2026年全国社会工作者职业资格证考试模拟试卷及答案（二）

2026年全国社会工作者职业资格证考试模拟试卷及答案（二）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不排斥任何服务对象，这体现了社会工作的（）核心价值观。A.公平服务B.尊重与接纳C.以人为本D.专业胜任2.某社区社会工作者组织社区居民成立互助小组，引导居民相互支持、共同解决社区公共问题，这种服务模式属于（）。A.个案工作B.社区工作C.小组工作D.个案管理3.根据马斯洛的需求层次理论，当生理需求和安全需求得到满足后，人们会追求（）。A.尊重需求B.归属与爱的需求C.自我实现需求D.发展需求4.社会工作者在个案工作中，通过提问、倾听等方式，协助服务对象梳理自身问题，明确自身需求，这种技巧属于（）。A.介入技巧B.评估技巧C.沟通技巧D.引导技巧5.下列关于社会工作专业伦理的作用，说法错误的是（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的合法权益C.促进社会工作专业的发展D.限制社会工作者的服务创新6.某社会工作服务机构为流浪乞讨人员提供临时安置、食物救助、心理疏导等服务，这种服务属于（）。A.社会救助服务B.社区服务C.个案服务D.小组服务7.小组工作中，社会工作者引导组员表达自身观点，协调组员之间的分歧，促进组员共同成长，这属于小组工作的（）阶段。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段8.根据《社会工作者职业道德指引》，社会工作者应保护服务对象的隐私和个人信息，不得随意泄露，这体现了（）义务。A.保密B.尊重服务对象C.专业胜任D.公平服务9.社会工作者为老年人提供健康体检、慢性病管理、养老咨询等服务，这种服务属于（）。A.社区社会工作B.老年人社会工作C.家庭社会工作D.支持性服务10.危机介入模式中，社会工作者协助服务对象梳理危机产生的原因，制定解决危机的方案，这体现了危机介入的（）特点。A.聚焦问题B.快速介入C.短期服务D.主动干预11.下列关于社会工作行政的核心内容，说法正确的是（）。A.直接为服务对象提供个案服务B.统筹协调社会服务资源，提升服务效率C.只负责机构的财务管理D.不需要遵循社会工作专业伦理12.社会工作者在为青少年提供服务时，注重发掘青少年的潜能，引导青少年发挥自身优势，这种服务体现了（）理念。A.问题导向B.优势视角C.专业引领D.多方协作13.小组工作中，组员之间开始建立信任关系，主动参与小组活动，分享自身经历，这属于小组工作的（）阶段。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段14.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或者其他监护人应当履行（）的监护职责。A.保护未成年人的人身安全B.保障未成年人的受教育权C.引导未成年人树立正确的价值观D.以上都是15.社会工作者在开展社区工作时，组织社区居民参与社区规划、社区建设，提升社区居民的自治能力，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.发展目标D.服务目标16.某社会工作服务机构制定了详细的服务流程和服务标准，确保服务质量，这体现了机构的（）。A.专业定位B.管理制度C.组织文化D.发展目标17.社会工作者在个案工作中，对服务对象的问题进行全面了解和分析，明确问题的本质和影响因素，这是个案工作的（）环节。A.接案B.预估C.计划D.评估18.下列关于小组工作的说法，错误的是（）。A.小组工作注重组员之间的互动和互助B.小组工作可以帮助组员提升自我认知C.小组工作的服务对象只能是有心理问题的人D.小组工作需要专业社会工作者的引导19.社会工作者在服务过程中，充分考虑服务对象的年龄、性别、文化背景等个体差异，提供个性化服务，这体现了（）原则。A.个别化B.尊重C.接纳D.文化敏感性20.社会工作专业人才队伍建设的关键是（）。A.扩大队伍规模B.提升专业能力C.完善政策支持D.健全激励机制21.某社区开展“垃圾分类宣传”活动，组织居民学习垃圾分类知识，引导居民养成垃圾分类习惯，这种活动属于（）。A.社区教育活动B.社区服务活动C.社区文化活动D.社区互助活动22.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的自主选择，不强迫服务对象接受服务，这体现了（）原则。A.自决B.尊重C.接纳D.公平服务23.危机介入的核心步骤是（）。A.稳定服务对象情绪B.评估危机C.介入危机，解决问题D.总结评估24.下列关于社会工作督导的作用，说法正确的是（）。A.帮助督导对象提升专业能力B.监督督导对象的工作，防止出错C.替代督导对象开展服务D.只针对新入职的社会工作者25.社会工作者为残疾人提供康复训练、权益维护、社会融入等服务，这种服务属于（）。A.残疾人社会工作B.社会救助服务C.社区服务D.个案服务26.定性研究的主要特点是（）。A.注重量化数据的收集和分析B.注重服务对象的主观感受和体验C.样本量较大D.操作简单快捷27.根据埃里克森的心理社会发展理论，6-12岁儿童的核心发展任务是（）。A.建立主动性B.建立勤奋感C.建立同一性D.建立亲密感28.小组工作中，组员之间出现分歧和矛盾，社会工作者引导组员理性沟通，化解冲突，这属于小组工作的（）阶段。A.中期转折阶段B.后期成熟阶段C.开始阶段D.结束阶段29.下列关于社会服务机构的资金来源，说法正确的是（）。A.只能依靠政府拨款B.可以包括社会捐赠、服务收费等C.不需要企业赞助D.资金来源单一30.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的宗教信仰和生活习俗，避免文化冲突，这体现了（）原则。A.文化敏感性B.尊重C.接纳D.个别化31.某社区开展“亲子互动”活动，组织家长和孩子一起参与游戏、手工制作等活动，增进亲子感情，这种活动属于（）。A.家庭服务B.社区文化活动C.社区互助活动D.儿童社会工作服务32.社会工作者在个案工作中，帮助服务对象制定具体的服务目标和实施计划，协助服务对象实现目标，这种技巧属于（）。A.问题解决技巧B.评估技巧C.沟通技巧D.介入技巧33.下列关于小组工作的类型，说法错误的是（）。A.支持小组主要为组员提供情感支持和心理慰藉B.教育小组主要帮助组员学习新知识、新技能C.治疗小组主要用于帮助组员解决实际生活难题D.成长小组主要用于促进组员的个人成长和自我提升34.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，老年人有权获得（）的赡养和照料。A.子女B.亲属C.社会D.以上都是35.社会工作者在开展社区工作时，改善社区基础设施，解决社区环境脏乱差等问题，这体现了社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.服务目标D.发展目标36.危机介入模式的服务期限一般为（）。A.长期服务B.短期服务（1-6周）C.中期服务（6-12周）D.无固定期限37.下列关于社会政策与社会工作的关系，说法正确的是（）。A.社会政策是社会工作的重要依据和保障B.社会工作是社会政策实施的重要载体和力量C.社会政策与社会工作相互促进、相互补充D.以上都是38.社会工作者为单亲家庭提供就业帮扶、心理疏导、亲子教育等服务，改善单亲家庭的生活质量，这种服务属于（）。A.家庭社会工作B.社会救助服务C.社区服务D.支持性服务39.小组工作中，社会工作者引导组员总结小组经验，梳理自身收获，做好离别准备，这属于小组工作的（）阶段。A.后期成熟阶段B.结束阶段C.中期转折阶段D.开始阶段40.社会工作者在服务过程中，不断学习新知识、新技能，提升自身专业能力，为服务对象提供高质量服务，这体现了（）职业道德。A.专业胜任B.尊重服务对象C.廉洁奉公D.保密41.某社会工作服务机构为受灾群众提供心理疏导、灾后重建指导、物资帮扶等服务，这种服务属于（）。A.社会救助服务B.社区服务C.优抚安置服务D.危机干预服务42.定量研究的主要方法不包括（）。A.问卷调查法B.深度访谈法C.实验法D.统计分析法43.根据埃里克森的心理社会发展理论，18-35岁成年人的核心发展任务是（）。A.建立同一性B.建立亲密感C.建立繁殖感D.建立完善感44.下列关于社会工作专业人才的说法，错误的是（）。A.社会工作专业人才需要具备良好的沟通协调能力B.社会工作专业人才需要坚守专业伦理C.社会工作专业人才不需要接受继续教育D.社会工作专业人才需要具备专业的理论知识和实践能力45.社会工作者在为服务对象提供服务时，接纳服务对象的优点和不足，不评判、不指责，这体现了（）原则。A.接纳B.尊重C.个别化D.以人为本46.某社区开展“老年人互助”活动，组织身体健康的老年人帮助行动不便的老年人，这种活动属于（）。A.社区互助活动B.社区养老服务C.社区服务活动D.老年人社会工作服务47.社会工作者在危机介入时，主动识别危机信号，提前介入，预防危机进一步恶化，这体现了危机介入的（）特点。A.主动干预B.快速介入C.聚焦问题D.短期服务48.下列关于社会工作督导的类型，说法错误的是（）。A.个别督导适合解决督导对象的个性化问题B.团体督导可以促进督导对象之间的交流和学习C.同事督导不需要专业引领者，由督导对象相互指导D.行政督导主要负责督导对象的工作安排和管理49.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人在（）等方面享有与其他公民平等的权利。A.教育、就业B.文化、体育C.医疗、康复D.以上都是50.社会工作者在开展社区工作时，评估社区服务的效果，总结经验教训，调整服务方案，这属于社区工作的（）阶段。A.评估阶段B.巩固阶段C.介入阶段D.准备阶段51.社会工作者在个案工作中，帮助服务对象解决当下的紧急问题，缓解其困境，这是个案工作的（）目标。A.短期目标B.长期目标C.过程目标D.任务目标52.下列关于小组工作的目标，说法正确的是（）。A.小组工作的目标应结合组员需求和社会需求B.小组工作的目标只能是小组整体目标C.小组工作的目标一旦确定就不能调整D.小组工作的目标不需要具体可实现53.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的人格，不侵犯服务对象的合法权益，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.自决D.公平服务54.某社会工作服务机构为青少年提供心理疏导、行为矫正、人际交往指导等服务，帮助青少年克服成长困境，这种服务属于（）。A.青少年社会工作B.治疗性服务C.支持性服务D.发展性服务55.社会工作研究的主要目的是（）。A.理论研究B.解决社会工作实践中的实际问题C.数据收集D.成果发表二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的基本特征包括（）。A.专业性B.非营利性C.服务性D.社会性E.公益性2.个案工作的核心技巧包括（）。A.沟通技巧B.评估技巧C.介入技巧D.引导技巧E.关系建立技巧3.小组工作的主要特点包括（）。A.注重组员互动B.强调专业引领C.具有目的性D.服务对象多元E.过程系统性4.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.小组工作模式5.社会服务机构的主要类型包括（）。A.政府办社会服务机构B.民办社会服务机构C.社区办社会服务机构D.企业办社会服务机构E.事业单位办社会服务机构6.社会工作督导的主要对象包括（）。A.新入职社会工作者B.经验不足的社会工作者C.资深社会工作者D.社会工作专业学生E.社会工作管理者7.危机介入的主要原则包括（）。A.快速介入B.聚焦问题C.优势视角D.以人为本E.长期陪伴8.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究法B.定性研究法C.文献研究法D.个案研究法E.实验研究法9.儿童社会工作的主要服务内容包括（）。A.生活照料B.学业辅导C.心理疏导D.权益维护E.社会融入10.残疾人社会工作的主要服务内容包括（）。A.康复训练B.权益维护C.就业帮扶D.社会融入E.心理疏导11.社会工作行政的主要功能包括（）。A.统筹资源B.组织实施C.监督管理D.评估改进E.直接服务12.服务对象的权利包括（）。A.获得服务的权利B.知情同意的权利C.隐私保密的权利D.自主决定的权利E.投诉建议的权利13.小组工作的主要步骤包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段14.社会工作者的职业道德规范包括（）。A.尊重服务对象B.专业胜任C.廉洁奉公D.保密E.公平服务15.社会救助服务的主要对象包括（）。A.低保家庭B.特困人员C.流浪乞讨人员D.受灾群众E.困境儿童16.家庭社会工作的主要模式包括（）。A.家庭治疗模式B.生态系统模式C.危机介入模式D.支持性家庭服务模式E.个案管理模式17.社会工作专业人才的核心能力包括（）。A.专业服务能力B.沟通协调能力C.政策理解能力D.危机处理能力E.研究能力18.社区工作的主要技巧包括（）。A.资源链接技巧B.沟通技巧C.组织技巧D.评估技巧E.介入技巧19.定量研究的优点包括（）。A.数据客观性强B.样本量大C.分析结果准确D.能深入了解主观感受E.操作快捷20.定性研究的优点包括（）。A.能深入了解服务对象的主观感受B.样本量小，针对性强C.操作灵活D.数据客观性强E.能挖掘深层问题三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某老旧社区居住着大量老年人，其中空巢老人占比超过60%。这些空巢老人大多年事已高，身体状况不佳，部分老人患有高血压、糖尿病等慢性病，日常生活难以自理；同时，空巢老人缺乏子女陪伴，精神孤独，经常出现抑郁、焦虑等负面情绪，部分老人甚至不愿出门，与外界隔绝。此外，社区基础设施陈旧，没有完善的养老服务设施，老年人就医、购物、出行等都存在困难。社区社会工作者小张了解到这一情况后，计划为该社区空巢老人开展专项帮扶服务。问题：1.结合案例，分析该社区空巢老人面临的主要困境。2.社会工作者小张应采取哪些介入策略为空巢老人提供服务？案例二李某今年30岁，因意外事故导致下肢残疾，无法正常行走，只能依靠轮椅出行。事故发生后，李某失去了工作，家庭经济陷入困境，妻子也因此提出离婚，李某变得自卑、消极，不愿与人交流，整天待在家中，对生活失去信心，甚至产生了自杀念头。李某的父母年事已高，无法照顾李某的日常生活，也没有足够的经济能力帮助李某。社区社会工作者小郑了解到李某的情况后，主动为其提供服务。问题：1.结合案例，分析李某面临的主要困境。2.社会工作者小郑应采取哪些介入措施帮助李某走出困境？全国社会工作者职业资格证考试模拟试卷及答案（二）答案一、单项选择题答案（共60题，每题1分，共60分）1.B2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.A9.B10.B2.11.B12.B13.D14.B15.A16.B17.B18.B19.D20.B3.21.B22.B23.C24.A25.B26.A27.A28.C29.A30.A4.31.B32.B33.A34.B35.A36.A37.D38.C39.D40.A5.41.B42.D43.A44.B45.A46.A47.B48.B49.C50.A6.51.A52.A53.C54.D55.A56.A57.A58.A59.A60.B二、多项选择题答案（共20题，每题2分，共40分）1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABC5.ABCDE6.ABD7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE2.11.ABCD12.ABCDE13.ABCDE14.ABCDE15.ABCDE16.ABCDE17.ABCDE18.ABCDE19.ABCE20.ABCE三、案例分析题答案（共2题，每题10分，共20分）案例一答案1.该社区空巢老人面临的主要困境（5分）：（1）生理困境：空巢老人年事已高，身体状况不佳，部分患有慢性病，日常生活难以自理，缺乏专人照料，面临饮食、起居、就医等基本生活难题。（2）心理困境：缺乏子女陪伴，精神孤独，出现抑郁、焦虑等负面情绪，社交圈狭窄，与外界隔绝，心理状态不佳，甚至影响身体健康。（3）环境困境：社区基础设施陈旧，缺乏完善的养老服务设施，老年人就医、购物、出行不便，生活便利性差。（4）社会支持困境：子女陪伴不足，社区养老服务缺失，缺乏有效的社会支持网络，遇到困难时无法及时获得帮助。（5）健康管理困境：缺乏专业的健康指导和慢性病管理服务，部分老人因行动不便无法及时就医，病情难以得到有效控制。2.介入策略（5分）：（1）生活照料服务：链接社区养老资源，为行动不便的空巢老人提供上门送餐、助浴、保洁、代购等生活照料服务；组建志愿者帮扶队伍，与空巢老人结对，定期上门探访、照料。（2）心理疏导服务：为空巢老人提供一对一心理疏导，缓解其孤独、抑郁等负面情绪；组织空巢老人开展小组活动、文娱活动，促进其相互交流，扩大社交圈，增强心理归属感。（3）健康服务：联系社区卫生服务中心，为空巢老人提供定期体检、慢性病管理、