达州市教师招聘笔试题及答案

达州市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识4.学生学习的基本特点是（）A.接受性B.主动性C.被动性D.自觉性5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度9.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力10.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排8.教师的教育专业能力包括（）A.教育教学能力B.语言表达能力C.组织管理能力D.教育科研能力9.以下属于心理发展的基本特征的有（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性10.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级就是班集体。（）6.遗传素质是个体身心发展的物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。教师劳动特点有复杂性，涵盖多方面；创造性，需因材施教等；示范性，言行影响学生；长期性，人才培养周期长；劳动方式个体性与劳动成果群体性。2.简述教学过程的基本规律。教学过程有四大规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述德育的原则。德育原则包括导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教原则。4.简述如何培养学生的学习兴趣。可通过丰富教学内容和方法，使课堂生动有趣；联系生活实际，让学生感受知识价值；开展实践活动，增强学生体验；及时给予肯定鼓励，强化学习动力。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高课堂教学效率。提高课堂效率需精心备课，明确目标；采用多样教学方法，吸引学生；合理安排时间，突出重点；关注学生反馈，及时调整教学；营造积极氛围，激发学生参与。2.讨论如何建立良好的师生关系。建立良好师生关系，教师要尊重关爱学生，理解其需求；提高自身素养，赢得学生信任；公平对待每个学生；加强沟通交流，增进彼此了解；与学生互动合作，共同进步。3.讨论如何培养学生的创新能力。培养创新能力，要营造宽松氛围，鼓励学生质疑；开展探究性学习，让学生自主思考；组织实践活动，锻炼动手能力；鼓励学生大胆想象，激发创新思维。4.讨论如何进行班级管理。进行班级管理，要建立健全规章制度，明确行为准则；选拔培养班干部，发挥其带头作用；开展丰富多彩活动，增强班级凝聚力；关注学生个体差异，因材施教；与家长密切配合，形成教育合力。答案单项选择题1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.D10.B多项选择题1