华侨大学《电视栏目与节目策划》2025-2026学年期末试卷

华侨大学《电视栏目与节目策划》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.电视栏目的核心竞争力主要体现在（）。

A.主持人个人魅力B.内容创新与深度C.制作成本控制D.营销推广手段

2.节目策划中，市场调研的主要目的是（）。

A.收集观众反馈B.分析竞争对手C.确定节目形式D.评估节目价值

3.电视真人秀节目的成功关键因素是（）。

A.知名艺人参与B.创新性内容设计C.高额广告投入D.话题性事件营销

4.标准化电视节目模式的主要优势是（）。

A.提高制作效率B.增强观众粘性C.促进内容创新D.扩大市场覆盖

5.节目选题策划中，"差异化"策略的核心是（）。

A.模仿成功节目B.突出独特视角C.降低制作成本D.扩大观众群体

6.电视节目版权管理的主要内容包括（）。

A.内容授权B.收视率统计C.广告收益分配D.主持人合约

7.跨文化传播节目策划需要重点考虑的因素是（）。

A.语言障碍B.文化差异C.技术标准D.资金投入

8.节目季播模式与常播模式的主要区别在于（）。

A.制作周期B.广告收入C.观众反馈D.内容深度

9.电视节目创意来源的主要途径是（）。

A.市场调研B.专家建议C.观众反馈D.内部灵感

10.节目评估指标体系中，"观众满意度"属于（）。

A.定量指标B.定性指标C.效益指标D.效率指标

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.电视节目策划流程的主要阶段包括（）。

A.前期调研B.创意构思C.制作实施D.后期评估E.市场推广

2.成功电视栏目的特征有（）。

A.内容定位清晰B.形式新颖独特C.观众群体稳定D.营销策略有效E.制作成本控制

3.节目创新的主要表现形式是（）。

A.内容题材创新B.表现形式创新C.参与方式创新D.传播渠道创新E.盈利模式创新

4.电视节目风险管理的主要内容包括（）。

A.内容风险B.法律风险C.技术风险D.财务风险E.市场风险

5.国际电视节目合作的主要形式有（）。

A.共同制作B.内容授权C.联合播出D.跨境营销E.技术交换

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.电视栏目品牌建设的主要目的是提高广告收入。（）

2.节目策划方案应包含详细的内容创意、制作流程和营销策略。（）

3.电视真人秀节目需要严格把控参与者的人设塑造，以增强话题性。（）

4.标准化节目模式适合所有类型的电视节目。（）

5.跨文化传播节目应避免文化冲突，以实现全球观众接受。（）

6.节目季播模式通常比常播模式具有更高的制作成本。（）

7.电视节目创意应注重形式创新而忽视内容深度。（）

8.节目评估的主要目的是为后续节目改进提供依据。（）

9.电视节目营销推广的核心是降低制作成本。（）

10.国际电视节目合作的主要障碍是法律风险。（）

四、材料分析题（本大题共1小题，共15分）

材料一：近年来，某卫视推出了一档名为《职场新声》的职场观察节目，通过邀请不同行业的年轻职场人参与，以辩论形式探讨职场问题。节目采用"话题引入-观点碰撞-专家点评"的叙事结构，每期设置一个职场热点话题，通过嘉宾辩论和观众投票形成互动。节目制作团队表示，他们通过前期调研发现，年轻观众对职场问题的关注度显著提升，但传统职场节目往往形式单一，缺乏互动性。

材料二：《职场新声》节目在播出后获得了较高关注度，但也引发了争议。部分观众认为节目话题具有现实意义，能够引发思考；但也有观众指出，节目辩论内容有时过于极端，缺乏建设性。制作团队在后续节目中调整了选题方向，增加了更多温和的职场话题，并引入了职场导师环节，邀请资深HR参与点评。同时，节目制作方开始尝试线上线下联动，通过社交媒体收集观众话题建议，增强节目互动性。

请结合材料回答以下问题：

1.分析《职场新声》节目的选题策划特点，并说明其优势与不足。（5分）

2.针对节目引发的争议，提出改进建议，并说明改进措施的理论依据。（5分）

3.探讨节目如何通过内容创新提升观众粘性，并分析其商业价值。（5分）

五、策划设计题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某网络平台计划推出一档以"非遗传承"为主题的系列短视频节目，节目组表示，希望通过短视频形式展现非物质文化遗产的魅力，吸引年轻观众关注。平台数据显示，目前非遗相关节目在年轻观众中的认知度较低，而短视频已成为年轻人获取信息的主要渠道。

材料二：在前期调研中，节目组发现年轻观众对非遗节目的兴趣点主要集中在新颖的表现形式和实用性内容上。例如，观众希望看到非遗技艺的趣味化展示，以及与日常生活相关的非遗应用。同时，调研显示，许多非遗传承人面临后继无人的问题，而年轻一代对非遗的认知度普遍较低。

请结合材料，完成以下策划任务：

1.设计节目名称及栏目定位，并说明其创意来源。（5分）

2.确定节目内容形式，并设计2-3个具体节目选题，说明选题理由。（8分）

3.制定节目传播策略，包括目标观众、播出平台及推广方式。（7分）

4.分析节目的社会价值与商业价值，并提出可行性建议。（5分）

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.D10.B

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD

三、判断题

1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×

四、材料分析题

1.选题策划特点与评价：

《职场新声》的选题策划具有以下特点：聚焦年轻职场群体关注的热点话题；采用辩论形式增强互动性；设置专家点评提升专业度。优势在于选题贴近现实，能够引发观众共鸣；形式新颖，符合年轻观众审美。不足之处在于部分话题过于敏感，可能引发争议；辩论形式容易导致内容极端化，缺乏建设性；节目未能充分挖掘职场问题的深层原因。

2.改进建议与理论依据：

改进建议：

（1）优化选题方向，选择更具建设性的职场话题，如职业发展、团队协作等；

（2）引入职场导师环节，邀请资深HR参与点评，提供专业视角；

（3）增加观众互动环节，如职场经验分享、问题征集等；

（4）调整辩论形式，采用圆桌讨论或案例分析等形式，增强深度交流。

理论依据：

节目改进应遵循"内容为王"的原则，选题需关注观众需求与节目价值平衡；互动设计需符合传播学中的"参与式传播"理论，增强观众粘性；专业视角的引入有助于提升节目权威性，符合"专家效应"传播规律。

3.内容创新与商业价值分析：

内容创新方向：

（1）采用Vlog等形式记录职场新人成长历程，展现真实职场生态；

（2）设计职场技能培训板块，提供实用内容；

（3）开发职场情景模拟环节，增强趣味性。

商业价值分析：

节目通过内容创新能够提升观众粘性，符合短视频平台算法推荐逻辑；实用内容设计有助于实现商业变现，如知识付费、企业定制等；真实职场生态展现能够吸引职场人士关注，扩大受众群体。节目兼具社会价值（促进职业发展）与商业价值（广告、知识付费等），符合平台内容战略。

五、策划设计题

1.节目名称及栏目定位：

节目名称：《非遗新探》

栏目定位：以短视频形式展现非物质文化遗产的创新应用与传承故事，吸引年轻观众关注非遗文化。

创意来源：

节目名称结合"非遗"与"新探"概念，体现传统与现代的融合；栏目定位突出短视频形式与年轻观众需求，符合平台内容战略。

2.节目内容形式与选题：

内容形式：采用Vlog+情景短剧结合的形式，以第一人称视角展现非遗技艺学习过程，穿插情景短剧演绎非遗应用场景。

具体选题：

（1）《当非遗遇上潮流——传统刺绣的时尚应用》

选题理由：传统刺绣与时尚潮流结合符合年轻观众审美，展现非遗的实用价值。

（2）《舌尖上的非遗——地方特色美食的制作传承》

选题理由：美食内容具有普适性，能够吸引广泛观众；展现非遗美食传承具有文化意义。

（3）《非遗技艺大挑战——年轻人学习传统技艺的囧事录》

选题理由：反差内容具有话题性，能够引发年轻观众共鸣；展现非遗传承的现实困境。

3.节目传播策略：

目标观众：18-35岁年轻群体，对传统文化有兴趣但认知度较低的网络用户。

播出平台：以短视频平台为主，如抖音、快手等；辅以微博、微信公众号进行内容扩散。

推广方式：

（1）与非遗传承人合作，制作个人IP内容；

（2）发起#非遗新探#话题挑战，鼓励用户创作；

（3）联合博物馆、文化馆等机构开展线下活动；

（4）与美妆、服饰等品牌合作，推出联名产品。

4.社会价值与商业价值分析：

社会价值：

（1）提升非遗文化认知度，促进文化传承；

（2）展现非遗的现代价值，增强文化自信；

（3）推动非遗技艺创新