抚州市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.教师的根本任务是（）A.教学B.育人C.教书育人D.管理学生3.学生学习的主要内容是（）A.间接经验B.直接经验C.实践知识D.生活知识4.课程计划的中心问题是（）A.课时分配B.开设哪些学科C.学科顺序D.学年编制5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型8.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）A.测量B.测验C.考试D.评价9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性10.学校课外活动的基本组织形式是（）A.个人活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动答案：1.C2.C3.A4.B5.B6.D7.B8.B9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.学生的主观能动性主要表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程5.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导9.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教师的专业知识就是指学科知识。（）3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.教学就是上课。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.测验的信度越高，其效度也会越高。（）9.个体身心发展具有不平衡性，因此教育要因材施教。（）10.学校课外活动是课堂教学的简单延伸。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化的功能。2.简述教师应具备的专业素养。教师应具备道德素养，如敬业爱岗等；知识素养，包括学科与教育知识等；能力素养，像教学与组织管理能力；身心素养，拥有健康身心。3.简述教学过程的基本规律。包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的教学能力。可通过参加培训学习先进教学理念和方法，向有经验的教师学习交流，进行教学反思改进自身不足，开展教学研究提升教学水平等途径来提高教学能力。2.讨论如何培养学生的学习兴趣。可通过创设生动有趣的教学情境，结合生活实际教学，运用多样化教学手段，鼓励学生自主探索实践，及时给予肯定和奖励等方式培养学习兴趣。3.讨论如何在教学中渗透德育。教师可结合教学内容挖掘德育因素，如在语文教学中渗透爱国主义等