2026年人教版初一历史第二学期期末考试卷及答案（十七）

2026年人教版初一历史第二学期期末考试卷及答案（十七）（考试时间：90分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置）1.隋朝大运河的中心是（）A.涿郡B.洛阳C.余杭D.长安2.我国历史上唯一的女皇帝是（）A.吕后B.武则天C.慈禧D.萧太后3.唐朝时期，以楷书著称，被称为“颜筋柳骨”中“颜”的是（）A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.褚遂良4.下列事件中，标志着唐朝由盛转衰的是（）A.安史之乱B.黄巢起义C.藩镇割据D.宦官专权5.五代十国时期，北方相继出现的五个政权不包括（）A.后梁B.后唐C.后蜀D.后周6.北宋建立后，定都于（）A.长安B.洛阳C.开封D.临安7.与南宋对峙，由蒙古族建立的政权是（）A.辽B.金C.西夏D.元8.南宋大臣文天祥抗元失败后，写下的千古名句是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物9.元朝时期，形成的新民族是（）A.匈奴族B.回族C.契丹族D.党项族10.明朝时期，设立东厂的皇帝是（）A.明太祖B.明成祖C.明神宗D.崇祯帝11.郑和下西洋的主要目的是（）A.掠夺海外财富B.宣扬国威，加强中外交流C.开辟新航路D.抗击外来侵略12.清朝时期，设立军机处的皇帝是（）A.康熙帝B.雍正帝C.乾隆帝D.顺治帝13.《农政全书》的作者是（）A.李时珍B.宋应星C.徐光启D.徐霞客14.清朝时期，土尔扈特部回归祖国，受到哪位皇帝的热情接待（）A.康熙帝B.雍正帝C.乾隆帝D.顺治帝15.明朝时期，科举制的主要形式是（）A.察举制B.九品中正制C.八股取士D.殿试16.下列关于五代十国的说法，正确的是（）A.五代十国时期，国家实现了统一B.南方政权相对稳定，经济有所发展C.五代十国时期，没有出现过贤明的统治者D.五代十国结束后，进入三国时期17.元朝时期，管辖澎湖和琉球（今台湾）的机构是（）A.宣政院B.澎湖巡检司C.台湾府D.伊犁将军18.唐朝时期，著名的陶瓷器中，以黄、绿、白三色为主的是（）A.青瓷B.白瓷C.唐三彩D.青花瓷19.清朝时期，实行闭关锁国政策，只开放哪一处作为通商口岸（）A.广州B.泉州C.宁波D.上海20.五代十国时期，南方十国中国祚最长的是（）A.南吴B.吴越国C.南唐D.后蜀二、材料分析题（本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：五代十国时期，政权更迭频繁，北方战乱不断，民生凋敝；南方相对安定，各国统治者重视发展生产，兴修水利，开垦荒地，促进了南方经济的发展，为后来经济重心南移进一步奠定了基础。这一时期，虽然战乱频繁，但各民族之间的交往并未中断，民族融合继续深化，文化领域也有一定的发展，为北宋的统一和发展积累了条件。材料二：五代十国后期，后周统治者柴荣励精图治，整顿吏治，发展农业，训练军队，使后周的国力迅速增强，逐步统一了北方地区，为北宋结束五代十国的分裂局面奠定了坚实基础。公元978年，吴越国君主钱弘俶主动将所辖地区移交北宋管理，避免了战火，保全了百姓，推动了国家的统一进程。（1）材料一中，五代十国时期，南方经济发展的主要原因是什么？（2分）（2）结合材料一，概括五代十国时期的历史特点（至少答出3点）。（4分）（3）结合材料二，谈谈五代十国后期的历史发展对北宋统一的影响，以及我们从中得到的启示。（6分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：宋元时期，民族政权并立，民族关系复杂，但各民族之间的和平交往是主流。南宋时期，文天祥等爱国将领坚持抗元，宁死不屈，用生命诠释了爱国情怀；元朝统一全国后，实行开明的民族政策，促进了各民族的大融合，形成了新的民族——回族，推动了统一多民族国家的发展。材料二：宋元时期，文化领域成就辉煌，宋词、元曲、史学、艺术等领域名家辈出，成果丰硕。文天祥的《正气歌》彰显了民族气节，《资治通鉴》为研究古代历史提供了重要资料，宋元绘画、书法也达到了很高的水平，这些文化成就不仅丰富了当时人们的精神生活，也为后世文化的发展奠定了基础。（1）材料一中，文天祥抗元的事迹体现了怎样的民族气节？（2分）（2）结合材料一，列举宋元时期民族融合的两项表现，并说明其意义。（4分）（3）结合材料二，分析宋元时期文化繁荣的原因，并谈谈我们今天应如何传承和弘扬宋元时期的优秀文化。（7分）三、简答题（本大题共3小题，第23题10分，第24题10分，第25题15分，共35分）23.简述隋唐时期我国对外交往的主要特点和重要事件，以及对外交往的历史意义。（10分）24.简述明朝和清朝在巩固边疆方面采取的共同措施，以及这些措施的历史作用。（10分）25.结合所学知识，谈谈我国古代从隋唐到明清，民族关系的发展变化，分析这种变化的原因，并说说民族关系与国家统一的关系。（15分）人教版初一历史第二学期期末考试卷（十七）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.A4.A5.C6.C7.D8.A9.B10.B2.B12.B13.C14.B15.A16.A17.C18.C19.C20.B二、材料分析题（共25分）21.（12分）（1）主要原因：南方相对安定，各国统治者重视发展生产，兴修水利，开垦荒地。（2分）（2）历史特点：政权更迭频繁，北方战乱不断，南方相对安定；南方经济有所发展，为经济重心南移奠定基础；民族融合继续深化；文化领域有一定发展；处于分裂割据时期，但孕育着统一的趋势。（4分，答出3点即可，言之有理即可）（3）影响：后周柴荣励精图治，统一北方，为北宋统一奠定了物质和军事基础；吴越国主动纳土归宋，避免了战火，推动了国家统一进程，减少了百姓的苦难，也促进了地区经济文化的持续发展。（3分）启示：国家统一是历史发展的必然趋势，符合人民的根本利益；统治者励精图治，重视发展生产，才能增强国家实力，为统一创造条件；和平统一是最好的方式，能够最大限度地保护人民的生命财产安全和社会财富。（3分，答出2点即可，言之有理即可）22.（13分）（1）民族气节：宁死不屈、忠贞不渝、热爱祖国、坚守正义的爱国气节和民族精神。（2分，言之有理即可）（2）表现及意义：1.南宋时期，文天祥等爱国将领坚持抗元，彰显了民族气节，促进了各民族之间的相互了解和认同；（1分）2.元朝统一后，各民族交往频繁，形成了新的民族——回族，丰富了中华民族的构成，增强了民族凝聚力。（1分）意义：促进了各民族之间的经济文化交流，减少了民族隔阂，巩固了统一多民族国家，推动了中华文化的发展和繁荣。（2分，言之有理即可）（3）原因：宋元时期，社会相对稳定（元朝实现全国统一），为文化繁荣提供了良好环境；统治者重视文化发展，鼓励文化创作；民族融合深化，各民族文化相互交流融合，丰富了文化内涵；科举制的发展，培养了大量文化人才；劳动人民的智慧和创造力，推动了文化领域的创新。（4分，答出2点即可）启示：要重视优秀传统文化的传承与弘扬，挖掘传统文化中的爱国精神和民族气节；要坚持文化多样性，促进各民族文化交流融合；要重视文化人才的培养，鼓励文化创新；要结合时代需求，赋予传统文化新的时代价值，让优秀传统文化代代相传。（3分，答出2点即可，言之有理即可）三、简答题（共35分）23.（10分）主要特点：对外交往频繁，范围广泛，涉及亚洲、欧洲等地区；交往形式多样，以和平交往为主，包括使节往来、文化交流、贸易往来等；实行开放的对外政策，积极吸收外来先进文化，同时也传播中国的先进文化；对外交往与经济文化发展相互促进。（4分，答出2点即可）重要事件：1.玄奘西行天竺，求取佛经，回国后口述《大唐西域记》，促进了中印文化交流；（2分）2.鉴真东渡日本，传播唐朝文化，促进了中日文化交流，推动了日本社会的发展；（2分）3.唐朝与新罗交往密切，新罗派遣遣唐使来华，学习唐朝的政治、经济和文化，促进了中朝文化交流。（2分，答出2点即可）历史意义：促进了中外经济文化交流，丰富了中国和世界各国的文化内涵；传播了中国的先进科技和文化，提升了中国的国际影响力；吸收了外来先进文化，推动了中国自身的经济文化发展；加强了中外各国人民的友好往来，增进了相互了解和友谊。（2分，答出2点即可，言之有理即可）24.（10分）共同措施：1.加强对边疆地区的管辖，设立专门的管理机构，如明朝设立奴儿干都司，清朝设立驻藏大臣、伊犁将军、台湾府等；（3分）2.平定边疆地区的叛乱，维护边疆稳定，如明朝平定西南叛乱，清朝平定噶尔丹、大小和卓叛乱；（3分）3.抵御外来侵略，维护国家主权和领土完整，如明朝戚继光抗倭，清朝抗击沙俄入侵；（2分）4.加强与边疆民族的交流融合，推行开明的民族政策，促进边疆地区的开发和发展。（2分，答出3点即可）历史作用：巩固了统一的多民族国家，维护了国家的主权和领土完整；加强了中央对边疆地区的管辖，促进了边疆地区的开发和经济文化发展；减少了民族隔阂，增强了民族凝聚力和向心力；维护了边疆地区的稳定，为国家的发展创造了良好的环境。（2分，答出2点即可，言之有理即可）25.（15分）发展变化：1.隋唐时期：实行开明的民族政策，各民族之间交往频繁，民族融合不断深化，形成了“和同为一家”的局面，没有大规模的民族冲突，民族关系融洽，推动了统一多民族国家的巩固和发展。（4分）2.宋元时期：民族政权并立，各民族之间既有战争冲突，也有和平交往，和平交往是主流；民族融合进一步深化，元朝统一后，形成了新的民族——回族，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。（4分）3.明清时期：统一的多民族国家进一步巩固，统治者采取一系列措施加强对边疆地区的管辖，平定边疆叛乱，抵御外来侵略，各民族之间的交往更加密切，民族融合持续发展，但也存在一定的民族隔阂，总体上维护了国家的统一和民族的团结。（4分）变化原因：1.政治因素：隋唐时期政治开明，实行开放的民族政策；宋元时期民族政权并立，统治者根据自身需求采取不同的民族政策；明清时期君主专制强化，重视边疆治理，加强中央对边疆的管辖。（3分）2.经济因素：隋唐时期经济繁荣，为民族交往和融合提供了物质基础；宋元时期商品经济发展，民族之间的贸易往来频繁，促进了民族融合；明清时期农业、手工业发展，边疆地区得到开发，推动了民族交往。（3分）3.其他因素：隋唐时期中外文化交流频繁，也推动了民族文化的融合；宋元时期国家统一（元朝），为民族融合提供了有利条件；明清时期抵御外来侵略，增强了民族凝聚力，