2024统编版二年级道德与法治下册第三单元《传统美德我弘扬》每节课分层作业汇编（含四套作业）

第9课勤俭传家好（分层作业）道德与法治二年级下册

HMCSHUICHU

一、判断题

1.小红认为只要学习好，不用做任何家务。（）

2.节俭就是要过苦日子，什么东西都不能买。（）

3.大学生利用课余时间做兼职，赚取冬花钱买自己想要的回这体现了“勤劳创造幸福生活”。

（）

4.只有农民和工人需要勤劳，我们小学生不用劳动。（）

5.勤劳不仅能带来丰收，还能让大家都过上好日子。（）

6.生活条件好了，就不需要节俭了。（）

7.用旧作业本的背面当草稿纸，是节俭的行为。（）

二、选择题

1.下列（）行为最能体现“勤劳创造幸福生活”。

A.每天睡懒觉，等待别人送东西

B.认真学习技能。靠自己努力工作赚钱赡养父母

C.总是抱怨生活，不付出任何行动

2.下列行为不能体现“节俭是个传家宝”的是（）。

A.爷爷奶奶总是用淘米水来浇花

B.釜爸把旧衣服改造成抹布继续使用

C.妈妈每次买东西都买很多，用不完就扔掠

3.下面说法错误的是（）。

A.做个勤劳的人要不怕辛苦

B.我只做妈妈安排我做的事就可以了

C.勤劳需要坚持

4.下面（）是勤劳的表现。

A.我只有当值日生的时候才做值日

B.家里有大人做家务，不用我干活

c.每天起床我把自己的被子整理好

5.下列做法中，属于节俭行为的有（)o

A.卫喝光的饮料瓶做成笔筒

B.吃饭时把不爱吃的菜扔掉

C.经常买新文具，即使旧的还能用

6.关于零花钱的使用，下列做法最节俭的是（）。

A.有多少花多少，不够再向爸妈要

B.只买需要的学习用品，剩下的存起来

C.看到喜欢的东西就买，不管是否有用

提升

5UYANGTISHEHC

三、简答题

作为小学生，我们可以从哪些方面做起，成为一个勤劳的人？请说出三点。

四、综合题

图片上的人们在做什么？他们为什么要做这些事呢？

1.X2.X3.V4.X5.V6.X7.V

l.B2.C3.B4.C5.A6.B

示例：（1）主动承担力所能及的家务，如扫地、擦桌子、整理自己的房间。（2）在学校认真

完成值日工作，保持教室和校园环境整洁。（3）按时完成学习任务，不拖延，遇到难题主动

思考、请教他人，努力提升自己。

四、

我们的祖先正在田间播种。人们正在搭建房梁，在建房子。

我们可能会吃不饱饭。我们可能没有固定的住所，没有能遮风挡雨的家。

第10课诚信贵如金（分层作业）道德与法治二年级下册

HMCSHUICHU

一、判断题

1.小明独立完成作业，这是讲诚信的行为。（）

2.无人售货商店里没有售货员，所以可以不付钱就拿走商品。（）

3.答应别人的事情，就算没做到也没关系。（）

4.当好朋友让我给他抄答案时，我拒绝了他，并主动教他解题。（）

5.和同学约好去打球，自己突然不想去了，不告诉同学直接爽约没关系。（）

二、选择题

L下列行为中，属于讲诚信的是（）。

A.考试时偷偷看同学的答案

B.答应帮同桌带文具，第二天准时带来

C.壬不小心弄坏的同桌的尺子藏起来

2.好朋友让你给他抄作业答案，你应该（）。

A.咱失去朋友，偷偷给他抄

B.军绝他，并说明抄作业不走，自己愿意给他讲解

C.假装没听见，转移话题

3.下列行为中，体现了诚信的是（）。

A.小华借了同学的玩具，过了很久都没还

B.在超市自助结账时，小芳主动把所有商品都扫码付款

C.小宇为了不挨批评，撒谎说作业已经做完了

4.我们要讲诚信的原因是（）。

A.可以让别人都听自己的话

B.不用遵守规则也能得到好处

C.能赢得别人的信任，让人际关系更和谐

5UYANGTISHENG

三、简答题

你不小心做错了事（比如打碎了家里的杯子），心里有点害怕，但还是主动告诉了家长。你为

什么会选择说实话？

四、综合题

范式赴约

东汉时期，山阳人范式与汝南人张劭在太学同窗共读，二人志同道合，结下深厚情谊。学

成分别之际，范式与张劭约定:两年后的重阳节，他将亲自前往张劭家中拜访，并拜见其父母。

时光荏苒，两年之期将至。张劭提前告知母亲，备好范式爱吃的鸡肉和黄米饭，等候好友

到来。母亲疑惑道：”两地相隔千里，且已过去两年，他或许早已忘记约定了吧？”张劭坚定

地说：“范式是重信守诺之人，必定会如期而至。”

重阳节当天，张劭家中早己备好酒菜。正午时分，门外果然传来马蹄声，范式风尘仆仆地

站在门口，对着张劭拱手笑道：“贤弟，我来赴约了！”原来，范式牢记承诺，特意千里迢迢

赶路，只为践行当初的约定。二人相见甚欢，把酒言欢，这段“鸡黍之交”的佳话也流传千.占，

成为诚信交友的典范。

你读了《范式赴约》后有何感想？

1.V2.X3.X4.V4.X

二、

1.B2.B3.B4.C

三、

示例：因为我知道说实话是诚信的行为，即使可能被批评，但隐瞒错误会让自己内心不安，而

且家长也会更信任诚实的我。

四、

读了范式赴约的故事，懂得了要说到做到，不能失信。答应别人的事情就要尽力做到，这是诚

信的一种表现。

第11课少年当自强（分层作业）道德与法治二年级下册

HAMGSHfJICHU

一、判断题（下列行为中，是自强不息的表现的打“,不是的打“X”）

L小美学跳绳，总是绊到脚，但她每天都到楼下练习，现在能连续跳20个了。（）

2.小虎早上起床后，大声喊：“妈妈，快来帮我穿衣服！”（）

3.小林做手工时总是做不好，他生气地把材料一扔，说：“我永远都做不好，不做了！”（)

4.小刚的爸爸说要每天教他认字，小刚说自己可以试着看绘本认字。（）

5.运动员在赛场奋力争夺金牌，体现了他们自强不息的精神。（）

6.我们小学生年龄还小，没有必要学习自强不息的精神。（）

7.在学习中遇到困难，要努力想办法自己解决问题，这也是自强不息的表现。（）

8.在跑步的时候，我们有脚步沉重、跑不动的时候。这时，我们应该咬牙坚持，在心里鼓励自

己。（）

9.在解答难题时，想不出来就马上请家长帮忙。（）

10.科学家们的成功，与他们自强不息的精神有关。（）

二、选择题

L下列行为中，（）不属于自强不息的表现。

A.小明的鞋带散了，他认真练习了很多次，终于学会了自己系鞋带

B.小红每天坚持跳绳，最初每分钟只能跳30个，现在能跳100个

C.小亮每次吃完饭，都把碗筷一放，等着爸爸妈妈来收治

2.下面哪个小朋友的做法，不是自强的表现（）。

A.小兵刚学习骑车，摔了几次有点怕，在爸爸的鼓励下又勇敢地骑了上去

B.小梅的妈妈要帮她整理书包，她说：“谢谢妈妈，我可以自己来”

C.小迪和同学一起做手工，他总是说“我做不好”，然后在旁边看，不动手

3.下列行为中，（）做法不值得提倡。

A.小青制订了“每天阅读计戈『'，即使有时想玩，也努力先完成计划再去玩

B.小伟的爷爷送给他一个复杂的航模拼图，他看图片觉得太难了，就一直放在角落里，都没有

打开过

C.小丽看到其他同学跳舞很好看，虽然觉得自己协调性不好，但还是报名参加了舞蹈班

4.下面（）故事体现了中国人自强不息的精神。

A.程门立雪B.囊萤夜读C.孔融让梨

5.下面（）做法体现了自强不息的精神。

A.小明抄同学作业

B.小青在校运动会跑步比赛中开始落后，后来奋力追赶，最终夺得冠军

C.小月做题时总是丢三落四

SUYANGTfSNENG

三、连线题

A.依赖他人

1.小美坚持练习，终于自己系好了鞋带。

B.勇敢尝试

2.小虎每次作业遇到难题，都立刻让妈妈告诉他答案。

C.放弃努力

3.小林学骑自行车摔了一跤，他拍拍身上的土又扶起了车子。

D.坚持不懈

4.小云想参加讲故事比赛，可因为害怕失败一直不敢举手报名。

E.承担责任

5.小刚主动对妈妈说：“我来帮您扫地！”

四、综合题

【材料】

竹石

清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

你读了清代郑燮的《竹石》后，诗中描写了什么，你悟出了什么道理?

2.为了研制出战胜疟疾的良药，屠呦呦经历了数百次实验、数百次失败，甚至把自己当作试药

的“小白鼠”。一次次的失败七屠呦呦体会到了前所未有的挫败感。尽管如此艰辛，但她知道，

压在她肩膀上的，是一个重大的国家项目，是一份神圣的国家使命。这份使命，关系到祖国亿

万同胞的生命健康，甚至也关系到中国传统草药能不能对整个人类的生命健康有所贡献。经过

不懈努力，她终于从中草药青蒿中提取了青蒿素，挽救了无数人的性命，并因此获得了诺贝尔

生理学或医学奖。

从屠呦呦的事迹中，你们知道遇到困难该怎么办吗？

一、1.J2.X3.X4.V5.J6.X7.J8.J9.X10.J

二、l.C2.C3.B4.B5.B

1.小美坚持练习，终于自己系好了鞋带。依赖他人

2.小虎每次作业遇到难题，都立刻让妈妈告菊售案K勇敢尝试

2•小林学骑自行车摔了一跤，他拍拍身上的土又扶起了C.放弃努力

4.小云想参加讲故事比赛,可因为害怕失败一直不敢举手报名。/>'D.坚持不懈

5.小刚主动对妈妈说：“我来帮您扫地!”--------------------------E.承担责任

四、

L清代诗人郑燮为竹子作了一首诗，描写了竹子的根牢牢地扎在岩石缝中，经历无数磨难和打

击仍然坚劲，赞颂了竹子坚强不屈、自强不息的品格。

2.不要被困难打倒，要迎难而上。我们要做自强不息的人。

第12课见贤要思齐（分层作业）道德与法治二年级下册

HANGSHUICHU

一、判断题

1.榜样只能是历史上伟大的名人，身边的普通人不值得学习。（）

2.“知行合一”就是指知道了道理就等于已经做到了。（）

3.我们可以同时拥有多个不同方面的榜样，比如学习上的榜样和品德上的榜样。（）

4.小宇觉得学习好的同学身上才有优点。（）

5.“见贤思齐”就是找出别人的优点，但没有必要学习。（）

6.我们只需要向朋友或是熟悉的人学习，不需要向其他人学习。（)

7.俊希成绩一直是班级第一，他觉得不用向别的同学学习了。（）

8.小可参加钢琴比赛多次获得金奖，他还是认真聆听他人的演奏。（）

9.运动员只要在赛前一段时间集训就可以站上领奖台。（）

二、选择题

1.“见贤思齐”一词最早出自（）。

A.《孟子》B.《大学》C.《论语》

2.下列（）行为最符合见贤思齐的精神。

A.小张看到同学成绩好，心里很不服气

B.小李看到班长管理能力强，主动向他请教学习

C.小王看到明星穿了一件新衣服，立刻去买同款

3.课间，小华扶起摔倒的同学，并扶他去医务室。我们要学习他（）。

A.认真做事B.乐于助人C.了解学校地形地貌

4.小晴计划向运动员学习，她应该（）。

A.假期多看电视B.晚上熬夜写作业C.每天按计划锻炼和学习

SUYANGTfSNENG

三、连线题

请将左边见贤思齐的具体做法与右边其所体现的核心精呻用线连起来。

1.看到同桌作文写得好，借来仔细研究学习其优点。

A.谦虚好学

2.敬佩消防员的勇敢，在日常生活中努力克服自己的胆小。

B.自我反思

3.发现自己的榜样也有缺点，觉得很正常，依I日学习榜样的优点。