2026学年九年级道德与法治上册第一单元基础巩固专项训练含答案及解析

2026学年九年级道德与法治上册第一单元基础巩固专项训练含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.道德与法治课程的核心目标之一是培养学生的（）A.科学实验能力B.良好道德品质和法律意识C.艺术创作水平D.体育竞技技能2.在我国，宪法是国家的根本大法，其制定和修改程序比普通法律（）A.更简单B.相同C.更严格D.视情况而定3.“己所不欲，勿施于人”这一道德原则体现的是（）A.自私自利的原则B.个人主义价值观C.推己及人的同理心D.强制他人服从的权威4.中学生小华在课堂上故意捣乱，教师批评他时，小华说：“这是我的权利！”小华的观点（）A.完全正确，公民有权表达不满B.部分正确，但需以合理方式表达C.完全错误，无权干扰他人学习D.视情况而定，教师应包容学生5.我国法律规定，未满16周岁的未成年人实施犯罪行为，通常（）A.免除刑事责任B.免除民事责任C.应负刑事责任，但减轻处罚D.不受法律约束6.在班级选举中，小明因为成绩优异被多数同学提名，但有人质疑他“走后门”，小明应该（）A.愤怒反驳，维护自身名誉B.忽略质疑，继续参与C.公开透明，接受监督D.退出选举，避免争议7.道德与法治课程中强调的“公平正义”是指（）A.强者胜出的竞争规则B.按需分配的社会制度C.法律面前人人平等的原则D.个人利益最大化8.小丽发现同桌抄袭作业，她应该（）A.告诉老师，维护班级纪律B.保持沉默，避免冲突C.和同桌一起抄袭，免得被举报D.帮助同桌修改，隐瞒真相9.我国公民享有言论自由，但这一权利（）A.没有任何限制B.仅限于网络平台C.不能损害国家、社会、他人利益D.必须得到他人同意10.在遇到校园欺凌时，正确的做法是（）A.软弱忍让，避免报复B.指责对方，以牙还牙C.寻求老师、家长帮助，依法维权D.网络曝光，引发舆论关注二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.我国的基本国体是_________。2.道德行为的核心是_________。3.法律具有_________、_________和_________的特征。4.中学生小华沉迷网络游戏，影响了学习，他的行为属于_________行为。5.公民在行使权利时，不得损害_________的合法权益。6.“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观中的_________层面。7.我国宪法规定，公民有_________、_________和_________的基本权利。8.在班级活动中，小丽主动承担责任，体现了_________的道德品质。9.法律面前人人平等是指_________在任何情况下都享有相同的法律权利。10.遇到法律问题，可以通过_________、_________等途径寻求帮助。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.道德与法律是完全不同的概念，互不影响。（）2.未满14周岁的未成年人实施任何行为都不承担法律责任。（）3.公民的权利和义务是相互独立的，可以单独享有或履行。（）4.在网络上发表不当言论，只要不涉及具体人名，就不违法。（）5.同情和帮助他人是道德行为，但不是法律义务。（）6.中学生小刚因为家庭贫困辍学打工，这是他的合法权利。（）7.法律只约束成年人，未成年人不受法律约束。（）8.在班级选举中，贿选行为是违反道德但合法的行为。（）9.道德与法治课程只适用于初中生，小学生不需要学习。（）10.公民在行使言论自由时，可以随意侮辱他人人格。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述“诚信”在个人和社会中的重要性。2.为什么说法律面前人人平等？3.中学生应该如何正确行使权利？4.遇到校园欺凌时，可以采取哪些措施保护自己？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.小明发现邻居在深夜大声播放音乐，影响他休息，他应该怎么办？请结合法律和道德角度分析。2.学校组织“法律知识竞赛”，请你列举三项与中学生相关的法律权利。3.小华在超市购物时，发现商品价格与标价不符，他应该如何维权？4.结合实际，谈谈如何培养中学生的社会责任感。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：道德与法治课程旨在培养公民的道德品质和法律意识，促进全面发展。2.C解析：宪法作为根本大法，其制定和修改程序比普通法律更严格，体现其权威性。3.C解析：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人的同理心，是道德行为的基本原则。4.C解析：公民权利必须在法律框架内行使，干扰他人学习是错误行为。5.C解析：我国法律规定，未满16周岁的未成年人实施犯罪行为，通常减轻处罚。6.C解析：公开透明、接受监督是维护公平正义的重要方式。7.C解析：法律面前人人平等强调在法律适用上无差别对待。8.A解析：维护班级纪律需要举报抄袭行为，这是负责任的表现。9.C解析：言论自由受法律限制，不能损害他人利益。10.C解析：寻求帮助、依法维权是应对校园欺凌的正确方式。二、填空题1.人民民主专政2.道德认知3.规范性、强制性、国家意志性4.不良5.国家、社会、集体6.社会主义公民7.政治权利、人身自由、监督权8.责任感9.公民10.法律援助机构、法院三、判断题1.×解析：道德与法律相互补充，共同维护社会秩序。2.√解析：不满14周岁的未成年人实施严重危害社会的行为不负刑事责任。3.×解析：权利和义务是统一的，不可分割。4.×解析：网络言论同样受法律约束，侮辱他人违法。5.√解析：道德行为是自愿的，法律义务是强制性的。6.×解析：义务教育阶段辍学违法，应完成学业。7.×解析：未成年人同样受法律保护。8.×解析：贿选行为既违法又违背道德。9.×解析：道德与法治教育贯穿各学段。10.×解析：言论自由不能侵犯他人人格尊严。四、简答题1.诚信的重要性：-个人层面：诚信是立身之本，能赢得他人信任，促进人际关系和谐。-社会层面：诚信是社会秩序的基础，能减少交易成本，维护市场公平。2.法律面前人人平等的原因：-法律是统治阶级意志的体现，对所有公民具有普遍约束力。-平等是公平正义的基石，保障公民权利不受侵犯。3.中学生正确行使权利的方式：-在法律允许范围内行使，不损害他人利益。-通过合法途径维权，如向老师、家长或法律机构求助。4.应对校园欺凌的措施：-保持冷静，避免激化矛盾。-寻求成人帮助，如老师、家长。-必要时依法维权，如报警或申请法律援助。五、应用题1.小明应：-首先与邻居沟通，要求其降低音量。-若无效，可向社区或物业投诉，请求调解。-必要时向公安机关举报，依据《治安管理处罚法》维权。解析：法律角度需依据《治安管理处罚法》，道德角度需强调邻里和谐。2.法律权利：-受教育权（义务教育阶段必须入学）。-名誉权（不受非法侵害）。-人身自由权（不受非法拘禁）。3.小华应：-保留购物小票和商品证据。-