承德市教师招聘考试题及答案

承德市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.组织活动3.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力4.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）A.列提纲B.做笔记C.画概念图D.利用表格5.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式是（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型6.教育的本质特征是（）A.社会活动B.人类社会的活动C.培养人的社会活动D.人类自发的活动7.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法8.学生在没有人督促的情况下，能够独立完成课后作业，反映其意志具有（）A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性9.以下哪项不属于奥尔波特的人格特质理论中的特质（）A.首要特质B.中心特质C.次要特质D.共同特质10.学校教育在人的身心发展中起（）A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容包括（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.学生的学习特点有（）A.以间接经验的掌握为主线B.具有较强的计划性、目的性和组织性C.具有一定程度的被动性D.以学习书本知识为主4.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略5.影响人格形成和发展的因素有（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验6.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则7.情绪与情感的区别包括（）A.情绪具有情境性和暂时性B.情感具有稳定性和持久性C.情绪通常与生理需要相联系D.情感通常与社会需要相联系8.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于教师树立威信，轻松教学9.下列属于教育目的的功能的有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能10.学习动机的基本成分包括（）A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习目标三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.负强化就是惩罚。（）3.教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）4.学生的学习主要是接受学习，而不是发现学习。（）5.心理健康就是没有心理疾病。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.注意是一个独立的心理过程。（）9.遗传素质决定人的身心发展。（）10.德育过程即品德形成过程。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述影响学习迁移的主要因素。3.简述如何培养学生的观察力。4.简述班级授课制的优缺点。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中激发学生的学习动机。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何进行有效的课堂管理。4.讨论如何提高教师自身的专业素养。答案一、单项选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.D10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.AB三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、简答题1.教师劳动特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式个体性和劳动成果群体性。2.影响学习迁移因素有：相似性，包括学习材料、情境、目标与过程相似；原有认知结构；学习的心向与定势。3.培养观察力要引导明确目的，教观察方法，重视交流观察结果，训练多种感官参与，养成观察习惯。4.优点：高效、系统传授知识；利于发挥教师主导；利于学生交流合作。缺点：不利于因材施教；缺乏灵活性；实践机会少。五、讨论题1.可通过创设问题情境激发求知欲，合理奖惩，设置多样教学方式，引导学生正确归因等激发学习动机。2.教师要尊重关爱学生，