2026年高考作文备考之二元思辨作文题目导写：做“用世之木”还是“不材之木”

阅读下面的材料，根据要求写作。《庄子·山木》篇记述，庄子和弟子们行于山中，看到一棵枝繁叶茂的大树，伐木的人并没有砍伐它，原因是“无所可用”。庄子便对弟子们说：“此木以不材得终其天年。”下山后，朋友命人杀雁来招待庄子一行。仆人问：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”朋友回答说：“杀不能鸣者。”于是，弟子问庄子：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子回答，要顺其自然而处世，“与时俱化”、不偏滞于任何一个固定点。庄子的回答已成历史，弟子的问题更值得我们深思。如今，身处新时代大发展中的你，如何来回应弟子之问？请写一篇文章谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思路导航材料以《庄子·山木》篇的著名悖论为核心，要求我们回应“如何在矛盾的价值标准中处世”这一问题。审题时需要把握三个层次：首先要理解材料中“无用之木得生”与“无用之雁被杀”的矛盾，揭示出外部评价标准的不确定性；其次要把握庄子“顺其自然”“与时俱化”的精髓——不固守单一标准，灵活应变；最后要立足时代背景，对传统智慧进行创造性转化。文章应体现出对传统智慧的思辨，展现新时代青年的价值选择与责任担当。立意角度：1.正向立意：做“与时俱化”的智者2.逆向立意：无用之用，终为大用3.辩证立意：构建“多元价值”的包容气象勇当用世之木不做非鸣之雁《庄子·山木》篇中，不材之木得以颐养天年，不鸣之雁却难逃烹杀之痛。面对弟子何以处世的疑问，庄子给出了“顺其自然”“与时俱化”的玄妙之解。身处波澜壮阔的新时代，作为肩负历史重任的青年一代，我们应“勇当用世之木，不做非鸣之雁”。何为“非鸣之雁”？即那些无所可用的存在。雁因不鸣而遭弃，其悲剧在于对群体无贡献，既无法发挥为主人预警的作用，也不能与同伴保持联系、同步行动，失去了存在的价值。“不材之木”也是这样，即使活着也无大价值，这样的生命，或许能“终其天年”，但于社会无益，于历史无痕，其生命价值轻于鸿毛。一个人若选择“不材”，以“无所可用”作为全身之道，其实是一种精致的利己与消极避世。与之相对，我们应努力成为“用世之木”，以有用之用助力社会发展。那种被匠人视为“无所可用”之木，免遭砍伐，享尽天然的年寿。但如果千万树木皆效而仿之，何来广厦千万间？社会的进步，恰恰依赖于万千“有用之材”的支撑。恰如鲁迅先生所言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。”这“脊梁”，正是“用世之木”的群像。他们没有追求个体的“保全”，而是甘作民族发展的基石。进而论之，唯有将“小我”融入时代“大我”，方能实现真正的自我价值。“用世”并非牺牲“小我”，而是个体与时代需求相结合的最高级的“顺其自然”。新时代的“时”与“化”，呼唤的不是明哲保身的圆滑，而是与时俱进的担当。北斗导航卫星团队让中国坐标闪耀星空，扶贫干部将论文写在祖国的大地上，无数工匠以极致技艺擦亮“中国制造”的名片……他们精准地找到了自己在时代中的定位，其发出的声音或高亢或低沉，但无一不让民族复兴的宏伟乐章更加嘹亮。在此，“有用”超越了单纯的工具性，升华为个人生命意义的最灿烂绽放。面对跨越千年的问题，新时代青年的回答应坚定而清晰：我们不做避世存身的“不材之木”，更不做无声待毙的“非鸣之雁”。我们要努力成为一棵棵挺拔的“用世之木”，以有用之姿，发时代强音，在为国为民的奉献中，书写下重于泰山的生命注脚，实现个人与时代的双向奔赴与共同辉煌。魅力点评

文章立意高远，以“勇当用世之木”响亮回应跨越千年的问题，彰显新时代青年的担当。论证层层递进，从辨析“不材”之弊到阐发“用世”价值，结构严谨。语言精练有力，例证鲜活，并将“有用”升华为生命意义的哲学高度，思想深刻。天生我材必有用读完《庄子·山木》篇，我时不时想到那棵树与那只雁的遭遇。社会是广袤的，个体的选择是丰富的，评价的标准是多元的，如何培育自己便显得尤为重要。我相信，天生我材必有用，要实现自己的价值需要多重智慧。社会评价标准固然多元且常具主观性，却存在着相对稳定且公认的价值标准。以《庄子·山木》篇中的那棵树为例，其首要价值是实用价值，即能做家具或建造房屋，伐木人不砍伐它，是断定它不具备实用价值。而《庄子·山木》篇中的雁，其首要价值显然不是鸣叫，而那只会鸣叫的雁，或许因有警戒安保作用而存活。可见，树的“材与不材”，依据的是“普遍价值”，而雁的“材与不材”，则在于其“附加价值”。社会多以普遍价值作为评价标准，普遍价值也更易被自我培育者预判和把握，所以我们应该重点培养。若要成“材”，必须努力提升自己的普遍价值。如真、善、美并非浮于表层的标签，而是根植于人类文明深处的道德准则。我们要努力培育道德修养，塑造自我发展不易被时代浪潮冲刷的基石。具备普遍价值后，培育自身的附加价值就变得至关重要。此时，我们应该学习庄子“与时俱化”的智慧——洞察所处环境的核心诉求，灵活调整自我价值呈现策略。当代社会要求人才具有跨学科视野，具备对传统文化进行创造性转化的能力、科技与人文的融通能力。这些附加价值并非一成不变，而是要求我们敏锐感知情境变化，专项突破能力提升点，展现自我独特性，从而脱颖而出。了解时代需求与多元标准后，我们首先要做的不是盲目地适应社会，僵硬地把自己塑造成社会需要的模样，而是先深入了解自我，用个性化的方式与社会接轨。了解自己，是向内的深度认知：我的爱好与天赋何在？我的思维与行为模式有何特点？我的抗压能力如何？认识自己，方能确认自身优势与独特性，主动选择与社会接轨的路径。在贡献普遍价值的同时，绽放独属自己的附加光彩。因此，实现“天生我材必有用”，是一个在变化的世界中确立自我、贡献价值的成长过程。它要