崇左市教师招聘考试题库及答案_第1页
崇左市教师招聘考试题库及答案_第2页
崇左市教师招聘考试题库及答案_第3页
崇左市教师招聘考试题库及答案_第4页
崇左市教师招聘考试题库及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

崇左市教师招聘考试题库及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.教育心理学的创始人是()A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()A.变式B.反例C.正例D.比较3.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习4.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.决定教育领导权的是()A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度6.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.我国新型师生关系的特点是()A.师教生学尊师重教互助合作B.尊师重教互助合作传道授业C.热爱学生团结互助和谐发展D.尊师爱生民主平等教学相长8.学校课外活动的基本组织形式是()A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.社会活动9.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型多项选择题(每题2分,共10题)1.教育目的的层次包括()A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.社会的价值取向2.以下属于我国义务教育阶段教学计划的基本特征的是()A.强制性B.普遍性C.基础性D.免费性3.我国中小学常用的教学方法有()A.讲授法B.讨论法C.练习法D.演示法4.教师的职业素养包括()A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养5.课堂纪律的类型有()A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律6.个性心理特征包括()A.能力B.气质C.性格D.情感7.影响创造性的因素有()A.环境B.智力C.个性D.遗传8.学习策略包括()A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略9.前运算阶段儿童的思维特征主要有()A.以为外界的一切事物都是有生命的B.一切以自我为中心C.认知活动具有相对具体性D.思维具有不可逆性10.教师可以从以下哪些方面培养学生的观察力()A.引导学生明确观察的目的与任务B.指导学生掌握观察的方法C.启发学生边观察边思考D.培养学生良好的观察品质判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类特有的社会现象,动物界不存在教育。()2.教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持以教学为主。()3.负强化就是惩罚。()4.学习动机越强,学习效果越好。()5.德育过程即品德形成过程。()6.新课程改革强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验。()7.教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。()8.定势对学习迁移总是起阻碍作用。()9.注意的分配是无条件的。()10.心理健康就是没有心理疾病。()简答题(每题5分,共4题)1.简述教师职业道德规范的内容。内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这是教师职业行为准则和道德要求。2.简述影响问题解决的主要因素。影响因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机等。这些因素相互作用,影响问题解决效率和结果。3.简述班级授课制的优缺点。优点是能大规模培养人才、发挥教师主导作用、利于知识系统传授等。缺点是不利于因材施教、学生主动性受限、实践机会少。4.简述如何激发学生的学习动机。可通过创设问题情境,实施启发式教学;根据作业难度,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;正确指导结果归因,促使学生继续努力等激发。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何在教学中培养学生的创新思维。教学中可创设宽松氛围,鼓励学生质疑、冒险,发表独特见解。开展实践活动,如探究性学习让学生自主探索。还可通过启发式提问,引导多角度思考问题。2.讨论如何建立良好的师生关系。教师要关爱尊重学生,平等对待每个学生。提高自身素养,展现人格魅力。主动与学生沟通,理解其需求和想法。还需公正处理学生问题,赢得信任。3.讨论新课程改革背景下教师角色的转变。教师从知识传授者变为引导者、促进者,帮助学生自主学习。从课程执行者变为开发者、建设者,参与课程设计。从教学管理者变为组织者、合作者,与学生共同成长。4.讨论如何进行有效的课堂管理。要建立规则,明确课堂要求。合理组织教学活动,吸引学生注意力。运用积极的反馈,及时表扬鼓励。处理问题时公平公正,与学生建立良好关系。答案单项选择题1.A2.A3.D4.D5.D6.B7.D8.B9.C10.C多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论