安徽省安庆市宿松县部分学校2025-2026学年七年级下学期阶段考历史试题（试卷+解析）

七年级下学期阶段考历史试题

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.某校学生在研究性学习中收集了不同类型的资料。资料中研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证

明是（）

A.视频：《人类起源一一祖国境内的原始人类》《上下五千年》

B.书籍：《中国通史》《易中天中华史》

C.地图：《中国境内主要古人类遗址分布图》

D.化石：“北京人”和“山顶洞人”头盖骨

2.根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人

A.会制作玉器B.会简单的纺织和制衣

C.主要种植粟D.会建造半地穴式房屋

3.2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时

期文化遗址中的龙形器物，共同门证了（）

图一彩绘龙蚊陶盘（山西阳寺遗址）图二玉猜龙（内蒙古红山文化遗址）图三玉龙《安陵凌家漳遗址）

A.中原地区较高的文明程度B,玉器制造业的水平高超

C.中华文化多元一体的特点D.黄河流域孕育早期国家

4.晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是

A.国都变迁B.分封制走向瓦解C.百家争鸣D.大一统得到巩固

5.老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张

A.无为而治B.重农抑商C.儒道一家D.以民为本

6.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较

为完整的文字。商朝”体系较为完整的文字”是指（）

A.甲骨文B.小篆C.隶书D.草书

7.易中天教授在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹

存”主要是指（）

A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒

C.统一文字D.建立统一的国家和中央集权制度

8.《汉书•景帝纪》记载：''汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间,

至干移风易俗，黎民醇厚。”这表明当时

A.经济恢复社会稳定B.儒家思想成正统思想

C盐铁专卖平抑物价D.进入西汉王朝鼎盛时期

9.下图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。外戚和宦官交替专权发生在：）

A.西汉前期B.东汉中后期C.西晋前期D.东晋中后期

1（）.2023年是中国提出共建“一带一路”倡议卜周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通亚

欧的陆上交通道路的起点是（）

A.洛阳B.长安C.开封D.建康

11.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖

先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（）

A.民族认同B.华夷有别C.民族差异D.国家统一

12.仔细观察下面的《三国鼎立形势图》，图中代表“曹魏”政权统治区域的英文字母是（）

D.D

13.今天的南京在历史上是南朝的政治经济中心，是当时商、也最为活跃的大都市，也是江南地区经济发展

的缩影。它在南朝时被称为（）

A.咸阳B.长安C.建康D.洛阳

14.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下面学习笔记，归纳的学习主题是（）

三国鼎立

•西晋的短暂统一

•江南地区的开发

・北方民族大交融

A.早期人类与文明起源B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家建立D.政权分立与民族交融

15.国际天文学界为纪念祖冲之特殊贡献，在月球上以他的名字命名了一座环形山。以下属于祖冲之的特

殊贡献是（）

A.发明了割圆术B.将圆周率精确到小数点后笫七位

C.编写《九章算术》D,绘制《洛神赋图》

二、辨析改错（6分）

16.辨别下列史实的正误，并改正。

（1）战国时期秦国修建的大运河，至今仍发挥着防洪灌溉的作用。

判断：_______

改正：_______

（2）秦始皇建立的秦朝，是我国历史上第一个统一的多民族奴隶制国家。

判断：______

改正：______

（3）贾思勰总结了农业生产经验，著有我国现存最早的一部完整的农书一一《齐民要术》。

错误：______

改正：______

三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）

17.春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。

阅读下列材料，回答问题。

材料一廷尉李斯议日：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雒，诸侯更相诛伐，周

天子弗能禁止。

——司马迁《史记奏始皇本纪》

材料二春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进

步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要,……诸侯国们都在不停地进行着改革。

经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。

—潘俊杰、魏靖《春秋战国时期的文化转型》

材料三“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为

后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——侯外庐《中国思想史纲》

（I）根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采

用怎样的统治制度?

（2）根据材料二概括春秋战国时期社会经济发展的原因，并结合所学知识分析春秋战国时期文化兴起的

原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，列举百家争鸣主要代表，并分析“百家争鸣”局面形成的意义。

18.阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料二秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、

服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，

如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。

材料三《史记•高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉

除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，

我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。

材料四居数日，项羽引兵西屠成阳，……烧秦宫室，火三月不灭，……。

——《史记•项羽本纪》

（1）材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度？图二、三、四反映了秦始皇为巩固统一采取了哪些措

施？

（2）材料二中反映了秦朝什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？

（3）项羽在哪场战役中消灭了秦军主力？根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因。

四、活动与探究（12分）

19.科技的发明改变生产生活，文化的繁荣滋养民族精神。阅读材料，完成下列要求。

中国古代科技与文化重要成就一览表（部分）

类别主要成就

◎战国名医扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方

法，一直被中医沿用。

◎造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。我国最早的纸出现在西汉，后

又经蔡伦的技术改进使纸的质量大大提高。

科技成就

◎北朝贾思勰的《齐民要求》，是我国现存最早的一部完整的农书，对后世

农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。

◎三国时期数学家丸徽最早提出圆周率的计算方法。祖冲之运用刘徽的方

法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

◎我国有文字可考的历史是从商朝开始。当时人刻写在龟甲或兽骨上的文

字，被称为甲骨文，它是汉字形成与发展的重要阶段。

◎我国古代的大思想家和大教育家孔子创立了儒家学派，该学派思想后来成

为封建社会的正统思想。

文化成就

◎《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。屈原等人吸

收民歌精华，采用楚国方言，创作出楚辞。《诗经》和楚辞是我国古典诗歌

的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。

◎“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。

整理自宁欣《中国古代史（上）》

根据以上材料，请你选取上表中的2——4项成就，围绕“中国古代科技与文化”这一主题，提出一个观

点，结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，字数不少于12（）字）

七年级下学期阶段考历史试题

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.某校学生在研究性学习中收集了不同类型的资料。资料中研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证

明是（）

A.视频：《人类起源一一祖国境内的原始人类》《上下五千年》

B.书籍：《中国通史》《易中天中华史》

C.地图：《中国境内主要古人类遗址分布图》

D.化石：“北京人”和“山顶洞人”头盖骨

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识，化石是研究远古人类历史的重要证据，因此，D项“北京人”和“山顶洞人”头盖骨

是研究原始人类最有力的证明，D项正确；ABC三项也可以用来研究中国境内原始人类生产和生活，但并

不是最有力的证明，排除ABC三项。故选D项。

2.根据半坡遗址出土的骨针、骨帷，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人

A.会制作玉器B.会简单的纺织和制衣

C.主要种植粟D.会建造半地穴式房屋

【答案】B

【解析】

【详解】根据“半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮”并结合所学内容可知，这些J2具都与纺织

技术有关，由此可以推断半坡人会简单的纺织和制衣，B项正确；出土骨器和石器并不代表半坡人会制作

玉器和主要种植粟，更不能够说明半坡人会建造半地穴式房屋，排除ACD项。故选B项。

3.2024年是中国甲辰龙年。远占时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时

期文化遗址中的龙形器物，共同E】证了（）

图一彩绘龙蚊陶盘（山西陶寺遗址）13~玉箱龙（内蒙古红山文化遗址）m三玉龙（安徽凌家津遗址）

A.中原地区较高文明程度B.玉器制造业的水平高超

C.中华文化多元一体的特点D.黄河流域孕育早期国家

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三

玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地

域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，c项正确；题干并未对三处文明遗址

作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项：彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项：图一属于

黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期

的信息，排除D项。故选C项。

4.晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是

A.国都变迁B.分封制走向瓦解C.百家争鸣D.大一统得到巩固

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加”和所学可知，周王室地位下降，各

地诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际.k取代了周天子的地位，西周的分封制.走向瓦解，

B项正确：题干强调的是分封制的瓦解，并未说明国都变迁问题，排除A项；百家争鸣成为中国古代第一

次思想文化发展的高峰，排除C项；当时处于诸侯争解，还未形成大一统的局面，排除D项。故选B项。

5.老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张

A.无为而治B.重农抑商C.儒道一家D.以民为本

【答案】D

【解析】

【详解】根据“以百姓心为心”、“节用而爱人''等信息可以看出，老子和孔子都主张重视民众，体现了以民

为本的思想，故选D；儒家没有主张无为而治，排除A：重农抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的说

法不符合史实，排除。

6.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较

为完整的文字。商朝”体系较为完整的文字”是指（）

A.甲骨文B.小篆C.隶书D.草书

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，商朝甲骨文的出现标志着我国汉字形成较为完整的体系，A项正确；小篆是

秦朝的官方字体，排除；隶书是汉朝时期推行的字体，C项排除；草书大约形成于汉朝，D项排除。故选

A。

7.易中天教授在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹

存”主要是指（）

A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒

C.统一文字D.建立统一的国家和中央集权制度

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干信息“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”，可知意思是秦虽然灭亡了，但是其影响深远，结

合所学知识可知，秦朝灭六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的中央集

权制度，奠定了中国两T•多年封建政治制度的基本格局，对我国历史产生了深远影响，D项正确：统一度

量衡、货币，是秦朝巩固统一的经济措施，与题干信息“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”不符，排除A项；

为加强思想控制，维护统治，秦始皇接受李斯的建议，实施了“焚书坑儒”，摧残了文化，与题干信息

“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”不符，排除B项；秦统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不

同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，与题干信息“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”不

符，排除C项。故选D项。

8.《汉书•景帝纪》记载：''汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，

至于移风易俗，黎民醇厚。”这表明当时

A.经济恢复社会稳定B.儒家思想成为正统思想

C.盐铁专卖平抑物价D.进入西汉王朝鼎盛时期

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料可知，汉初•直到汉景帝时期，•直实行休养生息的政策，促进了经济恢豆和社会稳定，

A项正确；汉武帝时儒家思想成为正统思想，实行盐铁专卖平抑物价，在汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时

期，排除BCD项。故选A项。

9.下图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。外戚和宦官交替专权发生在()

A.西汉前期B.东汉中后期C.西晋前期D.东晋中后期

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“外戚和宦官争夺国家权力”和所学知识可知，外戚和宦官交替专权是东汉中后期典型的

政治现象。东汉中后期，因皇帝大多年幼即位，太后依靠外戚辅政，外戚势力膨胀；皇帝长大后，为夺回

权力往往依赖宦官，宦官由此得势，形成外戚与宦官交替专权的恶性循环，B项正确；西汉前期，统治者

推行休养生息政策，政治稳定，未出现外戚宦官交替专权，排除A项；西晋前期，主要问题是分封诸王导

致的“八王之乱”，与外戚宦官专权无关，排除C项；东晋中后期，士族门阀掌控政权，并非外戚宦官专

权，排除D项。故选B项。

10.2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通亚

欧的陆上交通道路的起点是（）

A洛阳B.长安C.开封D.建康

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“占老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路。”可.知，材料

主要强调丝绸之路。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文

化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，

再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的

“丝绸之路”，B项正确：丝绸之路的起点是长安，不是洛阳，洛阳是东汉的都城，排除A项；开封是宋

朝都城，与丝绸之路无关，排除C项；建康是东晋的都城，与丝绸之路无关，排除D项。故选B项。

11.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖

先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（）

A.民族认同B.华夷有别C.民族差异D.国家统一

【答案】A

【解析】

【详解】材料显示《史记》提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族

认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现，不符合题意，

排除。故选A项。

12.仔细观察下面的《三国鼎立形势图》，图中代表“曹魏”政权统治区域的英文字母是（）

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干地图并结合所学可知，三国鼎立时期，曹魏（曹丕建立）都城为洛阳，统治区域主要在

北方；蜀汉（刘备建立）都城为成都，位于西南：东吴（孙权建立）都城为建业（今南京），位于东南。D

区域标注“洛阳”，为曹魏都城，且位于北方，符合曹魏统治区域特征，D项正确；A区域标注“建

业”，为东吴，排除A项；B区域标注“成都”，为蜀汉，排除B项；C区域位于西部，非三国主要政权

区域，排除C项。故选D项。

13.今天的南京在历史上是南朝的政治经济中心，是当时商业最为活跃的大都市，也是江南地区经济发展

的缩影。它在南朝时被称为（）

A.咸阳B.长安C.建康D.洛阳

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，南朝（宋、齐、梁、陈）的都城均为建康，而建康正是今天的南京，与题目

中“今天的南京在历史上是南朝的政治经济中心”的描述完全对应，C项正确；咸阳是秦朝的都城，位于

今天的陕西省咸阳市，与今天的南京无关，排除A项；长安是西汉、唐朝等朝代的都城，位于今天的陕西

省西安市，并非南京在南朝的称呼，排除B项；洛阳是东汉、西晋等朝代的都城，位于今天的河南省洛阳

市，并非南京在南朝的称呼，排除D项。故选C项。

14.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下面学习笔记，归纳的学习主题是（）

三国鼎立

・西晋的短暂统一

・江南地区的开发

・北方民族大交融

A.早期人类与文明起源B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家建立D.政权分立与民族交融

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干学习笔记并结合所学知识可知，三国鼎立指的是魏蜀吴三个政权的并立，西晋短暂统一

后，中国又陷入分裂混战之中，进入了十六国时期。由于北方长期战乱，大批北方人南迁，既促进了江南

地区的开发，也促进了民族之间的交流。北魏孝文帝的汉化改革，进一步促进了北方的民族大交融。由此

可知，题干学习笔记的学习主题可归纳为“政权分立与民族交融”，D项正确；北京人、半坡人等体现了早

期人类与文明起源，与题干学习笔记无关，排除A项；夏商周是我国的早期国家，春秋战国时期是我国社

会处于变革的时期。由此可知，“早期国家与社会变革”这一主题与题干学习笔记无关，排除B项；“统一

多民族国家的建立''应是秦朝时期的特征，排除C项。故选D项。

15.国际天文学界为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以他的名字命名了一座环形山。以下属于祖冲之的特

殊贡献是（）

A.发明了割圆术B.将圆周率精确到小数点后第七位

C.编写《九章算术》D.绘制《洛神赋图》

【答案】B

【解析】

【详解】依据所学知识可知，祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将留周率精算到

小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，领先世界近千年，B项正确；刘徽发明了割圆术，排除A

项；《九章算术》是《算经十书》中最重要的一部，成于公元一世纪左右，其作者已不可考，一般认为它

是经历代各家的增补修订，而逐渐发展完备成为现今定本的，西汉的张苍、耿寿昌曾经做过增补和整理，

其时大体已成定本，最后成书最迟在东汉前期，现今流传的大多是在三国时期魏元帝景元四年（263年），

刘徽为《九章》所作的注本，排除C项；《洛神赋图》是东晋顾恺之的画作，排除D项。故选B项。

二、辨析改错（6分）

16.辨别下列史实的正误，并改正。

（1）战国时期秦国修建的大运河，至今仍发挥着防洪灌溉的作用。

判断：

改正：_______

（2）秦始皇建立的秦朝，是我国历史上第一个统一的多民族奴隶制国家。

判断：______

改正：

（3）贾思勰总结了农业生产经验，著有我国现存最早的一部完整的农书一一《齐民要术》。

错误：______

改正：______

【答案】（1）错误，将“大运河”改“都江堰”

（2）错误，“奴隶制国家”改为“封建制国家”

（3）正确

【解析】

【小问1详解】

大运河是隋朝修建的，并不是战国时期秦国修建的。

【小问2详解】

奴隶制国家是以夏、商、周为代表的，而秦朝是我国历史上第一个多民族封建制国家。

【小问3详解】

表述符合史实，无需修改。

三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）

17.春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。

阅读下列材料，回答问题。

材料一廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雒，诸侯更相诛伐，周

天子弗能禁止。

——司马迁《史记秦始皇本纪》

材料二春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改现，这得益于生产工具的改进和技术的进

步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。

经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。

——潘俊杰、魏靖《春秋战国时期的文化转型》

材料三“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为

后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——侯外庐《中国思想史纲》

（1）根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采

用怎样的统治制度？

（2）根据材料二概括春秋战国时期社会经济发展的原因，并结合所学知识分析春秋战国时期文化兴起的

原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，列举百家争鸣主要代表，并分析“百家争鸣”的局面形成的意义。

【答案】（1）制度：分封制。统治制度：郡县制。

（2）经济发展的原因：生产力的发展（生产T•具的改进和技术的进步），井田制被破坏，诸侯国竞相进行改

革，公室宗族衰亡，卿族与平民势力增强。文化兴起的原因：春秋战国时期经济的发展，诸侯国的政治改革。

（3）主要代表：孟子、庄子、韩非子、墨子（任写2位即可）。

意义：①是中国历史上第一次思想解放潮流，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。②各学派的主张奠

定了中国传统文化体系的基础，如：儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则。

【解析】

【小问1详解】

制度：根据材料一中“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇撕，诸侯更相诛伐”可知，

造戊材料中所述的历史乱象相关的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功

劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地

方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有

一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。统治制度：根据所学可知，为了避免乱象重现，在地方

上，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历

代王朝地方行政的基本模式，因此秦始皇在地方上采用的统治制度是郡县制。

小问2详解】

经济发展的原因：根据材料二“春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具

的改进和技术的进步”“井田制遭到严重的破坏”“诸侯国们都在不停地进行着改革”“经过改革，公室

宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强”可概括出春秋战国时期社会经济发展的原因是生产力的发展（生

产工具的改进和技术的进步），井田制被破坏，诸侯国竞相进行改革，公室宗族衰亡，卿族与平民势力增

强。

文化兴起的原因：根据材料二“春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观”“诸侯国们都在不

停地进行着改革”可概括出春秋战国时期文化兴起的原因是春秋战国时期经济的发展，诸侯国的政治改

革。

【小问3详解】

主要代表：根据材料三百家争鸣’的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代”并结合所学知

识可知，百家争鸣主要代表有战国时期的儒家代表人物孟子、道家代表人物庄子、法家代表人物韩非子、

墨家代表人物墨子等。

意义：根据材料三“‘百家争鸣’的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代”并结合所学可知意

义是中国历史上第一次思想解放潮流，对后世文化学术的发展产生了极大的影响；根据材料三“诸子学说

的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展

的工作”可知意义是各学派的主张奠定了中国传统文化体系的基础，如：儒家思想孕育我国传统文化中的

政治理想和道德准则。

18.阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一

图一图二图三图四

材料二秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、

服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，

如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。

材料三《史记•高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉

除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，

我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。

材料四居数日，项羽引兵西屠成阳，……烧秦宫室，火三月不灭，……。

——《史记•项羽本纪》

（1）材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度？图二、三、四反映了秦始皇为巩固统一采取了哪些措

施？

（2）材料二中反映了秦朝什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？

（3）项羽在哪场战役中消灭了秦军主:力？根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因。

【答案】（1）制度：中央集权制度（或君主专制中央集权制度）。措施：统一文字、货币、度量衡。

（2）社会现象：秦朝繁重的赋税、徭役，残酷的刑罚（或秦朝的暴政）。

事件：陈胜、吴广起义（或秦末农民战争）。

（3）战役：巨鹿之战。原因：刘邦与民约法三章，获得民心，项羽进入咸阳后进行屠杀，失去民心；刘邦

善用人才，最终成就大业，而项羽刚愎自用，失去人才，最终导致失败。

【解析】

【小问1详解】

制度：根据材料一图一“皇帝”和所学知识可知，秦始皇创立了皇帝制度，确立了中央集权的政治体制，

所以建立了君主专制中央集权制度（或中央集权制度）。

措施：根据材料一图二、图三、图四信息可知，图二反映了文字的统一，图三反映了货币的统一，图四反

映了度显衡的统一，这些都是秦始皇为巩固国家统一、加强中央控制而推行的重要措施，所以其措施包

括：统一文字、统一货币、统一度量衡。

【小问2详解】

现象和事件：根据材料二中“全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万……许多人活活

累死”和所学知识可知，这反映了秦朝赋税沉重、徭役繁重、刑罚严酷的社会现实，所以秦朝存在赋役繁

重、刑罚残酷（或秦朝的暴政）的现象。这种暴政导致社会矛盾激化，最终引发了大规模的反抗，所以导

致了陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）的爆发。

【小问3详解】

战役：结合所学知识可知，项羽在巨鹿之战中，项羽以少胜多，打败秦军主力。

原因：根据材料三“刘邦与民约法三章……秦人大喜，民心安定”和材料四“项羽引兵西屠咸阳……烧秦

宫室”可知，刘邦