和热继电器的符当堂课知识点进行总结老师提出的问题号是什么？2.分别阐述一下这几种低压电器的工作原理。3.自锁控制电路的组成及工作原理课后作业1.P.48

学习任务

3-2；

2.P.54-57

思考与提高。职教云提交，时间一周。改进与提高从个人素养领悟自锁的概念重庆工业职业技术大学教案-8授课班级授课章节项目三、自锁控制电路安装与调试课时2教材名称及出版社电机与电气控制技术

机械工业出版社教学资源硬件：电气控制实训台、三相异步电动机多媒体：PPT、教学视频学情分析1.学生现有知识水平：前面学习了常用的低压电器，学生已了解常用的低压电器的电气符号，但放在电路图中很多同学还不会看电路图。本节课首先带领学生学习如何看电路图，然后再结合一个简单的案例了解各个低压电器是如何工作的。2.学生认知特征：学生对低压电器都有了一定的认识，能够认识电气符号和低压电器的外形。但各个低压电器如何应用还不清楚，需要通过具体的案例来进一步深化。3.学生心理特征等：前两节课所涉及到的知识点以理论知识为主，可能略显枯燥，因此急需一个实操项目来激活学生的学习兴趣。本堂课以较为简单的点动控制为例，让学生由浅入深，逐渐了解这些常用的低压电器以及实现简单的电器控制。教学目标和要求知识目标（要求）：1.能说出电气控制电路的安装与调试方法；

2.能说出实训台结构及使用方法。技能目标（要求）：1.会看电路图，认识电路图中的电气符号；

2.能够按照工艺要求安装自锁控制电路并调试成功。素质目标（要求）：1.熟悉安全用电、安全生产规范和操作规程；

2.具有严谨的工作作风和良好的职业习惯；

3.具有良好的团队协作意识。

课程思政及时间分每一个行业都应遵守职业道德，学习了知识应造福于人类，若是危害人类那文化水平越高这个人就越危险。本堂课通过维修电工修改电饭锅电路导致电饭锅漏电致死的案例来培养学生的法治意识和职业道德，养成良好的安全用电意识。3min配教学教学重点：1.三相异步电动机起保停控制的工作原理；2.电气控制电路安装及调试方法。重点和难教学难点：控制电路的装调方法。点与“1+X”证

书及

技能

赛项

内容

对接高级电工证、西门子杯技能大赛等引言（导入）教师活动：学生学习活动：时间分配：上一堂课我们学在PPT

上打出三相异步电认真思考老师提出的5min

习了三相异步电动机电动控制的电路图，问题，并做出回答。动机的结构和工提问：电路图上的元器件作原理，那