2026年中考语文专题复习：古诗词赏析（选择题） 常考考点专项练习题（含答案解析）

一.选择题(共20小题)【甲】【乙】解带西风飘画角③,倚栏斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，囚事被贬滁A.【甲】诗首联概写自己被贬的遭遇，字里行问表达了无限的辛酸和悲凉观昂扬。钱塘湖春行3.(2025·武汉校级模拟)阅读下面的古诗，完成小题。萧关逢候骑，都护在燕然。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()C.颈联描绘了塞外沙漠、黄河、孤烟、落日的奇特壮丽风光。D.尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线战败。【甲】黄鹤楼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【乙】D.两诗同写登楼所见，境界阔大，崔诗颈联写实景，色彩鲜明，杜诗颔联C.“人不寐，将军白发征大泪”,在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判，人生自古谁无死?留取丹心照汗青。A.首联概括了诗人通过科举入仕，在战乱中为国奔波的经历，暗示自己久经磨炼，虽充满艰难险阻但无所畏惧。B.颔联“风飘絮*“雨打萍”运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。D.全诗语言豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，抒发了诗人以死明志、为国捐躯宋宋陆游局促常悲类楚囚①,迁流还叹学齐优②‘郑人所献楚囚也。”此典后人多用来指处于困境而不A.《南乡子》这首词起笔一问一答，举目远望，收入眼底的只有北固楼周遭一片美好风光，流露出对被占领中原地区的怀念。D.这两首诗词在最后两句都引用了《三国志吴主(孙权)传》的典故，但所表达的情感不同，辛弃疾的《南乡子》想借助典故暗讽偏安隅的南宋统治者的无能，表达他对毫无振作之意的南宋统治者的愤慨8.(2025·武汉模拟)阅读下面的古诗，完成问题。九日登望仙台呈刘明府容下列对木诗内容和情感的理解，不正确的一项是()D.尾联诗人想要寻找像陶渊明那样的人，一起饮洒赏菊，表达了对隐【乙】山行A.甲诗首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写了农家在丰年殷勤待客的情C.两诗颈联都从视觉、听觉两个角度具体描写了当地村民的D.两诗都表达了对农村风光的喜爱。甲诗写景中蕴含哲理，反映诗人对前途所抱的希望；乙诗中诗人结尾意味深长，暗含归隐之意。【甲】日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。登金陵凤凰台A.甲、乙两诗都以神话传说起笔，极大丰富了诗歌的意境，同时，也使诗歌中所描述的楼台更具神秘C.乙诗颈联描写了大白然的壮美，这两句诗气象壮丽，对仗工整，是唐代马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。【甲】岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】峰名，为华山最峭的一峰。相传华山为巨灵神所开，华山东峰尚存其手迹。④汉畴(地、五帝之祠。時:古代祭祀天地五帝的固定处所。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()D.两诗运用借景抒情、寓情于景的写法，都表达了诗人对祖国山河的壮美景色的热爱以及敢攀高峰、俯视一切的雄心壮志。照日秋云迥，浮天渤①宽。【注释】①渤懈(xie):这里指钱塘江外的东海。C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)满江红A.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”表现了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了词人渴望投身革命、匡国济世的思想感情。C.“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”化用白居易的诗句，表达词人对未来的向往。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，白姓苦；【乙】伤心莫问前朝②事，重上越王台③。鹧鸪①啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来?[注释]①写作背景：元末，世乱将起，作为敏感的诗人，倪瓒已经预感到了国势日颓，大厦将倾。所以，当张士诚征聘他出来做官时，倪瓒逃避不出，寄身渔舟，笑傲江湖，隐居自适。这首曲大约就是他在游历江南，经过越秀山时所作。人月圆：曲牌名。②前朝：指宋朝。③越王台：春秋时期越王勾践所建的楼台。④鹧鸪：鸟名，因其啼声凄切，故常在诗歌中作为凄楚意。A.甲曲起笔一“聚”一“怒”两字，不集、方马嘶鸣的历史画卷。B.乙曲分别从听觉、视觉角度写白然之景，抒惆怅之情。古诗词中常用鹧鸪、子规的啼声寄寓悲切的A.首联描写了洞庭湖湖水上涨，与岸齐平，水天相接的壮观景象。B.颔联运用夸张的手法，描绘出洞庭湖雾气弥漫、波涛汹涌的气势。18.(2025·武汉二模)阅读下面古诗，完成问题。B.颔联写月亮升起与诗人默然相对。C.颈联写诗人欣赏月色时突然传来歌声。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎使，铜雀春深锁二乔。B.“东风”暗指周瑜借东风火烧赤壁一事，表达对周瑜的历史功绩的艳慕之情。D.诗人借对三国史事的遐想，曲折地表达了白己空有抱负却生不逢时、寻南溪常山道人隐居(唐)刘长卿B.白云、静渚、春草等意象表现道士所居环境的一.选择题(共20小题)题号123456789答案CCDDCDDCCB答案DCBCCCDBC一.选择题(共20小题)【甲】【乙】【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，囚事被贬滁州，丁此建怀嵩楼。③画角：乐器名，发声高亢。钱塘湖春行3.(2025·武汉校级模拟)阅读下面的古诗，完成小题。D.尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线战败。【答案】D【解答】ABC.正确；【甲】黄鹤楼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【乙】D.两诗同写登楼所见，境界阔大，崔诗颈联写实景，色彩鲜明，杜诗颔联写近处之景，悠远秀美，心情舒畅。【答案】D【分析】《黄鹤楼》吊古怀乡，借鹤去楼空写岁月苍茫，以明丽秋景衬浓愁，情景交融。《登楼》触景伤怀，从锦江玉垒到朝廷寇盗，融家国之忧丁壮阔写景，用典寄慨，尽显沉郁顿挫之风。故选：D。下列对词的赏析错误的一项是()A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情?D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。词里，可谓大手笔。这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓范仲淹对宋工朝重内轻外政策的不满。【解答】本题考查古诗的赏析。士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。是全词的主旨所在。所以C项的说法是文天祥对这首诗的理解和分析不正确的一项是(A.首联概括了诗人通过科举入仕，在战乱中为国奔波的经历，暗示D.全诗语言豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，彰显民族气【分析】本题考查诗歌内容的理解和分析。宋【乙】黄州宋郑人所献楚囚也。"此典后人多用来指处于困境而不忘故国的人。②齐优：齐国的优伶。A.《南乡子》这首词起笔一问一答，举目远望，收入眼底的只有北固楼周遭一片美好风光，流露出对被占领中原地区的怀念。D.这两首诗词在最后两句都引用了《三国志吴主(孙权)传》的典故，但所表达的情感不同，辛弃疾的《南乡子》想借助典故暗讽偏安一隅的南宋统治者的无能，表达他对毫无振作之意的南宋统治者的愤慨之情；陆游的《黄州》借助此典故表达他对南宋统治者的理解和同情。【答案】D【分析】本题考查诗歌内容理解辨析。时的仙人。③彭泽宰：指陶渊明，曾任彭泽县令。【分析】本题考查对诗歌内容的理解。【甲】游山西村山当午回峰影，草带泥痕过鹿群。C.两诗颈联都从视觉、听觉两个角度具体描写了当地村民的《山行》是唐代诗人项斯创作的一首七律。此诗写山水，饱含田园风味，写景如绘，清幽静谧，同时充满了勃勃生机。10.(2025·新民市三模)阅读两首占诗，完成问题。【甲】黄鹤楼日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。A.甲、乙两诗都以神话传说起笔，极大丰富了诗歌的意境，同时，也使诗歌中所描述的楼台更具神秘C.乙诗颈联描写了大白然的壮美，这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。【答案】B【答案】B【甲】岱宗夫如何?齐鲁青未了。【乙】峰名，为华山最峭的一峰。相传华山为巨灵神所开，华山东峰尚存其手迹。④汉畴(地、九帝之祠。時:古代祭祀天地五帝的固定处所。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()D.两诗运用借景抒情、寓情于景的写法，都表达了诗人对祖国山河的壮美景色的热爱以及敢攀高峰、俯视一切的雄心壮志。【答案】D【分析】本题考查课文内容的理解。习长生之术呢?以问名利客的形式来表达对名利的淡泊及归隐求仙的向往。本项的“都表达了诗人敢攀曹操百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤①宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。【注释】①渤懈(xie):这里指钱塘江外的东海。B.甲诗先全景式地展现大海的景象，D.乙诗层层渲染，句句紧凑，结构严密，形成逼人的气势。【答案】CC.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)【答案】B【分析】木题考查学生对诗歌主旨情感的理解辨析能力。“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”【解答】A.不接近，“羌管悠悠霜满地”意思是远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。“悠悠”表达了羌笛声的绵长和凄清，这种声音在寒霜满地的夜晚显得更加凄凉，透露出词人或作者内心的孤寂和悲凉情感。门的孤独悲伤的诗人形象。故选：B。满江红身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!C.“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”化用白居易的诗句，表达词人对未来的向往。【分析】本题考查词句赏析。C.有误，“莽红尘何处觅知音?青衫湿!(在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢?眼汩打湿了我的衣【乙】集、方马嘶鸣的历史画卷。B.乙曲分别从听觉、视觉角度写白然之景，抒惆怅之情。古诗词中常用鹧鸪、子B.颔联运用夸张的手法，描绘出洞庭湖雾气弥C.颈联表达了诗人想渡湖却没有船只，闲居在家乂感到羞愧的心情。【解答】ABD.正确。故选：C。18.(2025·武汉二模)阅读下面古诗，完成问题。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()B.颔联写月亮升起与诗人默然相