五上《太阳》教学设计

16.《太阳》原创教学设计教学目标：认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。能结合课文内容了解列数字、做比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。教学重难点：1、默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2、能结合课文内容了解列数字、做比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。第一课时板块一关注单元，揭示课题学习单元篇章页（1）明确人文主题和语文要素请同学们打开第五单元篇章导读页，我们先来整体了解本单元的学习内容，读一读，你发现了什么？预设——特殊单元，习作单元人文主题：“说明文”——‘说明文以“说明白了”为成功’-叶圣陶语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。单元习作要求：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。小结学习方法在学习一个单元前，先关注篇章页，这样可以对整个单元的有个整体的认识，便于更好地学习。揭示课题对于我们小学生来说，写好说明性文章的关键是说清楚，说明白。正如叶圣陶爷爷所说，说明文以“说明白了”为成功，那什么是说“明白了”呢？接下来我们就一起走进本单元的第一篇课文《太阳）》，通过学习来了解说明性文章的基本说明方法和特点。板块二初读课文，学习词语初读课文我们先请同学们读一遍课文，注意：读准字音、读通、句子。字词教学课文读完了，我们接着来学习，课前同学们都做了预习，自学了生字新词，下面就到了检测的时候了。读准字音请同学们看大屏幕，谁来试着读一读？摄氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌治疗寸草不生日夜不停写对字形请大家注意老师标蓝色的字，这是本节课要求我们会写的字，你觉得有没有需要提醒大家注意的生字呢？预设：“殖”字右侧的直里面是三横，大家写的时候可不要少写一横。【殖——值】【炭、碳】“区”这个字，这个字看着简单，只有四划，可它的笔顺特别容易错，它的正确笔顺应该是这样的，特别注意最后一笔是竖折。“摄”、“殖”、“粮”这几个字都是左右结构，我们在书写时要注意左窄右宽。在写“摄”这个字的时候，注意它左下部分又字的捺要变成点，“菌”字里面“禾”字的末笔捺也要变成点。理解词语（这几个词语都比较简单，点拨一下“摄氏度”就ok）有哪些不理解的词语呢？我们一起交流一下预设：摄氏度——摄氏温标的单位，符号℃。带着理解再来读一遍板块三初读课文，梳理主要内容1、分段落同学们这篇课文一共有8个自然段，请你快速浏览课文，课文是从哪些方面来介绍太阳的呢？如果分为两部分，你会如何划分呢？1-3太阳的特点4-8太阳与人类的关系密切第二课时板块一复习旧知，谈话导入复习旧知，谈话导入亲爱的孩子们，我们来回顾一下上节课学习的内容。展示生字词。点名读，生齐读游戏：两人比赛，找出书写正确的词语。板块二精读第一部分，学习说明方法2、学习第一部分（1）请同学默读课文1-3自然段，边读边想介绍了太阳的哪些特点？预设：三个特点，——太阳离地球很远；体积很大；温度很高。【板书：远、大、高】（2）接下里请同学们找一找，1-3自然段用了哪些说明方法，又有什么好处？预设：第1段：列数字（一亿五千万千米、三千五百年、二十几年）；作比较（步行和坐飞机）。好处：当数据太大，让读者没有概念时，再一次列数字、作比较，让人更加清晰地感受到事物的特点。体会“约”字为何在课文中常出现“约有”“差不多”这类的词？这类词语能去掉吗？预设：不能，数据不准确，用上这类词，表述更严谨。第2、3自然段：作比较（一百三十万个地球才抵得上一个太阳）；打比方（太阳像盘子、大火球。）作者为什么不拿太阳和木星、火星作比较？预设：地球是大家所熟悉的事物，用人们熟悉的事物作比较说明，更容易让读者理解。好处：突出了太阳距离地球远、体积很大、温度很高；让读者更能理解太阳的体积到底有多大。师总结：读说明文，第一要读出说明方法，第二要说出说明方法的好处。我们可以用两个常用句式来进行语言表达和书面表达：①生动形象地写出了……②通过什么方法，让读者更清楚地了解……例如：作者通过列数字的说明方法，让读者更清楚地了解太阳离地球有多远。作者通过列数字的说明方法，生动形象的写出了太阳离地球很远。板块三精读第二部分，学习说明方法找过渡句亲爱的孩子们，第二个部分信息非常多，但是有一句话一下子就给我们梳理清楚了，你能不能找到这句话，一下子就写出了太阳的特点了。预设：“太阳虽然离我们，但是与我的关系非常密切”。【板书：与人类关系密切】2、那么4——8自然段中，又是从哪些地内容来介绍太阳和人类的关系是密切的？预设：第4节：动植物的生长与能源的形成板书：动植物、粮食、煤炭第5、6节：气候的变化板书：风、雪、雨第7节：预防和治疗疾病板书：防疗（一定要板书：依次寻找，依次板书，把这些内容从一到七全都要写在黑板上。为习作打基础，方便让学生看到，别人是怎么介绍一种事物的。他一开头，一直看着你的黑板，你时不时的在黑板上写一点，时不时的在黑板上写，最后形成了一条线索）3、再读4-8自然段4、说话训练（课后习题：太阳对