宝鸡市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.决定教育性质的根本因素是（）A.政治经济制度B.生产力C.文化D.人口3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.在教学中最常用的直观手段是（）A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.教具直观5.学生学习的基本特点是（）A.接受性B.被动性C.机械性D.模仿性6.人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入（）之中。A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当解答的认知方式称为（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型8.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则9.我国的第一部教育专著是（）A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案1.A2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.C10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.综合课程的形式主要有（）A.学科本位综合课程B.社会本位综合课程C.儿童本位综合课程D.教材本位综合课程4.教师上好一堂课的基本要求有（）A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织有效5.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.我国学校德育内容主要包括（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育7.班主任的工作内容主要包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响8.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合规律B.掌握知识与发展智力相统一规律C.教师主导作用与学生主体作用相统一规律D.传授知识与思想品德教育相统一规律9.下列属于奥苏贝尔对学习进行分类的是（）A.接受学习与发现学习B.机械学习与有意义学习C.连锁学习与辨别学习D.信号学习与概念学习10.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征答案1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是一种有目的的培养人的社会活动。（）2.学生的主观能动性是其身心发展的内在动力。（）3.教师职业道德的核心是关爱学生。（）4.所有的教学活动都能促进学生的发展。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.注意是一个独立的心理过程。（）7.智力水平越高，学习成绩越好。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.负强化就是惩罚。（）10.遗忘的进程是先慢后快。（）答案1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述学校教育在人的身心发展中的主导作用。答：学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；能有效地控制、影响学生发展的各种因素；由专门教师进行施教。所以在人的身心发展中起主导作用。2.简述教学方法选择的依据。答：要依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生年龄特征、教学时间设备条件、教师业务水平及个性特点等来选择教学方法。3.简述如何培养学生的学习兴趣。答：丰富教学内容和形式，让学习更有趣；建立积极师生关系，营造良好氛围；帮助学生获得成功体验，增强自信；引导了解知识价值与意义，激发内在兴趣。4.简述班主任如何组织和培养班集体。答：确定班集体发展目标，建立班集体核心队伍，建立班集体正常秩序，组织多样教育活动，培养正确舆论和良好班风。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在素质教育背景下，如何评价学生。答：不能仅以成绩评学生。应采用多元评价方式，兼顾学习能力、品德、实践等多方面。注重过程性评价，记录成长点滴。用发展眼光，鼓励学生发挥自身优势。2.谈谈如何提高教师的职业道德修养。答：教师要加强理论学习，提升道德认知。树立榜样，向优秀同行看齐。积极参加实践活动，在工作中践行师德。还要自我反思，不断改进自身行为。3.讨论如何处理课堂上的突发事件。答：保持冷静是关键，避免事态扩大。了解事件原因，公正客观处理。可将事件转化为