德州市教师招聘考试题库及答案_第1页
德州市教师招聘考试题库及答案_第2页
德州市教师招聘考试题库及答案_第3页
德州市教师招聘考试题库及答案_第4页
德州市教师招聘考试题库及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

德州市教师招聘考试题库及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.教育起源于()A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话答案:C2.教师的根本任务是()A.教学B.教书育人C.管理学生D.研究答案:B3.我国最早采用班级授课制是在()A.1862年B.1902年C.1903年D.1912年答案:A4.学生学习的根本特点是()A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性答案:B5.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案:D6.教师在教学中最首要的角色是()A.知识传授者B.示范者C.管理者D.研究者答案:A7.教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定。A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格答案:A8.教学过程的中心环节是()A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案:B9.课程计划的中心问题是()A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案:A10.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生,并对其产生影响,这种效应是()A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案:B多项选择题(每题2分,共10题)1.教育的社会属性包括()A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性答案:ABCD2.教师劳动的特点有()A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案:ABCD3.我国教育目的的基本精神包括()A.强调为社会主义建设事业服务B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神答案:ABCD4.教学过程的基本阶段有()A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案:ABCD5.德育的途径有()A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动答案:ABCD6.良好师生关系的特征是()A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案:ABCD7.课程的基本类型有()A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程答案:ABCD8.班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案:ABCD9.教师专业发展的途径有()A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案:ABCD10.教学方法选择的依据有()A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件答案:ABCD判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类社会特有的现象,动物界不存在教育。()答案:对2.教师的教育机智是教师良好的心理素质和教学经验的综合反映。()答案:对3.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。()答案:对4.教学过程是一种特殊的认识过程。()答案:对5.德育就是道德教育。()答案:错6.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。()答案:错7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。()答案:对8.班级管理的主要功能是实现教学目标,提高学习效率。()答案:对9.教师只要有丰富的教学经验就可以成为一名优秀的教师。()答案:错10.教学方法就是教师教的方法。()答案:错简答题(每题5分,共4题)1.简述教育的文化功能。答:教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能;传播和交流文化的功能;选择和提升文化的功能;更新和创造文化的功能。2.简述教师的职业素养。答:教师需有职业道德素养,如爱国守法等;知识素养,包括学科知识等;能力素养,像教学能力等;身心素养,具备健康身心。3.简述教学工作的基本环节。答:教学工作基本环节有备课,包括备教材等;上课,是中心环节;课外作业的布置与批改;课外辅导;学业成绩的检查与评定。4.简述德育的原则。答:德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教原则。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何建立良好的师生关系。答:教师要尊重和关爱学生,平等对待每个学生;提高自身素养,树立良好形象;主动与学生沟通,了解其需求;公平公正评价学生,处理好师生矛盾。2.讨论在教学中如何培养学生的创造力。答:营造宽松氛围,鼓励学生大胆质疑;采用多样化教学方法,激发好奇心;设计开放性问题,培养发散思维;开展实践活动,让学生在做中创新。3.讨论如何进行有效的班级管理。答:制定合理班级规章制度,严格执行;选拔培养班干部,发挥其带头

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论