沧州市教师招聘考试题库及答案

沧州市教师招聘考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.动物本能B.人的无意识模仿C.生产劳动D.心理现象2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.发展能力4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1902年C.1903年D.1912年5.教育目的的层次结构不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律8.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法9.学生学习间接经验的基础是（）A.直接经验B.理论知识C.实践知识D.书本知识10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程7.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.教师的职业角色有（）A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者9.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导10.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的劳动具有复杂性和创造性。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.班级就是班集体。（）6.课程标准是教材编写的依据。（）7.遗传素质决定人的发展。（）8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的意义。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论教学中如何贯彻启发性原则。3.讨论如何培养学生良好的品德。4.讨论班级管理中如何发挥学生的主体作用。答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.A5.D6.D7.D8.A9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.德育意义在于培养学生品德，促进其全面发展；为社会培养合格公民；对社会主义精神文明建设有重要作用。4.班级管理功能有有助于实现教学目标，提高学习效率；维持班级秩序，形成良好班风；锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.教师可通过加强师德修养，树立终身学习理念，参加培训与教研活动，反思教学实践等提高专业素养。2.贯彻启发性原则要激发学生学习兴趣，引导独立思考，让学生动手实践，发扬教学